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中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)研究成果《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》榮獲＂第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果＂著作類(lèi)一等獎(jiǎng)
來(lái)源：中國(guó)高等教育學(xué)會(huì) 閱讀數(shù)：1271 發(fā)布時(shí)間：2016-11-25 分享到：
近日，教育部“第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果”評(píng)選結(jié)果公布，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)報(bào)送的研究成果《建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)》榮獲著作類(lèi)一等獎(jiǎng)。
該書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金＂十一五＂規(guī)劃2008年度教育學(xué)重點(diǎn)課題、2008年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的系列研究成果之一，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元擔(dān)任主編。該書(shū)從高等教育自身的發(fā)展以及國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的視角開(kāi)展研究，重點(diǎn)回答了“什么是高等教育強(qiáng)國(guó)”“為什么要建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”“現(xiàn)有基礎(chǔ)能不能建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”“怎樣建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”等一系列理論與實(shí)踐命題，并從中國(guó)高等教育發(fā)展的具體實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，從而為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)服務(wù)。
據(jù)悉，本屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)共有298項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)23項(xiàng)，二等獎(jiǎng)85項(xiàng)，三等獎(jiǎng)190項(xiàng)。
該書(shū)是國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金＂十一五＂規(guī)劃2008年度教育學(xué)重點(diǎn)課題、2008年度教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目的系列研究成果之一，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、教育部原副部長(zhǎng)周遠(yuǎn)清，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元擔(dān)任主編。該書(shū)從高等教育自身的發(fā)展以及國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興的視角開(kāi)展研究，重點(diǎn)回答了“什么是高等教育強(qiáng)國(guó)”“為什么要建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”“現(xiàn)有基礎(chǔ)能不能建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”“怎樣建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)”等一系列理論與實(shí)踐命題，并從中國(guó)高等教育發(fā)展的具體實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，從而為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)服務(wù)。
據(jù)悉，本屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)共有298項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)23項(xiàng)，二等獎(jiǎng)85項(xiàng)，三等獎(jiǎng)190項(xiàng)。
