中國高等教育學(xué)會發(fā)布“全國高校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)(2012-2018)”
全國高校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)(2012-2018)篩選了我國當(dāng)前普遍得到社會認可、有公開數(shù)據(jù)的39項全國性教師教學(xué)競賽作為研究對象(請見附表),采集這些競賽項目自2012年到2018年七年的數(shù)據(jù),采用競賽的“獲獎貢獻”和“組織貢獻”作為指標(biāo)對教師教學(xué)競賽現(xiàn)狀進行了分析。
全面提高高等學(xué)校教師質(zhì)量,建設(shè)一支高素質(zhì)創(chuàng)新型的教師隊伍是當(dāng)前我國高校教師隊伍建設(shè)的重要任務(wù),教師教學(xué)競賽在提高教師教學(xué)能力、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了重要作用。
附表:納入2012-2018年教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)統(tǒng)計的項目

2012-2018全國本科院校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)(點擊下載)
2012-2018全國高職院校教師教學(xué)競賽狀態(tài)數(shù)據(jù)(點擊下載)

