科研參考
建設(shè)中國“金課”
來源:中國高等教育學(xué)會 閱讀數(shù):5341 發(fā)布時間:2019-09-30 分享到:
編者的話:2018年6月,在“新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議”上,教育部長陳寶生首次提出“金課”概念,要求合理增加課程難度,拓展課程深度,擴大課程的選擇性。為了貫徹這一精神,教育部于當(dāng)年 8 月出臺相關(guān)文件,要求各高校要全面梳理各門課程的教 學(xué)內(nèi)容,淘汰“水課”,打造“金課”,切實提高課程教學(xué)質(zhì)量。隨后,各地教育行政部門紛 紛出臺工作方案,提出了給大學(xué)生“增負”、淘汰“水課”、打造“金課”的指導(dǎo)意見,如何“淘汰‘水課’、打造‘金課’”成為各高校面臨的現(xiàn)實問題。為了對這一問題進行系統(tǒng)地分析與解讀,本刊以“建設(shè)中國‘金課’”為話題,集中選編若干文章,供讀者參閱。

