【六中全會大學習】梅兵：深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，努力建設(shè)教育強國
黨的十九屆六中全會全面總結(jié)了中國共產(chǎn)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，向全體黨員發(fā)出了啟航新征程奮進新時代的最有力動員，令人感慨和振奮。一百年來，我們黨始終堅持以人民為中心發(fā)展教育，從教育救國到教育興國再到教育強國，百年恢弘史詩記錄了我們黨矢志推動教育事業(yè)發(fā)展的光輝歷程，也記錄了黨領(lǐng)導下的教師教育不斷改革創(chuàng)新、教師隊伍不斷發(fā)展壯大的奮進之路。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。面向新時代新格局，黨和國家對建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍的需求越來越迫切，為我國教師教育在新征程實現(xiàn)大發(fā)展、大跨越提供了新的機遇，也賦予我們更多的社會責任和更大的歷史使命。
中國高等教育學會教師教育分會將把認真學習貫徹黨的十九屆六中全會精神作為當前和今后一個時期的重大政治任務，深刻領(lǐng)會精神實質(zhì)，準確把握科學內(nèi)涵，切實加強分會政治建設(shè)和能力建設(shè)，努力將學習成果轉(zhuǎn)化為指導實踐、推動工作的思路創(chuàng)舉，轉(zhuǎn)化為聚力服務國家教師教育改革發(fā)展實踐的有力行動，并通過發(fā)揮自身輻射優(yōu)勢推進六中全會精神進校園進課堂進學生頭腦。分會將持續(xù)圍繞貫徹和落實黨和國家關(guān)于教師隊伍建設(shè)的方針政策，積極開展教師教育理論與實踐重大問題研究，深入推進教師教育領(lǐng)域重大戰(zhàn)略和國家政策咨詢，持續(xù)推動教師教育領(lǐng)域研究與實踐學術(shù)交流，逐步打造教師教育培訓為核心的專業(yè)服務體系，為培養(yǎng)更多“四有好老師”和“引路人”不懈奮斗，為大力振興教師教育、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢做出新的更大貢獻。
作者：梅兵，中國高等教育學會教師教育分會理事長，華東師范大學黨委書記
