高校勞動教育分類實(shí)施推進(jìn)研討會在北京召開
3月20日，在《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動教育的意見》發(fā)布兩周年之際，由教育部高等教育司指導(dǎo)、中國高等教育學(xué)會勞動教育專業(yè)委員會主辦的高校勞動教育分類實(shí)施推進(jìn)研討會在中國勞動關(guān)系學(xué)院召開。教育部高等教育司人文社科教育處處長張慶國，教育部教育質(zhì)量評估中心院校評估處處長盛敏，中國高等教育學(xué)會副秘書長王小梅、郝清杰，中國高等教育學(xué)會勞動教育專業(yè)委員會理事長、中國勞動關(guān)系學(xué)院黨委書記劉向兵，中國高等教育學(xué)會勞動教育專業(yè)委員會監(jiān)事、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）黨委副書記林善園等領(lǐng)導(dǎo)出席會議。來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京)、北京外國語大學(xué)、北京體育大學(xué)、汕頭大學(xué)和中國勞動關(guān)系學(xué)院的10所高校負(fù)責(zé)勞動教育工作的領(lǐng)導(dǎo)參加會議。會議采取線上線下結(jié)合的方式進(jìn)行。
張慶國處長在總結(jié)講話中，充分肯定了各參會高校結(jié)合學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢開展勞動教育的特色做法，介紹了高教司在指導(dǎo)勞動教育中已做的工作，并結(jié)合高教司2022年工作要點(diǎn)，從深化高校課程思政建設(shè)、深化“四新”建設(shè)、全面推進(jìn)高等教育教學(xué)數(shù)字化管理、深化高等教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革四方面指出了勞動教育與之協(xié)同推進(jìn)的著力點(diǎn)。他強(qiáng)調(diào)，高校勞動教育工作，要在遵循教育發(fā)展、青年成長、課程改革、時(shí)代發(fā)展四個規(guī)律的前提下，順應(yīng)社會發(fā)展需要，不斷開拓大學(xué)生勞動教育發(fā)展的新局面；要堅(jiān)持共性與個性相結(jié)合、定量與定性相結(jié)合、剛性與彈性相結(jié)合、統(tǒng)籌謀劃與重點(diǎn)推進(jìn)相結(jié)合，努力構(gòu)建新時(shí)代高校勞動教育行動方案；要在理念引領(lǐng)、整體設(shè)計(jì)、理論與實(shí)踐研究方面下功夫，努力探索構(gòu)建多樣靈活有效的高校勞動教育體系；要在師資隊(duì)伍、課程體系、評價(jià)體系建設(shè)方面下功夫，努力完善勞動教育人才培養(yǎng)的支撐體系。
郝清杰副秘書長充分肯定了專委會組織召開此次研討會的重要意義，體現(xiàn)出一個想干事、能干事、干成事分支機(jī)構(gòu)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。他對專委會今后工作提出三點(diǎn)希望：一是要高度重視勤謀劃，深刻認(rèn)識高校勞動教育分類實(shí)施推進(jìn)是個大課題，充分發(fā)揮專委會優(yōu)勢，把課題做實(shí)做好做出彩；二是要加強(qiáng)有組織的科研出成果，把這樣的課題持續(xù)做下去，努力推出系列高質(zhì)量研究成果；三是要加強(qiáng)閉環(huán)管理有成效，緊緊圍繞教育部2022年工作要點(diǎn)，貫徹落實(shí)學(xué)會2022年工作會議精神，與高教司和評估中心等單位加強(qiáng)配合、形成合力，為高校勞動教育高質(zhì)量推進(jìn)作出貢獻(xiàn)。
盛敏處長從指導(dǎo)思想、指標(biāo)設(shè)計(jì)、專家選派、組織實(shí)施等方面介紹了新一輪審核評估中為引導(dǎo)高校全面推進(jìn)新時(shí)代勞動教育體系建設(shè)打出的一套“組合拳”，梳理了試點(diǎn)評估中發(fā)現(xiàn)的高校在推進(jìn)勞動教育中普遍存在的短板、弱項(xiàng)以及值得推廣的先進(jìn)做法、典型經(jīng)驗(yàn)。她強(qiáng)調(diào)評估中心下一步要重點(diǎn)推進(jìn)兩方面工作：一是針對立德樹人評價(jià)、勞動教育評價(jià)等熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，開展相關(guān)專題研究；二是面向全國開展德智體美勞不同學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜彝扑]工作，建設(shè)全國統(tǒng)一、開放共享的萬人專家?guī)臁ＯＭ麑Ｎ瘯l(fā)揮組織優(yōu)勢，積極參與到相關(guān)工作中。
劉向兵理事長基于80家高校勞動教育實(shí)施方案的文本分析，做了全國高校勞動教育實(shí)施推進(jìn)情況報(bào)告。他充分肯定了高校勞動教育欣欣向榮、整體推進(jìn)的可喜形勢，對今后工作提出了四點(diǎn)建議：一是處理好高校勞動教育和中小學(xué)勞動教育之間的關(guān)系，既要了解中小學(xué)的情況、與中小學(xué)協(xié)同推進(jìn)，又要在內(nèi)容和方式上與中小學(xué)區(qū)別、在中小學(xué)已有工作的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推進(jìn)；二是處理好不同學(xué)科專業(yè)間勞動教育的關(guān)系，既要強(qiáng)調(diào)各類高校落實(shí)勞動教育的共同要求，又要體現(xiàn)不同專業(yè)大類勞動教育的建設(shè)重點(diǎn)；三是處理好不同年級勞動教育的關(guān)系，要把勞動教育作為一項(xiàng)貫穿大學(xué)四年的“長跑”，根據(jù)不同年級的學(xué)習(xí)任務(wù)和發(fā)展需求做出不同的設(shè)計(jì)；四是處理好勞動教育傳統(tǒng)與創(chuàng)新的關(guān)系，既要講傳統(tǒng)勞動文化、傳統(tǒng)耕讀文明、重視體力勞動，又要講未來勞動、人工智能勞動、創(chuàng)造性勞動，體現(xiàn)高校勞動教育的前沿性、創(chuàng)造性。
會上，來自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)（北京)、北京外國語大學(xué)、北京體育大學(xué)、汕頭大學(xué)以及我校的10家不同類型高校代表分別介紹了各校勞動教育實(shí)施推進(jìn)情況和成效。
