“2022高等教育國際論壇年會”平行論壇之“博士生論壇”舉行
11月27日，由中國高等教育學(xué)會和華中科技大學(xué)聯(lián)合主辦、華東師范大學(xué)高等教育研究所承辦的“2022高等教育國際論壇年會”平行論壇之“博士生論壇”在武漢舉行。學(xué)會副會長、秘書長姜恩來，副會長、廈門大學(xué)原副校長鄔大光出席論壇。學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會委員、清華大學(xué)第12屆學(xué)位評定委員會副主席史靜寰，廈門大學(xué)教育研究院教育理論與歷史研究所所長趙婷婷作導(dǎo)師報告。學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會委員、上海交通大學(xué)教務(wù)處處長楊頡作為“2022年高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫”入庫作者指導(dǎo)教師代表參加論壇。廈門大學(xué)教育研究院賈佳博士，上海交通大學(xué)規(guī)劃發(fā)展處呂薇博士，遼寧師范大學(xué)教育學(xué)院牛軍明博士，安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院陳晨博士，南方科技大學(xué)高等教育研究中心-香港大學(xué)教育學(xué)院聯(lián)合培養(yǎng)蘇淑麗博士生，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院崔陽陽、仝宣文博士生，華中師范大學(xué)教育學(xué)院劉海洋博士生等作專題發(fā)言。華東師范大學(xué)高等教育研究所李梅、姚榮主持論壇。
姜恩來宣讀《關(guān)于公布“中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)創(chuàng)新計劃——高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫”入庫名單的決定》。鄔大光為入庫導(dǎo)師和博士代表頒發(fā)紀(jì)念牌。
在博士生導(dǎo)師報告環(huán)節(jié)，史靜寰以“走好學(xué)者社會化的第一步：談在讀博士生的學(xué)習(xí)與成長”為題作報告。她指出，博士生教育具有高挑戰(zhàn)性、高自主性和高淘汰率等特點。目前中國博士生鉆研精神有待進(jìn)一步提高。調(diào)研發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀博士生大多具有如下特點：讀博目的清晰，由興趣和理想驅(qū)動；擁有學(xué)術(shù)雄心大志，高期待、高投入；思維活躍，勇于行動；愛動腦動手，執(zhí)行力強，具有反思力；資源獲得能力強，轉(zhuǎn)換和利用率高；不怕挑戰(zhàn)，強毅力，高韌性，能及時調(diào)整計劃和身心狀態(tài)；這些博士生的導(dǎo)師多為良師益友型，師生匹配度高，交流多，相互信任和支持。
上圖依次為史靜寰、趙婷婷、李梅、姚榮
趙婷婷以“從內(nèi)涵式到高質(zhì)量：我國高等教育發(fā)展的路徑選擇”為題作報告。她指出，改革開放以來，我國高等教育經(jīng)歷了內(nèi)涵發(fā)展、內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展三個階段，從演進(jìn)的實踐邏輯來看，內(nèi)涵發(fā)展重點解決的是資源約束下的高等教育發(fā)展問題，內(nèi)涵式發(fā)展重點解決的是規(guī)模擴張下的質(zhì)量提升問題，而高質(zhì)量發(fā)展重點解決的則是質(zhì)量提升瓶頸下的進(jìn)一步發(fā)展問題，因此，未來我們應(yīng)該通過轉(zhuǎn)型、聯(lián)動、創(chuàng)新等途徑，推進(jìn)高質(zhì)量的內(nèi)涵式發(fā)展。
上圖依次為賈佳、呂薇、牛軍明、陳晨、蘇淑麗、崔陽陽、仝宣文、劉海洋
賈佳從轉(zhuǎn)型的視角分析了近二十年來的中國高等教育改革歷程，并嘗試性回答了面向2050年的中國高等教育第三次轉(zhuǎn)型的深度變革。呂薇探討了大學(xué)戰(zhàn)略規(guī)劃在二級學(xué)院的衰減現(xiàn)象、原因及對策。牛軍明剖析了大學(xué)文化治理的研究背景、意義與現(xiàn)狀，結(jié)合世界一流大學(xué)文化治理相關(guān)經(jīng)驗，提出了中國大學(xué)文化治理的行動方略。陳晨分析了優(yōu)秀本科生學(xué)習(xí)經(jīng)歷的圖景、影響因素以及與院校環(huán)境的互動機制，在此基礎(chǔ)上提出優(yōu)化本科生培養(yǎng)機制的若干建議。蘇淑麗分析了高校重點實驗室博士生的焦慮和抑郁現(xiàn)狀、存在問題及影響因素，并從個人、導(dǎo)師和高校層面提出對策與建議。崔陽陽分享了中國高校教師的學(xué)術(shù)世代差異和不同學(xué)術(shù)世代影響科研產(chǎn)出的因素異同。仝宣文梳理了英國高校可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)狀及其影響因素，提出我國高校推動可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的經(jīng)驗啟示。劉海洋分析了印度高校阿塔爾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育排名及其對我國高等教育改革的啟示。
據(jù)悉，2022高等教育國際論壇年會由央視頻等中英文平臺全球公益直播。根據(jù)平臺數(shù)據(jù)顯示，截至論壇結(jié)束，全部論壇及配套活動累計觀看達(dá)到1580萬人次。
