吉恩·布洛克、楚明偉：國際合作促進(jìn)人類福祉
吉恩·布洛克
大家好，我是加州大學(xué)洛杉磯分校校長兼環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟主席。今天，高等教育領(lǐng)域?qū)＜遗c領(lǐng)導(dǎo)齊聚一堂，意義重大，大家可以共同探討高等教育的發(fā)展前景，以及高校如何更好應(yīng)對(duì)世界面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。事實(shí)上，高校在增進(jìn)社會(huì)與全球福祉方面確實(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵作用。揮之不去的疫情帶來各種不確定因素，氣候變化帶來巨大沖擊，地緣政治局勢日益緊張。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，高校保持中立至關(guān)重要，以科學(xué)和事實(shí)為依據(jù)，提出潛心研究的各種解決方案，鑒于當(dāng)前世界面臨問題的復(fù)雜性，這一點(diǎn)尤為重要。
感謝中國高等教育學(xué)會(huì)和華中科技大學(xué)舉辦這次論壇，我堅(jiān)信這將是一次氣氛活躍且富于啟發(fā)性的論壇，它將帶來新的重要合作成果，為高等教育開啟激動(dòng)人心的全新發(fā)展方向。謝謝大家！
楚明偉
大家好，我是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟秘書長！
我和環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟主席、加州大學(xué)洛杉磯分校校長吉恩·布洛克一起，代表聯(lián)盟60所成員高校，向大家致以問候。這些高校地處太平洋沿岸，來自東北亞、東南亞、北美洲、南美洲、大洋洲。十分感謝主辦方邀請我在這個(gè)重要論壇上發(fā)言。
盡管此時(shí)此刻疫情揮之不去，地緣政治緊張局勢不斷加劇，但高校等高等教育機(jī)構(gòu)已開始積極聯(lián)絡(luò)并開展合作，舉辦此次論壇適逢其時(shí)，借此可以探討未來高等教育的發(fā)展方向。過去幾年，全球疫情危機(jī)讓我們認(rèn)識(shí)到，在面對(duì)各種不同割裂因素時(shí)，萬事萬物會(huì)迅速改變。但是，我們必須時(shí)刻提醒自己，多年來，高校間已建立起深厚的信任與合作關(guān)系，我們必須以新的方式維護(hù)并深化這些關(guān)系，這樣我們才能提升能力、通力合作、為大眾謀利。作為一個(gè)國際組織，環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟面臨著全新的國際大環(huán)境，這個(gè)環(huán)境形成的部分原因是各種問題在不斷深化，而這些問題我們早已知曉，但應(yīng)對(duì)行動(dòng)甚少。如今這些問題已不可忽視，包括不平等問題、種族問題、學(xué)術(shù)自主權(quán)遭受威脅問題等。同時(shí)，世界范圍的脫鉤現(xiàn)象凸顯，這是由于技術(shù)民族主義競賽不斷激化，而內(nèi)部體制又暴露出應(yīng)對(duì)能力不足，包括提供確切信息的能力，協(xié)調(diào)一致應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生危機(jī)的能力，贏得公眾信任、獲得公眾支持的能力。當(dāng)前世界被緊張的局勢和沖突所割裂，全球警鐘已敲響，解決氣候變化問題迫在眉睫。在社會(huì)發(fā)展與我們需要采取的行動(dòng)之間存在巨大差距，但只有采取行動(dòng)才能避免危機(jī)。由于氣候變化，我們無法想象我們的學(xué)生將會(huì)面臨怎樣的未來。因此，高校此時(shí)更應(yīng)發(fā)揮關(guān)鍵作用，找到解決方案并培養(yǎng)能貫徹執(zhí)行這些解決方案的領(lǐng)軍人才。
我想提請各位關(guān)注在過去三年里，我們積累的一些有益經(jīng)驗(yàn)。
首先，公眾深刻理解了高校在研究領(lǐng)域的重要地位。高校是研發(fā)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)、制定公共衛(wèi)生策略的核心，這樣我們才能應(yīng)對(duì)本次疫情并阻止下次疫情爆發(fā)。因此，公眾對(duì)高校抱有更高期望，期待他們能夠承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以有益的研究成果造福社會(huì)，從而應(yīng)對(duì)一系列全球性挑戰(zhàn)來滿足社會(huì)福祉需求。
其次，盡管環(huán)太平洋地區(qū)存在地緣政治緊張局勢，但環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟作為國際網(wǎng)絡(luò)，提供了一種中立機(jī)制來推動(dòng)聯(lián)盟內(nèi)高校間合作。疫情期間，諸多高校包括環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員、非成員高校和其他國際組織在與我們接觸的過程中，把我們作為跨國合作的門戶，作為了解60所成員高校教學(xué)和科研的途徑，作為動(dòng)員高校學(xué)術(shù)合作的橋梁。其他國際大學(xué)組織可能有過相同經(jīng)歷。我們一直致力于發(fā)起新的項(xiàng)目和活動(dòng)，擴(kuò)大現(xiàn)有活動(dòng)規(guī)模以滿足各方需求，我們還與其他國際組織展開了進(jìn)一步合作。過去兩年，我們采取了各項(xiàng)行動(dòng)以應(yīng)對(duì)新的環(huán)境和形勢，包括在整個(gè)亞太地區(qū)開展衛(wèi)生領(lǐng)域合作、制定阻止下次疫情爆發(fā)的全球規(guī)劃、可持續(xù)發(fā)展城市、婦女與領(lǐng)導(dǎo)力、減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)、氣候變化模擬談判、人工智能促進(jìn)社會(huì)公益、應(yīng)對(duì)人口老齡化、在線教育、學(xué)生福祉、在線學(xué)生交流等等。值得一提的是，為探索深化國際合作的重要性，近期環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟與愛思唯爾出版集團(tuán)合作發(fā)布了一份研究報(bào)告，題為《為了全球共同利益：環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟與中美研究領(lǐng)域現(xiàn)狀》。就共同發(fā)表的研究成果而言，中美兩國在研究領(lǐng)域的雙邊關(guān)系依然是當(dāng)前全球最重要的雙邊關(guān)系，雙方各自的研究成果各占全球?qū)W術(shù)成果的20%左右。此外，該報(bào)告還調(diào)查分析了環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員的研究專長，其中涵蓋四項(xiàng)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，包括氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、健康與能源，這些均為鞏固研究合作、讓學(xué)生進(jìn)一步參與可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)提供了基礎(chǔ)。
第三，虛擬技術(shù)的應(yīng)用讓許多新的合作伙伴、更多教職員工與學(xué)生能參與我們的項(xiàng)目，特別是參與到我們應(yīng)對(duì)全球挑戰(zhàn)的項(xiàng)目中，參與到教育服務(wù)的項(xiàng)目中，這些項(xiàng)目均促進(jìn)了學(xué)科間合作。許多新的想法來自在線學(xué)生交流、氣候變化模擬談判、分享的公共衛(wèi)生危機(jī)管理經(jīng)驗(yàn)、高校協(xié)助社會(huì)達(dá)成零碳排放目標(biāo)的新方法思考。當(dāng)前的任務(wù)是將這些成果運(yùn)用到我們面臨的持久挑戰(zhàn)中，這些挑戰(zhàn)包括公眾領(lǐng)導(dǎo)力不足、公眾信任缺乏，而公眾領(lǐng)導(dǎo)力和公眾信任是我們此時(shí)最為需要的。此外，國際合作需要以更高水平在更大范圍內(nèi)展開。
第四，氣候變化威脅著人類生存，對(duì)人類生活的影響越來越大，這將推動(dòng)學(xué)術(shù)界進(jìn)行改變。
第五，當(dāng)前形勢下，我們最需要的是團(tuán)結(jié)一致。眾所周知，信息流行病是指蓄意傳播科學(xué)、政治、歷史和社會(huì)現(xiàn)狀方面的誤導(dǎo)性信息，污染學(xué)術(shù)界百家爭鳴的文化氛圍，制造分裂局面。我們需要更加團(tuán)結(jié)，共同去解決這個(gè)問題。
最后，為發(fā)揮高校優(yōu)勢應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，我想分享我的一些建議。
首先，高校在培養(yǎng)新一代學(xué)生時(shí)，要向他們傳授相關(guān)知識(shí)與技能以推動(dòng)綠色經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保護(hù)或修復(fù)生態(tài)系統(tǒng)，減輕氣候變化帶來的極端影響以維護(hù)公共健康。要讓學(xué)生獲得國際關(guān)系方面的知識(shí)或參與法律培訓(xùn)，以承擔(dān)碳排放領(lǐng)域責(zé)任、處理政治利害關(guān)系、推進(jìn)達(dá)成反對(duì)生態(tài)破壞的國際協(xié)議與法律。
第二，要向全體師生傳授學(xué)術(shù)信息鑒定技巧、數(shù)據(jù)與媒體知識(shí)技能，以應(yīng)對(duì)大量誤導(dǎo)性信息，要能將科學(xué)知識(shí)傳達(dá)給公共政策制定者與普通大眾。
第三，要堅(jiān)持將科學(xué)方法運(yùn)用于研究和教學(xué)實(shí)踐中，必須明確知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的區(qū)別，學(xué)術(shù)領(lǐng)域的觀點(diǎn)要允許被質(zhì)疑和挑戰(zhàn)。
最后，我們要學(xué)習(xí)如何結(jié)成大規(guī)模的積極合作伙伴關(guān)系，合作對(duì)象涵蓋所有行業(yè)和領(lǐng)域，我們應(yīng)該重視學(xué)術(shù)合作傳統(tǒng)。這一切不會(huì)自然而然發(fā)生，而是需要我們進(jìn)行戰(zhàn)略思考和開展長期投入，否則，基于合作的解決方案最終將不敵機(jī)構(gòu)自身的狹隘利己主義。這些必要措施的核心是培養(yǎng)新一代領(lǐng)袖，這些領(lǐng)袖應(yīng)致力于為大眾謀利，尋求并尊重公眾參與及認(rèn)可，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，終其一生去思考和探究。
感謝各位的聆聽！
【本文系環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟主席、加州大學(xué)洛杉磯分校校長吉恩·布洛克和環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟秘書長楚明偉11月26日在2022高等教育國際論壇年會(huì)主論壇上的報(bào)告】
