中國高等教育學會《普通高校產(chǎn)教融合工作指引》團體標準立項評審會在常州召開
8月29日，中國高等教育學會《普通高校產(chǎn)教融合工作指引》（下稱《指引》）團體標準立項評審會在常州召開。中國高等教育學會副會長、江蘇省政協(xié)教衛(wèi)體委員會分黨組書記、主任葛道凱，學會副秘書長吳英策，常州大學黨委書記徐守坤，嘉興大學黨委書記沈希，洛陽理工學院校長丁梧秀，南京航空航天大學副校長施大寧，江蘇省高等教育學會秘書長鄧志良，中國計量大學副校長王新慶，《高等工程教育研究》常務副主編余東升，中國標準化協(xié)會標準技術部主任王天羿，國際標準化組織管理咨詢技術委員會主席姚歆，中車戚墅堰機車有限公司副總經(jīng)濟師嚴志慶，黑牡丹集團股份有限公司副總經(jīng)理惲伶俐，阿里云高校合作部負責人郭偉杰，黑龍江省標準化研究院標準化工程師宋瑩等來自14家高校、協(xié)會、企業(yè)的30余名專家出席會議，學會事業(yè)發(fā)展部副主任白逸仙、培訓中心執(zhí)行主任趙鋒、《指引》起草工作組成員參加了會議。會議由吳英策主持。
葛道凱對工作組前期開展的大量基礎性工作給予了高度肯定。在聽取了各位專家的發(fā)言后，他表示，黨的教育方針強調教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務、為人民服務，必須與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，而推進產(chǎn)教融合正是貫徹教育方針的當代行動。近年來，學會充分發(fā)揮專家力量和組織優(yōu)勢，實施了一系列扎實有效的舉措，不僅促進了產(chǎn)教融合理論與實踐的深度融合，也顯著提升了高等教育服務國家發(fā)展戰(zhàn)略、推動經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的能力。產(chǎn)教融合是宏觀層面的體制機制變革，《指引》的制定和實施是一項系統(tǒng)工程，不僅是響應國家戰(zhàn)略、順應時代潮流的重要舉措，也是教育科技人才三位一體布局的謀劃和制度設計的創(chuàng)新，將對產(chǎn)教融合產(chǎn)生非常重要的推動作用。
徐守坤代表常州大學對與會專家表示誠摯歡迎，對社會各界長期以來對學校事業(yè)發(fā)展給予的關心支持表示衷心感謝。他表示，學校在中國高等教育學會指導下，從2023年開始牽頭研制《指引》。期間，學校會同江蘇省高等教育學會，共邀請了70余位來自高校、企業(yè)和政府的相關專家，開展了訪談調研50余次、專家論證會3輪，確保了標準制定的專業(yè)性、廣泛性和可操作性。學校將認真梳理、充分吸納專家的意見建議，力爭盡快形成正式標準文本，為推進產(chǎn)教融合貢獻常大力量。
吳英策指出，《指引》是響應國家戰(zhàn)略、順應時代潮流的重要舉措。通過制定團體標準，能夠明確高校在產(chǎn)教融合中的角色定位、任務目標、實施路徑和評估體系，為高校提供可操作的指引，促進產(chǎn)教深度融合，實現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接。團體標準的制定和實施是一項系統(tǒng)工程，需要政府、高校、企業(yè)和社會各界的共同努力和廣泛參與。學會將繼續(xù)秉持開放合作、共享共贏的原則，加強與各方力量的溝通與協(xié)作，共同探索產(chǎn)教融合的新模式、新機制。
常州大學教務處處長、產(chǎn)教融合教育辦公室主任、教師發(fā)展中心主任莫琦就《普通高等學校產(chǎn)教融合工作指引》作專題匯報并答辯。與會專家圍繞《普通高等學校產(chǎn)教融合工作指引》的主體及適用范圍、框架及文本規(guī)范、內(nèi)容及方法論等方面展開討論，對產(chǎn)教融合的內(nèi)涵和外延進行了深入的探討，對未來高等教育團體標準發(fā)展方向探索展開交流，為豐富產(chǎn)教融合理論體系與實踐路徑貢獻了寶貴智慧。會上，評審專家全票通過了《普通高等學校產(chǎn)教融合工作指引》立項提案。
