吳朝暉：全面發(fā)揮高校在生態(tài)文明建設中的支撐引領作用
浙江大學校長、中國科學院院士，中國高等教育學會副會長吳朝暉
習近平生態(tài)文明思想從歷史、全局、戰(zhàn)略的高度，全面深刻地回答了事關生態(tài)文明建設全貌的一系列重大理論和實踐問題，是確保黨和國家生態(tài)文明建設事業(yè)發(fā)展的強大思想武器、根本遵循和行動指南，指明了人與自然和諧發(fā)展的新路徑，開創(chuàng)了唯物主義生態(tài)文明研究的新范式，揭示了生態(tài)文明轉向的新趨勢。高校需要深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，充分發(fā)揮作為高水平思想庫、創(chuàng)新源、人才泵的獨特優(yōu)勢與重要作用，走在前列、爭做表率，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國提供堅強有力的引領支撐。
深刻領會習近平生態(tài)文明思想的核心要義
習近平生態(tài)文明思想是對黨的十八大以來習近平總書記圍繞生態(tài)文明建設提出的一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略的高度概括和科學總結，具有重大的政治意義、理論意義和實踐意義。
習近平生態(tài)文明思想是對馬克思、恩格斯生態(tài)思想的繼承與發(fā)展，是習近平新時代中國特色社會主義思想的有機組成部分，是對黨的十八大以來習近平總書記圍繞生態(tài)文明建設提出的一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略的高度概括和科學總結，具有重大的政治意義、理論意義和實踐意義。高校作為引領發(fā)展的重要力量，一定要帶頭深刻領會習近平生態(tài)文明思想的核心要義，推動習近平生態(tài)文明思想落地生根、開花結果。
從戰(zhàn)略高度確立了生態(tài)文明建設根本大計的歷史地位。習近平總書記進一步發(fā)展了馬克思、恩格斯關于人與自然辯證統(tǒng)一的生態(tài)思想，將馬克思“人直接地是自然的存在物”觀點上升為“生態(tài)文明建設關乎人類未來，建設綠色家園是人類的共同夢想”，多次就生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略地位和戰(zhàn)略意義作出重要論述。習近平總書記強調，“走向生態(tài)文明新時代，建設美麗中國，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要內容”“把生態(tài)文明建設作為統(tǒng)籌推進‘五位一體’總體布局和協(xié)調推進‘四個全面’戰(zhàn)略布局的重要內容”。可見，以習近平同志為核心的黨中央站在整個人類文明以及堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的戰(zhàn)略全局高度，深刻揭示了生態(tài)文明與人類文明相互影響、相互作用的和諧共生關系，深刻揭示了生態(tài)環(huán)境是關系黨的使命宗旨的重大政治問題，也是關系民生的重大社會問題；不僅是推動中國自身發(fā)展進步的必然要求，更是推動人類社會發(fā)展進步的迫切需要。高校需要深入貫徹落實黨中央的重大戰(zhàn)略部署，切實增強推進生態(tài)文明建設的責任感、使命感、緊迫感，將爭當生態(tài)文明建設排頭兵的時代重任牢牢扛在肩上。
從理論深度指引了新時代生態(tài)文明建設新境界。習近平總書記將馬克思、恩格斯關于人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)理想目標進行了更為周全的闡釋，以推進生態(tài)文明建設“六項原則”，構建生態(tài)文明“五個體系”，加強黨對生態(tài)文明建設的領導等作為主要內容與基本方略，形成了科學嚴密的邏輯體系，系統(tǒng)回答了為什么建設生態(tài)文明、建設什么樣的生態(tài)文明、怎樣建設生態(tài)文明這個重大時代課題，并從推動構建人類命運共同體的高度，發(fā)出了共謀全球生態(tài)文明的有力號召，體現(xiàn)了強烈的全球視野、全球眼光和大國擔當。這一思想深深植根于中華文明豐富的生態(tài)智慧和文化土壤，植根于馬克思主義關于人和自然關系的辯證思想，植根于習近平總書記在生態(tài)環(huán)境方面卓越的理論創(chuàng)新和建設美麗中國的歷史性變革，植根于我們黨的宗旨意識和人民群眾的民生福祉，是指引我們實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的重要旗幟，是建設人類生態(tài)系統(tǒng)命運共同體的中國方案。高校需要認真領會“六項原則”“五個體系”的豐富內涵，準確把握加強生態(tài)文明建設的核心精神，全力推動習近平生態(tài)文明思想落實到辦學治校的方方面面。
從實踐力度勾勒和繪就了美麗中國建設總藍圖。習近平總書記將馬克思、恩格斯關于循環(huán)利用自然資源的主張創(chuàng)造性地運用到美麗中國建設的實踐中，他從我國當前所處的歷史階段出發(fā)，作出了我國生態(tài)文明建設面臨關鍵期、攻堅期、窗口期“三期疊加”的重大判斷，提出了堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)的重大目標任務，涵蓋了經濟、政治、文化和社會各項建設基本路徑，進一步明確了到2035年基本實現(xiàn)美麗中國目標、到本世紀中葉建成美麗中國的施工時間表，清晰地勾勒繪就了美麗中國建設總藍圖，具有很強的戰(zhàn)略前瞻性和實踐指導性。其中，“綠水青山就是金山銀山”“要像保護眼睛一樣保護生態(tài)環(huán)境”“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福”等重要論述，以鮮明生動的語言直抵人心，指導了一個又一個山清水秀、生態(tài)宜居的美麗鄉(xiāng)村和美麗城市建設，推動打造了生態(tài)文明建設的中國樣板。高校要切實擔負起新時代生態(tài)文明建設者和生態(tài)環(huán)境保護者的責任使命，堅定不移宣傳和踐行生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展的道路，全面服務美麗中國建設新征程。
當前，加強生態(tài)文明建設已成為全球共識和全民行動。通過科教創(chuàng)新支撐生態(tài)文明建設已成為世界各國競相發(fā)展的戰(zhàn)略高地，也是我國戰(zhàn)略必爭的前沿領域，更是我國貢獻和引領全球治理的重要途徑。高校是科技第一生產力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動力的最佳結合點，承載著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承與創(chuàng)新的重大使命，肩負著為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的重要職責。全面參與生態(tài)文明建設，對高校而言有著天然的密切聯(lián)系、必然的參與要求、應然的引領指向，也是自身加快“雙一流”建設，實現(xiàn)更高質量內涵式發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。正如習近平總書記所言，教育是國之大計、黨之大計，建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程。所有國家重大戰(zhàn)略的落地推進，均離不開高等教育的參與、支撐與引領。
服務國家戰(zhàn)略的能力就是高校的核心競爭力。黨中央關于生態(tài)文明建設的戰(zhàn)略部署，為高校提供了主動作為的戰(zhàn)略空間，指引了參與的重要方向。高校需要牢牢把握生態(tài)文明建設大發(fā)展的有利形勢和重要機遇，義不容辭地站在生態(tài)文明建設的前線，成為美麗中國建設的堅定支持者和有力推進者，努力為中華大地天更藍、水更清、環(huán)境更優(yōu)美提供強大智力支撐。
充分發(fā)揮高校在生態(tài)文明建設中的獨特優(yōu)勢
高校擁有其他社會組織所無法比擬的學科、人才、科研、文化等方面的獨特優(yōu)勢，可以將綠色教育、綠色科技、綠色文化、生態(tài)治理作為主攻方向，實現(xiàn)國家在生態(tài)文明建設中先行發(fā)力、快跑一步的效果。
我國建設生態(tài)文明，其最為重要的要求是堅定不移地走以生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展為導向的高質量發(fā)展新路。作為新發(fā)展理念的重要組成部分，綠色發(fā)展與創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展相輔相成、相互作用，是全方位變革，是推進高質量發(fā)展的必然要求。生態(tài)文明建設涉及社會領域廣、學科協(xié)作空間大，需要多學科的交叉會聚與跨門類的協(xié)同合作。高校擁有其他社會組織所無法比擬的學科、人才、科研、文化等方面的獨特優(yōu)勢，可以將綠色教育、綠色科技、綠色文化、生態(tài)治理作為主攻方向，實現(xiàn)國家在生態(tài)文明建設中先行發(fā)力、快跑一步的效果。
勇做綠色教育的高端提供者。人才培養(yǎng)是高校的本質職能，科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略等都要求我們提供人民更加滿意的育人質量。當前，全人教育思潮引領全球教育變革，更加強調教育內涵與品質，全民的綠色環(huán)保素質成為衡量一個社會和民族文明程度的重要標志。綠色教育包含了全方位的環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展意識和專業(yè)技能培養(yǎng)，強調尊重生命、生態(tài)，關愛自我、他人，關注人類共同面對的全球問題，已成為未來教育發(fā)展的方向。高水平大學要將綠色生態(tài)理念貫穿人才培養(yǎng)的全過程，整合梳理相關學科的教育教學資源，加快發(fā)展尊重生態(tài)的21世紀通識教育，并深度融合專業(yè)教育、交叉培養(yǎng)、思政教育，改革培養(yǎng)模式、創(chuàng)新教學方法、開放資源體系，打造高水平的生態(tài)文明宣教傳播平臺和多層次的人才培養(yǎng)體系，帶動和引導全民生態(tài)文明教育，為建設新時代社會主義教育強國和美麗中國，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展，具有高度生態(tài)文明素養(yǎng)的一流拔尖創(chuàng)新型“綠色”人才。
勇做綠色科技的堅定推行者。新一輪科技革命的顯著特征是綠色科學技術引領?？萍紕?chuàng)新呈現(xiàn)多學科交叉會聚融合態(tài)勢，不斷向綠色化、智能化、服務化方向發(fā)展，科技制高點向著“深空、深海、深地、深藍”拓進。高校應該為高新環(huán)保、能源等產業(yè)變革提供重要支撐，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，在創(chuàng)新上率先瞄準世界綠色科技前沿，充分發(fā)揮基礎研究主力軍作用，促進基礎研究和應用研究融通創(chuàng)新，開展生態(tài)領域戰(zhàn)略性、全局性、前瞻性問題的多學科會聚研究和聯(lián)合攻關，突出關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xiàn)代工程技術、顛覆性技術創(chuàng)新，特別是集中優(yōu)勢力量解決好人民群眾反映強烈的突出環(huán)境技術問題，推動建設綠色科技創(chuàng)新體系，力爭在若干前沿方向優(yōu)先取得重大突破，爭做國際綠色科技前沿研究的并行者乃至領跑者。
勇做綠色文化的前沿引領者。文化是文明的基礎，培育綠色文化是生態(tài)文明建設的重要內涵和生態(tài)環(huán)境保護的重要抓手。要在習近平生態(tài)文明思想的指引下，大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的豐富生態(tài)智慧，積極吸收現(xiàn)代生態(tài)科學、生態(tài)倫理學、生態(tài)哲學等學科中的有益思想，傳承創(chuàng)新高品質的生態(tài)文化研究成果，塑造開放共享的大學知識和文化源頭。圍繞完善生態(tài)文化制度、生態(tài)立法體系、生態(tài)治理體系、生態(tài)環(huán)境監(jiān)管機制等，建設一批高端智庫，開展生態(tài)文明公共政策研究，服務國家決策咨詢。加強生態(tài)文明宣傳教育，倡導人與自然的和諧共生，積極打造生態(tài)校園、美麗校園，大力弘揚新時代簡約適度、綠色低碳的生態(tài)觀，增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識，有效地凝聚觀念認同、增強價值共識、促進公眾生態(tài)參與。
勇做生態(tài)治理的深度參與者。保護生態(tài)環(huán)境是全球面臨的共同挑戰(zhàn)，大力推進生態(tài)治理，堅決打好污染防治攻堅戰(zhàn)是生態(tài)文明建設的必由之路。大學是開放范式的建構中心，具有研究、解決全球生態(tài)治理問題和人類環(huán)境污染困境的優(yōu)勢與使命，要以更大的責任、更新的作為深度參與到生態(tài)環(huán)境的協(xié)同整治和綜合保護修復中去，加大重大項目科技攻關，對涉及經濟社會發(fā)展的大氣、水、土壤污染等重大生態(tài)環(huán)境問題開展對策性研究，不斷創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境污染治理的多區(qū)域聯(lián)防聯(lián)控、管理制度與治理技術協(xié)同機制。要以參與人類命運共同體建設的高度情懷，積極對接應對氣候變化等國家戰(zhàn)略，著力提出助推世界環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的中國智慧和中國方案，不斷增強在全球環(huán)境治理體系中的影響力。
引領支撐我國生態(tài)文明建設邁上新臺階
高校需要圍繞推進生態(tài)文明建設的重要方向和關鍵領域，結合“雙一流”建設攻堅的需求，找準目標方向，采取切實有力的針對性舉措，集中力量從五個方面引領支撐我國生態(tài)文明建設邁上新臺階。
黨中央已經對加強生態(tài)文明建設作出了明確部署。高校需要以習近平生態(tài)文明思想為指引，圍繞推進生態(tài)文明建設的重要方向和關鍵領域，結合“雙一流”建設攻堅的需求，找準目標方向，采取切實有力的針對性舉措，集中力量從五個方面引領支撐我國生態(tài)文明建設邁上新臺階。
加快構建生態(tài)領域學科交叉融合的前沿生長點。對標一流學科前沿，充分發(fā)揮高校多學科優(yōu)勢，推動社會科學與環(huán)境、生態(tài)等相關學科的聯(lián)動發(fā)展和匯聚造峰，加快建設一批生態(tài)環(huán)境領域頂尖學科，推動綠色金融、環(huán)境法學、生態(tài)經濟學等交叉性學科發(fā)展，充分激發(fā)生態(tài)領域學科發(fā)展內生動力，真正使學科建設體現(xiàn)高精尖的導向，迅速占領生態(tài)領域學科發(fā)展制高點。大力推動學科—人才—科研一體化發(fā)展，以學科高峰帶動形成科研高地，推動生態(tài)文明重大創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，提升生態(tài)科學研究的源頭創(chuàng)新水平；以學科匯聚高層次人才，加快引育生態(tài)環(huán)境領域頂尖的戰(zhàn)略科學家和高水平創(chuàng)新團隊，努力造就形成生態(tài)領域學科高峰凸顯、高原崛起、人才涌現(xiàn)的生動發(fā)展局面。
全面提升支撐生態(tài)文明建設的原始創(chuàng)新能力。聚焦國家生態(tài)環(huán)境領域重大戰(zhàn)略和經濟社會發(fā)展重大需求，明確原始創(chuàng)新突破口，重點聚焦環(huán)境污染治理、生態(tài)修復保護、清潔能源利用、危廢安全處置，加強關鍵核心技術研發(fā)，產出一批高水平、有影響力、全球領先的標志性科研成果，在更多基礎前沿領域引領世界生態(tài)科學方向。進一步整合國內外先進科技資源，穩(wěn)步推進國家生態(tài)環(huán)境領域重大科技基礎設施建設，規(guī)劃建設一批全球領先的聯(lián)合研發(fā)中心、科技合作創(chuàng)新聯(lián)盟等重大生態(tài)科技合作基地，為生態(tài)科學的重大突破提供指引。深度對接打好污染防治攻堅戰(zhàn)重要任務，打造生態(tài)科學基礎研究、應用研究和成果轉化的全鏈條體系，推動循環(huán)經濟、生態(tài)農業(yè)、綠色制造等產業(yè)變革，為增進人類福祉提供更多優(yōu)質的應用成果。
著力培育建設美麗中國的一代新人。面向可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和美麗中國建設目標，開展生態(tài)相關領域一流本科生、卓越研究生的開環(huán)整合培養(yǎng)，充分圍繞國家區(qū)域需求催生新興生態(tài)專業(yè)，進一步貫通“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質提升、人格塑造”人才培養(yǎng)體系，構筑學生、學術、學科一體化的綜合發(fā)展模式。大力推進科教融合，更加重視實踐教學，進一步創(chuàng)新生態(tài)領域政產學研協(xié)同育人模式，與全球合作伙伴共建教育發(fā)展共同體，加快培育生態(tài)文明建設急需的拔尖創(chuàng)新復合型人才。將生態(tài)文明教育納入各專業(yè)人才培養(yǎng)計劃，建設一批高質量的生態(tài)領域通識課程，著力提升學生的生態(tài)環(huán)保意識和投身綠色事業(yè)的責任情懷，自覺踐行綠色發(fā)展方式。打造獨具特色的生態(tài)發(fā)展繼續(xù)教育品牌，推出對接國家和區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設重大需求的高端示范性項目，與國外知名高校加強教育培訓合作，不斷提升生態(tài)文明終身教育的質量和水平。
積極打造更為普遍的生態(tài)文明建設樣板。深入服務國家“一帶一路”倡議、長江經濟帶發(fā)展等，優(yōu)化社會服務網絡，依托長江經濟帶生態(tài)文明創(chuàng)新研究聯(lián)盟等學術共同體，開展服務區(qū)域生態(tài)治理行動計劃，深化與區(qū)域中心城市和特色市縣的生態(tài)治理戰(zhàn)略合作，探索生態(tài)文明建設“政產學研用”一體化發(fā)展的新模式，實現(xiàn)環(huán)境效益、經濟效益、社會效益的多贏局面。不斷總結典型標桿地區(qū)綠色發(fā)展的成功經驗，在全國沿邊資源大省等地區(qū)布局生態(tài)環(huán)境治理示范基地，大力推廣“海綿城市”“綠色銀行”“天然氧吧”等綠色發(fā)展的理論與實踐成果。認真做好污染防治、節(jié)能減排、資源循環(huán)利用、新能源開發(fā)利用等方面的對口援助和結對幫扶等工作，開展生態(tài)環(huán)?？萍继嘏蓡T服務工作，為美麗中國建設注入發(fā)展活力。
深入探索更加廣泛的國際合作范例。堅持把全球視野作為重要導向，依托全球鏈接的國際創(chuàng)新網絡，深入推動生態(tài)文明的國際交流、對話與互鑒，聯(lián)合世界一流大學、學術機構、國際組織等開展生態(tài)環(huán)境領域的實質性合作研究，主動參與生態(tài)領域的全球議題，發(fā)起或承辦國際生態(tài)環(huán)境論壇和會議。以世界頂尖大學為峰，以歐美、亞太、金磚國家為脈，積極參與國際性重大科研項目和政府間重大生態(tài)科技合作項目，共同發(fā)表高水平學術論文和著作，推動生態(tài)文明理念、價值、制度的國際傳播，提升學術原創(chuàng)能力和國際學術聲譽。
生態(tài)興則文明興。黨的十九大報告把生態(tài)文明建設提到了中華民族永續(xù)發(fā)展的高度，指出“我們要建設的現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。習近平總書記基于對人類文明發(fā)展規(guī)律的深刻認識，強調保護自然環(huán)境就是保護人類，建設生態(tài)文明就是造福人類。面對黨和國家的殷切期待，高校必須在新時代生態(tài)文明建設中全面發(fā)揮支撐引領作用，育新人、探新路、樹新風，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。
來源：中國教育報，2019-04-22
