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06 2025/05
林蕙青:鼓足干勁 奮進(jìn)有為 服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)——在第八屆理事會(huì)第十次會(huì)議上的工作報(bào)告
各位理事、各位監(jiān)事、同志們:這次會(huì)議選舉我擔(dān)任中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng),我深感榮幸,也倍感責(zé)任重大。在這里,我衷心感謝部黨組的信任和各位理事的重托。我將恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體會(huì)員,圍繞中心、服務(wù)大局,努力把學(xué)會(huì)各項(xiàng)工作做得更好。我代表學(xué)會(huì)第八屆理事會(huì),向大會(huì)報(bào)告工作。2024年...
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08 2025/12
趙婷婷 李道政 燕淑娟:教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)視角下的世界高等教育發(fā)展趨勢(shì)及中國(guó)選擇
摘 要:對(duì)世界各國(guó)高等教育發(fā)展趨勢(shì)的研究有助于深刻把握高等教育的變革邏輯與未來方向。從高等教育發(fā)展動(dòng)力、發(fā)展重點(diǎn)和發(fā)展主體三個(gè)維度建立分析框架并對(duì)主要國(guó)家高等教育發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)各國(guó)高等教育的發(fā)展主要存在“市場(chǎng)-國(guó)際”雙維場(chǎng)域的人才匯聚趨勢(shì)、“戰(zhàn)略-卓越”雙輪驅(qū)動(dòng)的科技競(jìng)爭(zhēng)趨...
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08 2025/12
高松:一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展 打造高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略引領(lǐng)力量
黨的二十屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十五個(gè)五年規(guī)劃的建議》將“教育科技人才一體發(fā)展格局基本形成”納入“十五五”時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo),并對(duì)一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展作出系統(tǒng)部署。高校作為教育、科技、人才的集中交匯點(diǎn),要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教育科...
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02 2025/12
瞿振元 藺跟榮:地方高水平大學(xué)建設(shè):作為一個(gè)研究的議題
摘 要:地方高水平大學(xué)作為我國(guó)高等教育體系的重要組成部分,承擔(dān)著服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化等多重使命。從我國(guó)高等教育管理體制的演變?nèi)胧?,在探究地方高校發(fā)展問題由來的基礎(chǔ)上,分析了地方高水平大學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀及面臨的挑戰(zhàn),進(jìn)而通過案例分析提出了地方高水...
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02 2025/12
石中英:價(jià)值觀教育與人的正當(dāng)生活
摘要:在特定的行為情境中,怎樣做才是對(duì)的、正當(dāng)?shù)??這是人類所面臨的一個(gè)基本問題。這實(shí)際上關(guān)系到人的行為或生活的正當(dāng)性問題。正當(dāng)生活是與本能生活相區(qū)別的,是人的幸福生活的前提與基礎(chǔ)。人的正當(dāng)生活與人所秉持的價(jià)值觀密不可分。價(jià)值觀就是構(gòu)成人的行為的正當(dāng)性原則,也是評(píng)價(jià)一個(gè)人行為對(duì)錯(cuò)以...
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02 2025/12
史靜寰:大學(xué)生學(xué)情研究的途徑和旨?xì)w——以學(xué)為本促進(jìn)學(xué)生全人成長(zhǎng)和全面發(fā)展
摘要:當(dāng)今世界正處于百年未有之大變局中,以AI為代表的新科技革命和產(chǎn)業(yè)發(fā)展為人類社會(huì)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn),人才培養(yǎng)質(zhì)量成為提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ),創(chuàng)新性人才培養(yǎng)成為贏得戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)的關(guān)鍵。2022年,黨的二十大報(bào)告明確提出到2035年把我國(guó)建成教育強(qiáng)國(guó)的宏偉目標(biāo),這是對(duì)整個(gè)教育體系品質(zhì)的躍...
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26 2025/11
張榮:人工智能時(shí)代大學(xué)要“固本鑄魂”
編者按:人工智能浪潮奔涌,正深刻重塑全球高等教育格局。日前,“2025世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇”“2025高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”在浙江杭州舉行,中外專家學(xué)者共探“人工智能與高等教育的未來”“教育強(qiáng)國(guó)與高等教育可持續(xù)發(fā)展”。面對(duì)“智能時(shí)代,大學(xué)何為”“教育強(qiáng)國(guó),高教何為”的時(shí)代之問,人民網(wǎng)教育頻道...
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26 2025/11
馮夏庭:持續(xù)推動(dòng)人才培養(yǎng)改革 打造面向未來教學(xué)模式
編者按:人工智能浪潮奔涌,正深刻重塑全球高等教育格局。日前,“2025世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇”“2025高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”在浙江杭州舉行,中外專家學(xué)者共探“人工智能與高等教育的未來”“教育強(qiáng)國(guó)與高等教育可持續(xù)發(fā)展”。面對(duì)“智能時(shí)代,大學(xué)何為”“教育強(qiáng)國(guó),高教何為”的時(shí)代之問,人民網(wǎng)教育頻道...
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26 2025/11
孟慶瑜:構(gòu)建國(guó)際化人才培養(yǎng)新生態(tài)
編者按:人工智能浪潮奔涌,正深刻重塑全球高等教育格局。日前,“2025世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇”“2025高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”在浙江杭州舉行,中外專家學(xué)者共探“人工智能與高等教育的未來”“教育強(qiáng)國(guó)與高等教育可持續(xù)發(fā)展”。面對(duì)“智能時(shí)代,大學(xué)何為”“教育強(qiáng)國(guó),高教何為”的時(shí)代之問,人民網(wǎng)教育頻道...
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24 2025/11
駱清銘:推行制度創(chuàng)新建設(shè) 構(gòu)建教育開放新格局
編者按:人工智能浪潮奔涌,正深刻重塑全球高等教育格局。日前,“2025世界大學(xué)校長(zhǎng)論壇”“2025高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”在浙江杭州舉行,中外專家學(xué)者共探“人工智能與高等教育的未來”“教育強(qiáng)國(guó)與高等教育可持續(xù)發(fā)展”。面對(duì)“智能時(shí)代,大學(xué)何為”“教育強(qiáng)國(guó),高教何為”的時(shí)代之問,人民網(wǎng)教育頻道...

