李元元：勇?lián)笕?敢攀高峰 加快建設(shè)一流大學(xué)
12日上午，“2019高等教育國際論壇年會”在蘭州大學(xué)召開，中國高等教育學(xué)會副會長、華中科技大學(xué)校長李元元出席年會并作報告。報告全文如下：
女士們、先生們、各位代表，
感謝主辦方的邀請，很高興有機會和大家一起，探討高等教育的一些問題，分享我校發(fā)展的一些實踐與思考。
我今天主要講三個問題：一是世界高等教育發(fā)展面臨的新形勢，二是中國高等教育發(fā)展的新階段，三是華中科技大學(xué)發(fā)展的新思路。
一、世界高等教育發(fā)展面臨的新形勢
21世紀(jì)以來，世界多極化、經(jīng)濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發(fā)展，全球科技創(chuàng)新進(jìn)入空前密集活躍期，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正在重構(gòu)全球創(chuàng)新版圖、重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)?？茖W(xué)技術(shù)從來沒有像今天這樣深刻影響著國家前途命運，影響著人民生活福祉。當(dāng)今世界的綜合國力競爭，說到底是人才競爭，人才越來越成為推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用更加突顯。高校作為國家創(chuàng)新體系的關(guān)鍵一環(huán)，作為人才第一資源和科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的重要結(jié)合點，肩負(fù)著偉大使命和光榮職責(zé)。
如何適應(yīng)新形勢新變化，搶抓機遇，快速發(fā)展，高質(zhì)量發(fā)展，是高等教育需要思考的新課題。為此，世界各國和地區(qū)政府紛紛推出以追求卓越為目的的高等教育專項計劃，如德國“大學(xué)卓越計劃”、法國“卓越大學(xué)計劃”、日本“全球頂級大學(xué)計劃”、俄羅斯“5-100計劃”（5所百強大學(xué)），以及芬蘭、挪威、丹麥、波蘭等推出的“卓越中心”計劃等。這些計劃主要有三個共同點：一是政府高度重視高等教育的全球競爭力和科技創(chuàng)新的引領(lǐng)性，重點建設(shè)一流大學(xué)或?qū)W科；二是強調(diào)學(xué)術(shù)卓越和成果產(chǎn)出；三是鼓勵學(xué)科交叉融合、鼓勵高校與不同機構(gòu)間的國際國內(nèi)交流合作。我想這些計劃旨在提升各自國家高校的人才培養(yǎng)和科研水平，必將對未來世界大學(xué)的發(fā)展格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
二、中國高等教育發(fā)展的新階段
當(dāng)今世界，構(gòu)建人類命運共同體逐漸成為國際社會的廣泛共識。世界一流大學(xué)以更加擔(dān)當(dāng)、更加開放的姿態(tài)，成為不同文明、不同國家的溝通橋梁，承擔(dān)著破解人類面臨的共性難題、服務(wù)人類發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。因此，從一定意義上說，中國建設(shè)世界一流大學(xué)就是從構(gòu)建人類命運共同體的長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)出發(fā)，致力于培養(yǎng)全球性創(chuàng)新人才，開展跨國科學(xué)研究，充分發(fā)揮在全球創(chuàng)新體系中的作用，創(chuàng)新文明、造福人類。
習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中指出，建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育；提出要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標(biāo)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！吨袊逃F(xiàn)代化2035》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，明確了總體目標(biāo)，重點部署了十大戰(zhàn)略任務(wù)，隨后印發(fā)的實施方案確定了五年行動計劃。
中國高等教育正處于爬坡過坎、由大變強的發(fā)展階段，我們要貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，立足新時代，認(rèn)識高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的必然性、迫切性和重要性；面對新矛盾，加快發(fā)展公平優(yōu)質(zhì)的高等教育，滿足人民群眾的新要求；把握新階段，深化教育教學(xué)、科學(xué)研究、治理體系和治理能力等方面的改革，提升高等教育核心競爭力。我們要把握大勢、搶占先機，直面問題、迎難而上，肩負(fù)起歷史賦予的重任，立德樹人，為黨育人，為國育才，爭做新時代科技創(chuàng)新的排頭兵，支撐和引領(lǐng)國家經(jīng)濟社會發(fā)展，為全球可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻(xiàn)。
三、華中科技大學(xué)發(fā)展的新思考
敢于競爭，善于轉(zhuǎn)化，是華中大獨有的精神；潛心治學(xué)，求實創(chuàng)新，是華中大專有的品質(zhì)；弘德尚美，砥礪擔(dān)當(dāng)，是華中大特有的情懷。建校67年來，學(xué)校始終站在中國高等教育改革創(chuàng)新的潮頭，實現(xiàn)了快速崛起，被譽為“新中國高等教育發(fā)展的縮影”。
“雙一流”建設(shè)啟動以來，學(xué)校以立德樹人為根本，堅持人文教育與科學(xué)教育相結(jié)合、堅持科學(xué)研究與社會服務(wù)相結(jié)合、堅持大平臺戰(zhàn)略與創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展相結(jié)合，著力一流人才培養(yǎng)、著力創(chuàng)新引領(lǐng)、著力構(gòu)建一流的制度體系，全面推進(jìn)落實五大建設(shè)任務(wù)和五大改革任務(wù)，取得了顯著成效。近期我們正在深入推進(jìn)“六大戰(zhàn)略”，加快一流大學(xué)建設(shè)。
一是德育為先。大學(xué)是“育人”而非“制器”，我們一貫堅持育人為本、德育為先，培養(yǎng)具有遠(yuǎn)大理想、高尚人格、家國情懷、人文關(guān)懷和能力完備的優(yōu)秀人才。近年來，學(xué)校加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化“文化素質(zhì)教育”，開設(shè)“深度中國”課程，開展“講好華中大故事”活動，從而使“學(xué)在華中大”的品牌更響亮。德國總理默克爾在來校訪問，在來校的演講中贊譽華中科技大學(xué)是“森林式大學(xué)、人才輩出、享譽海內(nèi)外”。下一步，學(xué)校將持續(xù)致力于培養(yǎng)“有靈魂”的卓越人才，全面推進(jìn)本科拔尖人才培養(yǎng)，落實《華中科技大學(xué)關(guān)于加快實施一流本科教育改革與建設(shè)工程的意見》（簡稱“本科教育50條”）；實施研究生培養(yǎng)質(zhì)量和創(chuàng)新能力提升工程，加快出臺并實施《華中科技大學(xué)關(guān)于加快實施一流研究生教育改革與建設(shè)工程的意見》（簡稱“研究生教育50條”）；深化醫(yī)教協(xié)同育人，建立“醫(yī)學(xué)教育+”大醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式；將學(xué)科優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)優(yōu)勢，加強科學(xué)研究對人才培養(yǎng)的反哺；結(jié)合人工智能等未來科技，創(chuàng)新德育工作方式方法，促進(jìn)科學(xué)教育與人文藝術(shù)教育相融相通。
二是學(xué)術(shù)立校。學(xué)術(shù)是大學(xué)立足的根本，是大學(xué)的核心競爭力所在。近年來，學(xué)校在多個科技領(lǐng)域取得重大突破，引力中心團(tuán)隊測出國際最精準(zhǔn)萬有引力常數(shù)G的成果，入選2018年中國十大科技進(jìn)展，并在最近被編入高中物理教材；強磁場中心創(chuàng)造脈沖平頂磁場強度新的世界紀(jì)錄。科技創(chuàng)新能力持續(xù)增強，近三年作為第一完成單位獲得13項國家科技獎，其中2018年6項，列全國高校第4；2018年全年CNS主刊發(fā)表論文9篇（其中第一作者6篇），子刊發(fā)表論文66篇。頂尖學(xué)科逐漸形成，第四輪學(xué)科評估4個學(xué)科評為A+，14個學(xué)科評為A類。國際國內(nèi)競爭力明顯增強，2019年9月我校ESI全領(lǐng)域排名全球第235位，2019年我校進(jìn)入軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名101-150位，列大陸高校5-8位，中國最好大學(xué)排名并列第7位。未來，我們要面向國家重大需求和世界科技前沿，著力加強基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)研究；瞄準(zhǔn)“高精尖缺”，組建大團(tuán)隊、建設(shè)大平臺、組織大項目，解決“卡脖子”問題；要推進(jìn)“醫(yī)學(xué)+”模式；建設(shè)高端哲學(xué)社會科學(xué)新型智庫；優(yōu)化學(xué)科版圖，強化多學(xué)科交叉融合，為民族振興締造“大國重器”，為人類健康和世界文明作出更多貢獻(xiàn)。
三是人才強校。教師強則學(xué)校強，大學(xué)聲譽的高低、學(xué)術(shù)實力的強弱，無不與一流人才息息相關(guān)。學(xué)校堅持引育并舉，連續(xù)舉辦7屆東湖論壇并成功打造海外版。高端人才規(guī)?？焖僭鲩L，2016年以來新增院士2人、外籍院士1人、“萬人計劃”領(lǐng)軍人才35人、“萬人計劃”青年拔尖人才25人、國家杰出青年基金獲得者18人（含公示5人）、優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者22人等。團(tuán)隊建設(shè)成效顯著，新增國家自然科學(xué)基金創(chuàng)新研究群體項目5項。未來，學(xué)校將不斷健全人才發(fā)展激勵支持體系，升級“華中學(xué)者計劃”，突出學(xué)科領(lǐng)軍人才和青年拔尖人才培養(yǎng)和引進(jìn)，做優(yōu)做強博士后隊伍，打造一流的人才隊伍。
四是創(chuàng)新興校。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，創(chuàng)新是激發(fā)活力的第一手段，要以改革創(chuàng)新的思路解決發(fā)展中的問題。學(xué)校堅持以大平臺聚隊伍、育人才、促交叉、出成果，近年來科研基地建設(shè)成績斐然。學(xué)?！八念w明珠”熠熠生輝，武漢光電國家實驗室轉(zhuǎn)設(shè)為武漢光電國家研究中心，成為全國首批6個國家研究中心之一；脈沖強磁場實驗裝置用不到10年的時間，完成了從跟跑、并跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展；精密重力測量重大科技基礎(chǔ)設(shè)施初步設(shè)計概算獲國家發(fā)展改革委批復(fù)，正在全力推進(jìn)建設(shè)中；國家數(shù)字化設(shè)計與制造創(chuàng)新中心獲批組建。高端數(shù)控裝備集成攻關(guān)大平臺已通過教育部科技司組織的專家論證。數(shù)字制造裝備與技術(shù)國家重點實驗室在國家評估中獲評優(yōu)秀。在濃厚的創(chuàng)新氛圍影響下，我們的在校生在各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中都有不俗的表現(xiàn)，大批校友創(chuàng)辦的高科技企業(yè)蓬勃發(fā)展。當(dāng)前，中國確立了以創(chuàng)新為首的新發(fā)展理念，科技發(fā)展正從跟跑為主變成跟跑、并跑、領(lǐng)跑并行，正從科技大國邁向科技強國。我們要適應(yīng)新形勢，保持對未來科技發(fā)展的敏感性，加強謀篇布局，推進(jìn)交叉融合，強化創(chuàng)新引領(lǐng)，如將人工智能與制造、醫(yī)療、政法、新聞結(jié)合，培育新的學(xué)科增長點等。
五是開放活校。開放是大學(xué)的內(nèi)在基因，是大學(xué)活力和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。近年來，學(xué)校積極推進(jìn)“一校十?！薄耙辉阂恍！钡扔媱潱c世界頂尖高校開展實質(zhì)性的教學(xué)科研合作；已經(jīng)有8個“111”引智基地，外專引智成效顯著；國際學(xué)生規(guī)模達(dá)到3000余人，生源國別達(dá)140余個。同時，學(xué)校深度融入國家戰(zhàn)略，面向社會開放，積極開展校企校地合作，以服務(wù)為宗旨、在貢獻(xiàn)中發(fā)展。學(xué)校建設(shè)政產(chǎn)學(xué)研一體化的創(chuàng)新鏈條，在全國布局14個工研院，引領(lǐng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展；為“武漢?中國光谷”形成萬億元級光電子信息產(chǎn)業(yè)集群提供了強大的智力和人才支持。未來學(xué)校要在開放合作方面強化頂層設(shè)計，優(yōu)化合作網(wǎng)絡(luò)，與世界一流大學(xué)和科研機構(gòu)、國際知名企業(yè)、有關(guān)地方政府等建立深層次實質(zhì)性合作關(guān)系，提升創(chuàng)新活力，增強可持續(xù)發(fā)展能力。
六是堅持文化榮校。大學(xué)既是科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新的中心，又是先進(jìn)思想和文化形成與傳播的中心。一流大學(xué)要涵養(yǎng)歷久彌新、凝聚師生、示范社會的大學(xué)文化，使之成為學(xué)校發(fā)展進(jìn)步的不竭動力和永葆生機的源泉。近年來，校園文化建設(shè)內(nèi)涵更豐富?！鞍选浒宓省鵁帷薄耙苑瞰I(xiàn)書寫不凡的人生”“護(hù)心跑男”等作品，被人民日報、央視新聞等眾多媒體報道，引起社會強烈反響；“公德長征，我們永遠(yuǎn)在路上”入選教育部“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”示范項目；學(xué)校龍舟項目獲批教育部第一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地。堅持文化榮校，我們要注重文化浸潤、感染、熏陶，既重視顯性教育,也重視潛移默化的隱性教育，強化師生思想教育和價值引領(lǐng)，夯實教育之基；加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，新建一流的游泳館、音樂廳等，加強和發(fā)展藝術(shù)教育、美育教育、體育教育，使師生員工在華中大求科學(xué)之真、涵人文之美，讓科學(xué)之光與人文之美在華中大交融，美美與共，塑造“有品德、有品質(zhì)、有品位”的大學(xué)精神，形成華中大特有的文化品質(zhì)。
各位代表，基于以上“德育為先、學(xué)術(shù)立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”戰(zhàn)略思考，我校將繼續(xù)發(fā)揚勇?lián)笕?、敢攀高峰的精神，以高水平學(xué)科群、高層次的人才隊伍、高起點的創(chuàng)新基地、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)和高水準(zhǔn)的國際交流合作“五位一體”建設(shè)為抓手，堅持立德樹人，加快改革開放，力爭早日進(jìn)入領(lǐng)先方陣，跨入世界一流大學(xué)行列。
最后，誠摯邀請國內(nèi)外的各位專家朋友到華中科技大學(xué)指導(dǎo)交流，謝謝大家！
