陸叔云：我心目中的《中國高教研究》
陸叔云
（《學位與研究生教育》原副主編兼編輯部主任）
“三十而立”，意味著一個30歲的人應該能夠依靠自己的本領獨立承擔自己應承受的責任，并已經確定自己的人生目標與發(fā)展方向。同樣，對一本期刊來說，創(chuàng)刊30年，意味著她經過風風雨雨的洗禮、總結正反兩方面的經驗和教訓，能夠找到適合本期刊的定位和發(fā)展方向，從而走向更新的階段。因而，創(chuàng)刊30年，是值得慶賀的日子。2015年是《中國高教研究》創(chuàng)刊30年的大喜日子，作為在此工作過12年有余的一名編輯而言，無疑也是欣喜不已。我親歷了她糾正與克服某些不足的過程，見證了她快速發(fā)展和提高的歷史，分享了她取得卓越成果的喜悅。回顧過去，不是念舊，不是重復過去的得與失，不是對成績沾沾自喜、對不足耿耿于懷，而是為了面向未來。
一、刊物定位合理
期刊的定位，意指辦成一本什么樣的刊物。它主要包含內容定位和讀者定位兩個方面。前者是指刊物側重理論研究還是側重應用研究，是側重學術研究還是側重工作研究，是側重宏觀研究還是側重微觀研究等方面，它決定了刊物的性質。后是指刊物側重為理論研究工作者服務還是側重為實際工作者服務，是側重面向廣大教師、管理干部，還是側重面向廣大學生，或是兩者兼有，它決定了刊物讀者對象的范圍?！吨袊呓萄芯俊吩谙嚓P宣傳材料中稱：《中國高教研究》是中華人民共和國教育部主管、中國高等教育學會主辦、國內外公開發(fā)行的全國性學術理論刊物；主要讀者對象是高等學校的教師和管理干部，教育行政部門、科研機構、學會、研究會的研究人員和管理干部，教育學、高等教育學及相關專業(yè)的碩士、博士研究生等。我認為，《中國高教研究》這樣的定位，比較合理、恰當、正確。第一，中國高等教育學會是全國性的一級學會，而《中國高教研究》是中國高等教育學會的會刊，它理應代表我國高等教育研究的最高水平，能夠對我國高等教育事業(yè)的改革發(fā)展起到宏觀的前瞻性的指導作用。而要達到這一點，唯有進行宏觀的學術理論研究不可，因為只有理論研究才真正地反映事物發(fā)展的本質。當然，這種理論研究要有針對性，要理論聯系實際。第二，自1978年恢復研究生招生、1981年實施《中華人民共和國學位條例》以來，我國已培養(yǎng)數以萬計的教育學、高等教育學以及相關專業(yè)的碩士、博士，他們或為高等學校教師、管理人員，或為教育行政部門、科研機構的研究人員和管理人員，還有大量的在學碩士、博士研究生，他們均擁有系統(tǒng)的教育學、高等教育學的專業(yè)知識和相關專業(yè)的知識，為開展深入的高等教育研究奠定了良好的基礎?！吨袊呓萄芯俊芬赃@些人為讀者和作者，再加上既有的高等教育研究人員，只要政策到位、組織有力、考慮周全，何愁學術理論研究隊伍的不足。第三，自中國高等教育學會成立以來，學會圍繞高等教育改革發(fā)展的重大理論與實踐問題，集中全國優(yōu)勢開展了重大課題研究，產生了一批高質量的研究成果，在國內外引起了廣泛關注，并對政府決策產生了重要影響?！吨袊呓萄芯俊纷鳛樾麄魑覈叩冉逃结樥叩暮砩?，作為展示我國高等教育學術研究成果的窗口，作為探討中國特色高等教育體系的學術園地，依托中國高等教育學會開展的一系列學術研究活動，只要發(fā)揮自身的主動性、積極性、創(chuàng)造性，積極組稿，選擇反映高等教育改革發(fā)展前沿的選題和成果，就可確保自身水平的提高與可持續(xù)發(fā)展。近幾年來，《中國高教研究》影響因子的節(jié)節(jié)攀升就是從一個側面給予了很好的印證?？傊?，《中國高教研究》把開展學術理論研究作為自己的定位，既有必要性、可能性，也有充分的學術基礎。
二、辦刊思想正確
辦刊思想就是辦刊的指導思想，用來引導如何去辦刊的理念或理性認識。它起著統(tǒng)一辦刊者的思想和行為的作用，決定著期刊的生存和發(fā)展。辦刊思想存在于辦刊活動的全過程?！吨袊呓萄芯俊肥冀K堅持社會效益高于經濟效益的理念，堅持質量第一的方針。在選稿上，無論是“985工程”高校、“211工程”高校的來稿，還是一般院校的來稿，《中國高教研究》都一視同仁；無論是知名專家學者的來稿，抑或是一般年輕學者的來稿，《中國高教研究》都平等相待，既熱誠歡迎知名專家學者賜稿，也特別重視扶植中青年學者，尊重和愛護他們創(chuàng)新性的研究成果，熱忱地為他們服務；無論是熟人的稿件、老朋友推薦的稿件，還是從未謀面或從無交往的作者的來稿，《中國高教研究》都不分厚薄，不懼怕來自各方面的壓力，以質論稿，妥善處理；《中國高教研究》是中國人文社會科學引文數據庫（CSSCI）來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、全國中文核心期刊、中國期刊方陣雙效期刊、中國期刊全文數據庫全文收錄期刊、中國學術期刊綜合評價數據庫統(tǒng)計源期刊，是學術界公認最具權威的高等教育學術期刊之一，因此，曾有不少機構和人士，愿意為《中國高教研究》組稿，《中國高教研究》為保證品牌質量都一一謝絕，維護了學術的純潔性。
三、編輯隊伍有為
一本期刊，除了要有合理的期刊定位、正確的辦刊思想外，還必須要有一支富有獻身精神、樂于為高等教育改革發(fā)展服務的編輯隊伍，尤其是要有一個思想敏銳、工作能力強、善于發(fā)揮編輯積極性的主編。因為，合理的期刊定位要靠主編和編輯在辦刊實踐中不斷探索和總結，正確的辦刊思想要靠主編和編輯在辦刊過程中認真地貫徹落實，并不斷地豐富其內涵?？傊?，辦好刊物的關鍵在于有一支事業(yè)心強、辦刊經驗豐富、內部團結和諧的隊伍。自2001年9月至2013年12月，我在《中國高教研究》工作了12年多，對此感慨良多。針對刊物在貫徹執(zhí)行學術規(guī)范方面的不足，主編認真聽取了大家的意見，利用期刊改版的契機，增加了摘要、關鍵詞、參考文獻等內容，使期刊更規(guī)范更完善，觀感更良好；針對刊物學術理論研究文稿不足、工作經驗介紹文稿偏多的實際狀況，主編認真聽取了大家的意見，對期刊定位做了微調，更多地選用涉及高等教育改革發(fā)展前沿的、宏觀的、有理論深度的文章，如今刊物影響因子在全國高教期刊中名列前茅、影響不斷擴大，其原因也就在于此
在慶?！吨袊呓萄芯俊穭?chuàng)刊30周年之際，我希望《中國高教研究》編輯部加強制度建設，把編輯部建設成更有活力、更加和諧的團隊，祝愿《中國高教研究》在原有的基礎上，肩負國家和人民的重托、廣大讀者和作者的期望，在未來的30年，飛得更高、行得更遠、成績更輝煌！
