精準創(chuàng)新發(fā)展——民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇在福州舉行
5月27日，由中國高等教育學會主辦，中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會承辦的“民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展論壇”在中國高等教育博覽會（2019·春）期間召開。高職院校代表齊聚榕城，圍繞民辦職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展中面臨的問題展開研討，交流分享創(chuàng)新經(jīng)驗，受到公辦、民辦高職院校和相關企業(yè)的廣泛關注。本次論壇由中國民辦教育協(xié)會職業(yè)教育專業(yè)委員會秘書長藺琪主持。
王佐書作報告
中國民辦教育協(xié)會會長王佐書作《為改革創(chuàng)新職業(yè)教育提供研究線索》主題報告。他指出，要培養(yǎng)好學生、教師、學校三者的可持續(xù)發(fā)展能力，必須遵循職業(yè)教育12字規(guī)律，即針鋒相對（培養(yǎng)有用的人）、與時俱進（緊跟社會發(fā)展）、人好活好（培養(yǎng)學生的全人格）。職業(yè)院校應具備8個“高”，即高在“功能”、高在“特”、高在“精”、高在“前”、高在“稀”、高在“適”、高在“創(chuàng)”、高在“服務”，服務好學生、教師及社會。
康凱致辭
中國高等教育學會副會長、秘書長康凱在致辭中指出，本次論壇搭建了專家、院校、企業(yè)的深度交流與合作的平臺。隨著《國家職業(yè)教育改革實施方案》的頒布實施，未來五年，我國職業(yè)教育的定位將更加明確。作為我國職業(yè)教育的重要組成部分，民辦職業(yè)教育的建設和發(fā)展也將越來越受到重視，民辦職業(yè)教育迎來了發(fā)展的春天，在教育綜合改革中，民辦職業(yè)教育也必將發(fā)揮更加重要的作用。
中國室內(nèi)裝飾協(xié)會會長張麗從室內(nèi)裝飾行業(yè)未來發(fā)展趨勢、行業(yè)人才困境、協(xié)會在人才培養(yǎng)上的探索等方面做了專題匯報。希望借助各職業(yè)院校的力量，打破傳統(tǒng)的、封閉的、線性的教育鏈，打造一個集行業(yè)、社會、企業(yè)、院校、教育機構的力量，培養(yǎng)與應用相結合的“產(chǎn)教融合”生態(tài)圈。
北京大學中國職業(yè)教育研究所所長陳宇教授從人工智能對教育的影響角度做了題為《智能時代的教育選擇》的報告。他指出，我們不應當只看重教育的技術、教育的形式、教育的方法這些教育的表面內(nèi)容，要抓住教育的實質(zhì)。實質(zhì)就是未來的孩子到底要學習什么東西，我們應該教給他們什么技能、什么知識，未來的孩子怎么成長、怎么發(fā)展等。
云南省民辦教育協(xié)會會長鄒平認為高職院校和應用型高校的競爭力很大程度上取決于其教育教學質(zhì)量，辦學質(zhì)量是民辦高職院校的生命線和核心競爭力。民辦高職院校正從規(guī)模擴張、粗放管理向注重質(zhì)量、規(guī)范管理轉變，要充分利用體制機制的優(yōu)勢，通過有效的途徑和方法，強化內(nèi)涵建設，著力提升教育教學質(zhì)量。
全國高職高專校長聯(lián)席會議主席董剛做了《從“面臨挑戰(zhàn)”視角看高職院校的內(nèi)涵建設》的報告。報告直面新時代職業(yè)教育改革發(fā)展新要求，提出了面臨產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，職業(yè)教育的應對之策，并立足實際圍繞高水平職業(yè)院校建設、教學改革、師資隊伍建設等方面進行了分析，對高職院校發(fā)展具有很強的實踐指導意義。
嘉賓作報告
中國建設教育協(xié)會副理事長兼秘書長王鳳君、江西省教育廳職成處處長湯涇洪、南昌理工學院副校長彭健飛、天津濱海迅騰科技集團董事長邵榮強等嘉賓分別圍繞高職專業(yè)設置和專業(yè)教學標準、民辦職業(yè)教育改革探索、校企合作模式下共建二級學院等問題進行了研究經(jīng)驗分享。
