深入推進產(chǎn)教融合——高博會“校企合作 雙百計劃”正式啟動
當今世界，各國之間的經(jīng)濟、科技競爭，歸根到底是教育和人才的比拼。進入新世紀，我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)人才。但同時，受體制機制等多種因素的影響，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上還不能完全適應(yīng)。進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作已成為一項非常迫切的任務(wù)。
剛剛結(jié)束的2019年春季中國高等教育博覽會（以下簡稱“高博會”）拉開了“校企合作 雙百計劃”（以下簡稱“雙百計劃”）的序幕。教育部高等教育司徐青森副司長以及相關(guān)的企業(yè)、高校代表共同出席了“雙百計劃”啟動儀式。
在“高博會”上同期舉辦了“雙百計劃”座談會。中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良，教育部機關(guān)服務(wù)局原副局長張文忠，中國高等教育學會事業(yè)發(fā)展部主任吳英策以及來自高校實驗室、教務(wù)處、科研處等部門的負責人及企業(yè)代表共100余人出席座談會，會議由吳英策主持。
張大良講話
張大良在講話中指出，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，是當前推進人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對新形勢下全面提高教育質(zhì)量、擴大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、培育經(jīng)濟發(fā)展新動能具有重要意義。學會服務(wù)大局、主動作為，啟動實施“雙百計劃”，作為“高博會”品牌提升計劃的重要抓手，努力為校企合作搭建平臺、構(gòu)筑橋梁、完善機制。“雙百計劃”是認真落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育綜合改革的決策部署，進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要舉措，也是破解產(chǎn)教融合發(fā)展瓶頸，進一步深化產(chǎn)教融合、校企合作的創(chuàng)新實踐。他希望今天的座談會為校企雙方的進一步合作開好頭、起好步、謀好篇，推進產(chǎn)教融合、校企合作往深里走、往實里走。
張大良講到，“雙百計劃”的核心目的是實現(xiàn)校企合作深度融合，使行業(yè)、企業(yè)、高校多方受益，共同推進創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。組織實施好“雙百計劃”，關(guān)鍵是做好兩個聚焦：一是聚焦高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，二是聚焦企業(yè)的科技創(chuàng)新與人員培訓。
會上，中國高等教育學會事業(yè)發(fā)展部相關(guān)同志對“雙百計劃”進行了介紹。
交流現(xiàn)場
座談會圍繞信息化與智慧教育、實訓機電、實驗室與科研儀器設(shè)備三個領(lǐng)域進行了深入的座談交流。20余家企業(yè)代表介紹了企業(yè)概況和核心優(yōu)勢，以及產(chǎn)教融合背景下助力高校人才培養(yǎng)模式和教育教學改革的有益探索。會談中，校企雙方代表還就合作體制、機制、路徑、方案，瓶頸和問題等展開了熱烈討論。
會議現(xiàn)場
