深入推進(jìn)產(chǎn)教融合——高博會(huì)“校企合作 雙百計(jì)劃”正式啟動(dòng)
當(dāng)今世界，各國之間的經(jīng)濟(jì)、科技競(jìng)爭，歸根到底是教育和人才的比拼。進(jìn)入新世紀(jì)，我國高等教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了大批高素質(zhì)人才。但同時(shí)，受體制機(jī)制等多種因素的影響，人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)需求側(cè)在結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、水平上還不能完全適應(yīng)。進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作已成為一項(xiàng)非常迫切的任務(wù)。
剛剛結(jié)束的2019年春季中國高等教育博覽會(huì)（以下簡稱“高博會(huì)”）拉開了“校企合作 雙百計(jì)劃”（以下簡稱“雙百計(jì)劃”）的序幕。教育部高等教育司徐青森副司長以及相關(guān)的企業(yè)、高校代表共同出席了“雙百計(jì)劃”啟動(dòng)儀式。
在“高博會(huì)”上同期舉辦了“雙百計(jì)劃”座談會(huì)。中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長、教育部高等教育司原司長張大良，教育部機(jī)關(guān)服務(wù)局原副局長張文忠，中國高等教育學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展部主任吳英策以及來自高校實(shí)驗(yàn)室、教務(wù)處、科研處等部門的負(fù)責(zé)人及企業(yè)代表共100余人出席座談會(huì)，會(huì)議由吳英策主持。
張大良講話
張大良在講話中指出，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，是當(dāng)前推進(jìn)人力資源供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的迫切要求，對(duì)新形勢(shì)下全面提高教育質(zhì)量、擴(kuò)大就業(yè)創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、培育經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動(dòng)能具有重要意義。學(xué)會(huì)服務(wù)大局、主動(dòng)作為，啟動(dòng)實(shí)施“雙百計(jì)劃”，作為“高博會(huì)”品牌提升計(jì)劃的重要抓手，努力為校企合作搭建平臺(tái)、構(gòu)筑橋梁、完善機(jī)制?！半p百計(jì)劃”是認(rèn)真落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于教育綜合改革的決策部署，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作的重要舉措，也是破解產(chǎn)教融合發(fā)展瓶頸，進(jìn)一步深化產(chǎn)教融合、校企合作的創(chuàng)新實(shí)踐。他希望今天的座談會(huì)為校企雙方的進(jìn)一步合作開好頭、起好步、謀好篇，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作往深里走、往實(shí)里走。
張大良講到，“雙百計(jì)劃”的核心目的是實(shí)現(xiàn)校企合作深度融合，使行業(yè)、企業(yè)、高校多方受益，共同推進(jìn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量提高。組織實(shí)施好“雙百計(jì)劃”，關(guān)鍵是做好兩個(gè)聚焦：一是聚焦高校的專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)，二是聚焦企業(yè)的科技創(chuàng)新與人員培訓(xùn)。
會(huì)上，中國高等教育學(xué)會(huì)事業(yè)發(fā)展部相關(guān)同志對(duì)“雙百計(jì)劃”進(jìn)行了介紹。
交流現(xiàn)場(chǎng)
座談會(huì)圍繞信息化與智慧教育、實(shí)訓(xùn)機(jī)電、實(shí)驗(yàn)室與科研儀器設(shè)備三個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了深入的座談交流。20余家企業(yè)代表介紹了企業(yè)概況和核心優(yōu)勢(shì)，以及產(chǎn)教融合背景下助力高校人才培養(yǎng)模式和教育教學(xué)改革的有益探索。會(huì)談中，校企雙方代表還就合作體制、機(jī)制、路徑、方案，瓶頸和問題等展開了熱烈討論。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
關(guān)于啟動(dòng)中國高等教育博覽會(huì)“校企合作雙百計(jì)劃”工作的通知（點(diǎn)擊下載）
