“高校教師教學(xué)能力專業(yè)化發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)在成都召開
為貫徹落實(shí)黨的十九大報(bào)告“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍”要求和中共中央國務(wù)院印發(fā)的《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》精神，中國高等教育學(xué)會(huì)在課題研究過程中發(fā)現(xiàn)了西南交通大學(xué)在教師教學(xué)能力專業(yè)化發(fā)展方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，本著邊實(shí)踐、邊研究、邊應(yīng)用、邊總結(jié)、邊宣傳、邊推廣的精神，中國高等教育學(xué)會(huì)與西南交通大學(xué)反復(fù)磋商、周密部署，于2018年4月2-4日在成都召開“高校教師教學(xué)能力專業(yè)化發(fā)展”經(jīng)驗(yàn)報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)由開幕式暨全體大會(huì)、大會(huì)報(bào)告、主題論壇、平行工作坊等環(huán)節(jié)組成，來自全國180余所高校的近500名教師參加了報(bào)告會(huì)。
管培俊副會(huì)長致辭
開幕式上，全國政協(xié)委員，中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長，國家民族事務(wù)委員會(huì)原副部長級(jí)專職委員管培俊高度肯定了會(huì)議的主題內(nèi)容和交流形式，介紹了黨的十九大報(bào)告、十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議、中共中央國務(wù)院印發(fā)的《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》的主要精神，闡述了教師教學(xué)能力專業(yè)化發(fā)展關(guān)系到國家民族的綜合競爭力等基本認(rèn)識(shí)。他在講話中提出了加快國家教師行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研制的殷切希望，指出“標(biāo)準(zhǔn)”應(yīng)包含學(xué)生為本、師德為先、能力為重等重要涵義。以學(xué)生為本就是要取代原先的以學(xué)科為中心或以課程為中心，堅(jiān)持因材施教、教學(xué)相長；師德為先就是要將師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，明大德，守公德，嚴(yán)私德；能力為重就是教師群體不應(yīng)僅有學(xué)科知識(shí)，還要有教學(xué)知識(shí)，要有教學(xué)組織、思想政治工作、科學(xué)研究等能力，較好地掌握信息技術(shù)并應(yīng)用到課堂，具備終身學(xué)習(xí)、自我提高的能力等。他期待報(bào)告會(huì)能夠取得經(jīng)驗(yàn)分享和學(xué)習(xí)交流的預(yù)期成果。
西南交通大學(xué)黨委副書記晏啟鵬在致辭中介紹了學(xué)校的基本情況，分享了學(xué)校在貫徹黨的十九大精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師專業(yè)化發(fā)展方面的經(jīng)驗(yàn)和做法。他希望參會(huì)代表能夠充分交流，建言獻(xiàn)策，為促進(jìn)高校教師教學(xué)能力專業(yè)發(fā)展提供啟迪，貢獻(xiàn)智慧。
四位專家作大會(huì)報(bào)告。
西南交通大學(xué)黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）部長任平弟的報(bào)告，分享了西南交通大學(xué)黨委教師工作部（教師發(fā)展中心）通過“五個(gè)結(jié)合”加強(qiáng)教師思想政治工作的經(jīng)驗(yàn)做法，重點(diǎn)介紹了西南交通大學(xué)在教師教學(xué)能力專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐傳承與創(chuàng)新，即通過延續(xù)了十七年的首次開課教師培訓(xùn)，為新進(jìn)教師提供職業(yè)初階發(fā)展指導(dǎo)；通過連續(xù)舉辦過三屆的教師教學(xué)能力提升研修班，激發(fā)全體教師追求卓越教學(xué)的內(nèi)在活力。
清華大學(xué)教育研究院副院長韓錫斌的報(bào)告，結(jié)合所承擔(dān)的學(xué)會(huì)課題，介紹了高校教師教學(xué)能力的現(xiàn)狀調(diào)查情況，指出應(yīng)從能力、過程、實(shí)施、評(píng)價(jià)等四維度構(gòu)建教師混合教學(xué)能力提升可持續(xù)模式，注重“體驗(yàn)式”“交互式”教學(xué)，強(qiáng)化“做中學(xué)”“學(xué)為用”，全方位構(gòu)建“工作環(huán)境”，回歸到教學(xué)的常態(tài)、原生態(tài)。
西南交通大學(xué)教務(wù)處處長郝莉的報(bào)告，從雙一流背景下一流本科教育的思考切入，指出高質(zhì)量的課程是一流本科教育的根本保障，針對當(dāng)前高校存在課程教學(xué)、課程評(píng)價(jià)、教師教學(xué)改革以“教”為中心，課程質(zhì)量保障機(jī)制不健全等問題，重點(diǎn)介紹了西南交通大學(xué)構(gòu)建的以“學(xué)”為中心的課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)框架、課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系、課程教學(xué)創(chuàng)新體系相互促進(jìn)的實(shí)踐探索及其成效。
西南交通大學(xué)教務(wù)處教學(xué)創(chuàng)新咨詢專家范怡紅教授以西南交通大學(xué)的教學(xué)實(shí)踐為背景，系統(tǒng)回答了教師發(fā)展工作為什么做、怎么做、做什么等基本問題，匯報(bào)了西南交通大學(xué)“1-2-5-5-5”教育教學(xué)創(chuàng)新支持系統(tǒng)取得的從教師發(fā)展到學(xué)生的發(fā)展與成長的可喜成果。
主題論壇上，四組教師團(tuán)隊(duì)先后登臺(tái)，各自介紹經(jīng)驗(yàn)后，集中回答了代表們的提問。
