關(guān)于中國高等教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題補(bǔ)充立項評審結(jié)果的通知
高學(xué)會［2014］26號
各有關(guān)單位和課題負(fù)責(zé)人：
中國高等教育學(xué)會（以下簡稱學(xué)會）于2014年4月啟動了“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題補(bǔ)充立項申報工作。經(jīng)單位會員和分支機(jī)構(gòu)推薦、資格審查和專家會議評審評議，最終評審出重點課題16項，現(xiàn)準(zhǔn)予公布。補(bǔ)充立項重點課題（以下簡稱立項課題）名單見附件1。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、立項課題管理
立項課題由學(xué)會與單位會員或分支機(jī)構(gòu)共同管理。單位會員及分支機(jī)構(gòu)對立項課題進(jìn)行開題及日常事務(wù)的管理，學(xué)會對立項課題進(jìn)行中期評審、擇優(yōu)資助及最終成果鑒定等環(huán)節(jié)的管理。立項課題重要活動、重要變更和課題完成時間延期等均須及時報送單位會員或分支機(jī)構(gòu)批準(zhǔn)，并抄送學(xué)會備案。
二、立項課題研究
立項課題的研究周期一般為2年，研究期限自課題公布之日算起。立項課題負(fù)責(zé)人接到本通知后請在二個月內(nèi)組織課題開題。在開題過程中，要充分吸收專家在課題立項評審時對立項課題提出的修改意見（見附件2），完善研究提綱。
本著以評促研，鼓勵先進(jìn)的原則，立項課題進(jìn)行到中期階段，學(xué)會將統(tǒng)籌安排中期評審會，組織專家對課題研究情況進(jìn)行評審，并對后續(xù)研究工作提出建議。
立項課題研究全部完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)及時準(zhǔn)備材料向?qū)W會提出結(jié)題申請。最終成果包括研究報告及公開發(fā)表的論文（著作）等。學(xué)會將向通過結(jié)題驗收的課題頒發(fā)《中國高等教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題結(jié)題證書》。
立項課題負(fù)責(zé)人按照研究周期將開題報告、中期報告、研究報告（格式文件可通過學(xué)會網(wǎng)站http://www.hie.edu.cn學(xué)會學(xué)術(shù)研究下載專區(qū)下載）、最終成果等及時報我會學(xué)術(shù)部（以書面和電子郵件兩種方式）。學(xué)會有權(quán)合法使用本課題研究成果，用于向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)報送課題成果材料或推廣科研成果。
三、立項課題資助
立項課題負(fù)責(zé)人所在單位在課題研究前期應(yīng)給予相應(yīng)的經(jīng)費支持。學(xué)會將對立項課題進(jìn)行中后期擇優(yōu)資助，資助經(jīng)費在3-8萬左右。
立項課題通過中期評審后，確定資助額度，并撥付資助經(jīng)費的50%；未通過中期檢查的課題，將不予撥付研究經(jīng)費。在課題通過結(jié)題驗收后，撥付剩余的50%課題經(jīng)費；課題研究延期超過一年的，撤銷該課題的立項，并不再撥付剩余研究經(jīng)費。
四、聯(lián)系方式
中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)部
地址：北京市海淀區(qū)文慧園北路10號中教儀樓401室郵編：100082
聯(lián)系人：高曉杰、于洪洪E-mail：xueshubu@moe.edu.cn
聯(lián)系電話：010-59893290傳真：010-59893296
附件：1.中國高等教育學(xué)會“十二五”教育科研規(guī)劃重點課題補(bǔ)充立項名單
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課題編號 |
申報人工作單位 |
姓名 |
課題名稱 |
所屬學(xué)會或分會 |
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2014ZBC001 |
內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)高等教育研究所 |
牟占軍 |
內(nèi)蒙古自治區(qū)“十二五”高等教育質(zhì)量研究報告 |
內(nèi)蒙古自治區(qū)高等教育學(xué)會 |
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2014ZBC002 |
延安大學(xué)檔案館（校史辦、高教研究所） |
曾鹿平 |
老區(qū)高校與《陜甘寧革命老區(qū)振興規(guī)劃》實施研究——以延安大學(xué)為例 |
陜西省高等教育學(xué)會 |
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2014ZBC003 |
華南師范大學(xué) |
郭 杰 |
廣東高校治安綜合治理工作調(diào)研 |
廣東省高等教育學(xué)會保衛(wèi)學(xué)專業(yè)委員會 |
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2014ZBC004 |
山東青年政治學(xué)院 |
賈東榮 |
地方本科院校向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型研究——以山東省為例 |
山東省高等教育學(xué)會 |
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2014ZBC005 |
云南大學(xué)高等教育研究院 |
董云川 |
從“問題”到“解題”：邊疆大學(xué)高水平建設(shè)的策略研究 |
云南省高等教育學(xué)會 |
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2014ZBC006 |
江蘇省教育廳 |
丁曉昌 |
省級統(tǒng)籌視角下江蘇“高職強(qiáng)省”建設(shè)研究 |
江蘇省高等教育學(xué)會 |
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2014ZBC007 |
中國礦業(yè)大學(xué)高等教育研究所 |
宋迎法 |
煤炭行業(yè)特色高校礦業(yè)工程學(xué)科發(fā)展研究 |
中國煤炭教育協(xié)會高等教育分會 |
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2014ZBC008 |
國家開放大學(xué) |
袁 薇 |
產(chǎn)學(xué)研深度合作的機(jī)制探索——國家開放大學(xué)軟件學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式研究 |
中國教育技術(shù)協(xié)會高校遠(yuǎn)程教育專業(yè)委員會 |
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2014ZBC009 |
北京理工大學(xué)教育研究院 |
劉 進(jìn) |
高等學(xué)校-科研院所學(xué)術(shù)人員流動研究 |
中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會、中國高等教育學(xué)會工程教育專業(yè)委員會 |
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2014ZBC010 |
北京大學(xué) |
劉 波 |
國際競爭背景下高校教師薪酬福利體系研究 |
中國高等教育學(xué)會薪酬管理研究分會 |
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2014ZBC011 |
國家教育行政學(xué)院科研部 |
司洪昌 |
一個學(xué)會組織治理模式的變遷研究——以高等教育管理分會為案例 |
中國高等教育學(xué)會高等教育管理分會 |
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2014ZBC012 |
中山大學(xué) |
黃達(dá)人 |
教育部直屬高校教師退出機(jī)制研究 |
中國高等教育學(xué)會師資管理研究分會 |
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2014ZBC013 |
北京大學(xué) |
朱 紅 |
高中階段滲透大學(xué)理科專業(yè)認(rèn)知課程對提升大學(xué)學(xué)業(yè)參與的影響 |
中國高等教育學(xué)會理科教育專業(yè)委員會 |
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2014ZBC014 |
天津職業(yè)大學(xué) |
楊理連 |
高職教育技術(shù)技能人才質(zhì)量管理研究 |
中國高等教育學(xué)會職業(yè)技術(shù)教育分會 |
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2014ZBC015 |
教育部考試中心（自考辦） |
劉 桔 |
高等教育自學(xué)考試制度創(chuàng)新與發(fā)展研究 |
中國高等教育學(xué)會自學(xué)考試分會 |
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2014ZBC016 |
清華大學(xué) |
武曉峰 |
高等學(xué)校大型儀器設(shè)備共享系統(tǒng)及教學(xué)實驗室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)研究 |
中國高等教育學(xué)會實驗室管理工作分會 |
