《中國(guó)高教研究》2017年第7期目錄
高等教育現(xiàn)代化研究
（01）中國(guó)高等教育現(xiàn)代化的若干問題 （瞿振元）
（06）高校教師參與治理的困惑及其現(xiàn)實(shí)內(nèi)涵 （閻光才）
（12）中國(guó)高等教育現(xiàn)代化與體系建設(shè) （葉國(guó)文）
全面推進(jìn)素質(zhì)教育
（17）發(fā)展普及化高等教育與素質(zhì)教育 （別敦榮 夏 穎）
（22）論大學(xué)素質(zhì)教育本土話語體系構(gòu)建 （李和章 劉 進(jìn)）
研究與探索
（27）2017年高校畢業(yè)生就業(yè)的新特點(diǎn)與新機(jī)遇 （荊德剛）
（31）高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的關(guān)系研究 （岳昌君）
（37）高等教育辦學(xué)成本持續(xù)增加的組織制度分析 （李立國(guó)）
（43）我國(guó)民辦高校章程文本表達(dá)現(xiàn)狀研究
——基于105所民辦本科高校章程的文本分析 （王維坤 張德祥）
“一帶一路”戰(zhàn)略與高等教育發(fā)展
（49）世界一流大學(xué)合作辦學(xué)新解及對(duì)我國(guó)“一帶一路” 教育行動(dòng)的啟示
——以“耶魯-新加坡國(guó)立大學(xué)學(xué)院”為例 （劉 盾）
（56）“一帶一路”戰(zhàn)略下的中俄跨境高等教育 （郭 強(qiáng) 趙風(fēng)波）
（62）中國(guó)-東盟中等競(jìng)爭(zhēng)力水平國(guó)家高等教育合作路徑探析
——基于馬來西亞、泰國(guó)高等教育發(fā)展?fàn)顩r的分析 （劉 琪）
學(xué)位與研究生教育研究
（68）本科期間科研參與情況對(duì)研究生類型選擇的影響 （范皚皚 王晶心 張東明）
（74）不同民族大學(xué)生讀研意向的影響機(jī)制研究 （黃雨恒 李明磊）
教師教育研究
（81）高校教師職稱評(píng)審權(quán)下放：邏輯、變革與瓶頸 （劉金松）
（87）我國(guó)高校高層次人才聘任的運(yùn)行機(jī)制研究 （江 珊 劉少雪）
（94）我國(guó)高校教師發(fā)展中心的現(xiàn)狀分析與未來展望
——基于69所高校教師發(fā)展中心工作報(bào)告文本的研究 （魏 紅 趙 彬）
高等職業(yè)教育研究
（100）我國(guó)高技能人才培養(yǎng)的誤區(qū)及模式重構(gòu)
——基于高技能人才成長(zhǎng)的視角 （郝天聰）
（106）國(guó)家資格框架規(guī)制職業(yè)教育：賦權(quán)、邊界與再造 （肖鳳翔 安 培）
書 評(píng)
環(huán)境藝術(shù)教學(xué)理念的創(chuàng)意表達(dá)
——評(píng)《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第二版）》（ 周中玉）
傳統(tǒng)體育文化的現(xiàn)代教學(xué)詮釋
——評(píng)《武術(shù)初級(jí)教程》（ 馬 科）
審美心理與教學(xué)心理融合的典范
——評(píng)《中國(guó)花鳥畫基礎(chǔ)教材》 （崔文學(xué)）
