2014 International Forum on Higher Education >新聞報道
2014年中國高等教育國際論壇在漢召開
(通訊員 童齡 長江網(wǎng)記者 齊云)11月1日，2014年中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會暨高等教育國際論壇在武漢開幕，600余位中外著名高校教育學(xué)者、科研機構(gòu)學(xué)者及博士生代表參加了論壇。
本屆論壇以“政府·大學(xué)·社會：高等教育現(xiàn)代化”為主題，設(shè)有一個主論壇、三個專題論壇和兩個博士生分論壇。在3天的會議中，各高教界同仁將圍繞現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)、高校綜合改革的思考與探索、高等教育治理能力現(xiàn)代化進程中的大學(xué)校長管理專業(yè)化等問題進行深入交流。
中國高等教育學(xué)會會長瞿振元在致辭中提出，在推進國家治理現(xiàn)代化進程中，教育治理體系現(xiàn)代化是國家治理體系現(xiàn)代化的重要組成部分，特別是高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化，既是我國教育事業(yè)發(fā)展的重要組成部分，更是實現(xiàn)教育事業(yè)發(fā)展根本目標的路徑選擇和實現(xiàn)方式。他建議，從增強制度自覺、提高制度能力、發(fā)揮教育研究優(yōu)勢服務(wù)于高等教育制度建設(shè)這三個途徑來強化高等教育制度建設(shè)。
教育部政策法規(guī)司司長孫霄兵認為，中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)由建設(shè)目標、法律制度、治理結(jié)構(gòu)等方面組成，建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度對于推進中國公辦高等教育的現(xiàn)代化、法制化具有重要的作用。他認為，完善高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制、明確校內(nèi)學(xué)術(shù)體制、推進“管辦評”的分離、減少行政審批項目，進一步擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)等實行評估、評價、評審合一，推進教育標準建設(shè)管理。
在論壇開幕式上，學(xué)會表彰了第十屆中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲獎?wù)呒捌渲笇?dǎo)教師。30余位高等教育學(xué)博士研究生以及優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲獎博士，在同期舉辦的博士生分論壇上討論交流了研究成果，10余位博士生導(dǎo)師進行現(xiàn)場點評、指導(dǎo)、作學(xué)術(shù)報告。
本年度學(xué)術(shù)年會暨國際論壇由湖北省高等教育學(xué)會、文華學(xué)院、華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院和英國大使館文化教育處共同協(xié)辦。
