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“2015年高等教育國際論壇暨中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會”在珠海隆重召開（三）
2015年11月13-15日，由中國高等教育學(xué)會主辦的“2015年高等教育國際論壇暨中國高等教育學(xué)會學(xué)術(shù)年會”在珠海隆重召開。
第十一屆全國人大常委會副委員長陳至立，中國高等教育學(xué)會名譽會長周遠(yuǎn)清，中國高等教育學(xué)會顧問潘懋元，廣東省委常委、珠海市委書記李嘉，國家民族事務(wù)委員會專職委員管培俊，中央人民政府駐香港聯(lián)絡(luò)辦公室教科部部長、中國高等教育學(xué)會常務(wù)理事李魯?shù)瘸鱿_幕式。中國高等教育學(xué)會會長瞿振元主持開幕式。廣東省教育廳廳長羅偉其代表承辦方致辭。教育部高教司副司長范海林代表教育部致辭。
第十一屆全國人大常委會副委員長陳至立出席開幕式
中國高等教育學(xué)會會長瞿振元主持開幕式并做報告
中國高等教育學(xué)會名譽會長周遠(yuǎn)清講話
廣東省教育廳廳長羅偉其代表承辦方致辭
教育部高教司副司長范海林代表教育部致辭
學(xué)會會長、10多位副會長、150多名理事、20多位學(xué)術(shù)委員會委員、來自全國高校和科研機構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)高等教育學(xué)博士生以及來自英國、日本、瑞典以及香港、澳門地區(qū)的專家學(xué)者600余人參加了論壇。
20多位嘉賓在14、15日上午的主論壇作了發(fā)言，30多位嘉賓在14日下午的三個專題論壇作了發(fā)言。30多位博士生以及優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲獎博士在博士生論壇分享了自己的研究成果，10多位博士生導(dǎo)師作了專題報告、點評和指導(dǎo)。論壇以“教學(xué)?課程?方法：高等教育現(xiàn)代化”為主題，貫徹落實十八屆五中全會精神，研討分析了人才培養(yǎng)在高等教育現(xiàn)代化中的核心地位，分析剖析了高校教學(xué)改革中存在的種種現(xiàn)實問題，對提高教學(xué)水平、推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，建設(shè)高等教育強國的路徑方法進行了全面深入的探討和廣泛的交流，并取得了新的共識。
14日上午主論壇，8位嘉賓作了報告。廣東省教育廳副廳長、黨組書記魏中林主持論壇。
中國高等教育學(xué)會名譽會長周遠(yuǎn)清在《建設(shè)高等教育強國》系列論叢贈書儀式上作了講話。
中國高等教育學(xué)會瞿振元會長作了“提高高校教學(xué)水平”的主旨報告。
英國高等教育學(xué)會會長斯蒂芬妮?馬歇爾作了“高等教育現(xiàn)代化：教學(xué)、課程與方法”的報告。
學(xué)會常務(wù)理事、中聯(lián)辦教科部部長李魯就香港地區(qū)高等教育情況以及香港與內(nèi)地高校合作育人情況作了報告。
學(xué)會副會長、西安交通大學(xué)校長王樹國就“面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化工程教育改革”作了報告。
學(xué)會副會長、中南大學(xué)黨委書記高文兵作了“眾創(chuàng)背景下中國大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”的報告。
清華大學(xué)副校長楊斌教授結(jié)合清華大學(xué)綜合改革實踐情況作了高校深化教學(xué)改革情況報告。
中國國際貿(mào)易學(xué)會會長王俊文結(jié)合行業(yè)產(chǎn)業(yè)的用人情況談了高校的人才培養(yǎng)，并發(fā)布了高端企業(yè)實習(xí)崗位和用人信息。
15日上午主論壇，9位嘉賓做了報告。學(xué)會副會長黑龍江教育廳原廳長張永洲、學(xué)會王小梅副秘書長主持論壇。
北京理工大學(xué)黨委書記張煒教授作了“基于素質(zhì)教育框架的通識教育與專業(yè)教育的集成”的報告。
瑞典隆德大學(xué)教授托馬斯?奧爾森作了“評估和獎勵優(yōu)秀的大學(xué)教學(xué)--從瑞典的角度體驗”的報告。
四川大學(xué)副校長步宏教授作了“四川大學(xué)設(shè)立‘卓越教學(xué)獎’的理念與實踐”的報告。
同濟大學(xué)常務(wù)副校長陳以一教授作了“高等學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)的思考——基于同濟大學(xué)教學(xué)質(zhì)量保證體系的建設(shè)與實踐”的報告。
學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員，清華大學(xué)教育研究院常務(wù)副院長史靜寰教授作了“在中國學(xué)情調(diào)查基礎(chǔ)上談目前我國學(xué)情調(diào)查取得成效及突出問題”的報告.
澳門科技大學(xué)協(xié)理副校長龐川作了“注重質(zhì)量、創(chuàng)新與效益，推動大學(xué)快速發(fā)展”的報告。
日本教學(xué)會原會長、筑波大學(xué)高等教育研究中心金子元久教授作了“大學(xué)教育改革與院校研究--如何發(fā)揮IR的作用”的報告。
學(xué)會學(xué)術(shù)委員香港城市大學(xué)協(xié)理副校長程星教授作了“本科教育改革的‘?！c‘機’”的報告。
北京大學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)研究所所長汪瓊教授結(jié)合北京大學(xué)教學(xué)案例作了“高校應(yīng)如何實施翻轉(zhuǎn)課堂”的報告。
專題論壇一“課程體系與學(xué)科建設(shè)”10位嘉賓做了報告，學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、浙江師范大學(xué)教育科學(xué)研究院院長眭依凡和學(xué)會副會長陳浩主持了論壇。
日本倉敷作陽大學(xué)校長、廣島大學(xué)名譽教授有本章做了“高等教育課程改革政策和主動學(xué)習(xí)的動向-日本的案例”的報告；南京大學(xué)教育研究院桑新民教授做了“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)教育——破解世界教學(xué)學(xué)術(shù)運動的三大難題的報告；瑞典德隆大學(xué)教授托馬斯?凱瑟福德做了”實驗室老師：瑞典中學(xué)1900年試點科學(xué)課程的介紹”；廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任、教育研究院副院長別敦榮教授做了“我國高校公共課設(shè)置及其改革研究”的報告；日本廣島大學(xué)高等教育研究開發(fā)中心黃福濤教授做了“本科課程改革的國際動向與啟示”的報告；江西師范大學(xué)研究生院常務(wù)副院長劉小強教授做了“我們還需要‘專業(yè)’嗎？”的報告；武漢理工大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長馬廷奇教授做了“關(guān)于大學(xué)本科教學(xué)改革的理性思考”的報告；南京師范大學(xué)教科院王一軍教授做了“服務(wù)學(xué)生的自主發(fā)展的大學(xué)課程”的報告；廣東第二師范學(xué)院教務(wù)處李紫紅博士做了“MOOCS時代的大學(xué)課程”的報告；銅仁學(xué)院講師、德國柏林工業(yè)大學(xué)教育系博士費愛心做了“德國MOOCs的發(fā)展特點及其與中國慕課的比較”的報告。
專題論壇二“教學(xué)內(nèi)容與教材建設(shè)” 10位嘉賓做了報告。學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任、文華學(xué)院院長劉獻君和學(xué)會副秘書長葉之紅主持了論壇。
浙江大學(xué)本科生院常務(wù)副院長陸國棟教授做了“教學(xué)改革的思路與行動”的報告；學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心常務(wù)副主任楊祥做了“在線開放課程建設(shè)中的認(rèn)識與思考”的報告；深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校長劉洪一做了“適當(dāng)發(fā)展新常態(tài)，推進專業(yè)+改革”的報告；澳門理工學(xué)院副教授陳志峰做了“略論澳門理工學(xué)院之教學(xué)質(zhì)量保證體系”的報告；中國高等教育學(xué)會秘書長康凱做了“信息公開視域中本科教學(xué)質(zhì)量報告測評分析”的報告；武漢理工大學(xué)副校長張安富做了“基于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)改革”的報告；西南大學(xué)教育學(xué)部趙伶俐教授做了以‘教學(xué)基本狀態(tài)數(shù)據(jù)’為據(jù)——《大數(shù)據(jù)時代》對第二次本科教學(xué)評估的啟示與警示”的報告；臺灣評鑒協(xié)會秘書長吳淑媛做了“臺灣高等職業(yè)教育評估現(xiàn)狀與未來發(fā)展”的報告；南京航空航天大學(xué)高教所政策研究室主任黃嵐做了“高校教師教學(xué)激勵與評價保障機制研究”的報告；中山大學(xué)教育學(xué)院講師舒忠梅做了“學(xué)習(xí)投入行為視角下的高等教育質(zhì)量保障”的報告。
專題論壇三“教學(xué)模式與方法創(chuàng)新” 10位嘉賓做了報告。廣東省教育研究院院長、黨委書記湯貞敏主持論壇。
學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、南京大學(xué)高等教育研究所所長龔放做了“學(xué)生投身學(xué)習(xí)與教授獻身教育：高等教育質(zhì)量提升的兩個基本點”的報告；華中科技大學(xué)教科院教授、院校研究分會秘書長陳敏做了“本科生學(xué)習(xí)效果影響機制研究——基于華中科技大學(xué)SSLD的分析”的報告；學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、高等教育研究所所長胡建華教授做了“素質(zhì)教育視野下的大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革”的報告；中國石油大學(xué)（華東）副校長劉華東研究員做了“‘三三三’本科教育培養(yǎng)體系的理念與實踐”的報告；日本東京大學(xué)政策愿景研究中心高級研究員劉文君做了“日本的大學(xué)教育與國際化人才培養(yǎng)”的報告；北京大學(xué)教育學(xué)院朱紅副教授做了“‘大班授課、小班研討’教學(xué)模式效果評估研究”的報告；寧波市教育考試院助理研究員、副科長凌波做了“比較視野中的自學(xué)考試改革展望”的報告；廣東金融學(xué)院副研究員許國動做了“大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展的實踐困境：時間序列分析的視角”的報告；北京電子科技學(xué)院副教授吳培群做了‘項目驅(qū)動’教學(xué)模式的實踐與思考的報告；大連交通大學(xué)高教所所長、副研究員華菊翠做了“面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的地方高校實踐教學(xué)改革研究”的報告。
學(xué)會副會長、重慶大學(xué)原黨委書記歐可平教授作了總結(jié)發(fā)言。
論壇同期召開了中國高等教育學(xué)第六屆理事會第七次會議，瞿振元會長作了工作報告?？祫P秘書長作了財務(wù)報告，學(xué)會理事審議了瞿會長工作報告和相關(guān)文件。
論壇期間，中國高等教育學(xué)會會長瞿振元會見了英國高等教育學(xué)會會長史蒂芬妮?馬歇爾，日本高教學(xué)會原會長金子元久以及瑞典、香港、澳門的專家和學(xué)者。
學(xué)會副會長范文曜主持了頒獎儀式和閉幕式。在論壇閉幕式上，學(xué)會表彰了第十一屆中國高等教育學(xué)會高等教育學(xué)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲獎?wù)呒捌渲笇?dǎo)教師。
廣東省教育廳、廣東省教育研究院、吉林大學(xué)珠海學(xué)院、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院、廣東高等教育出版社、廣東音像教材出版社、廣東教育雜志社等單位支持了論壇的舉辦，論壇組委會給他們頒發(fā)了紀(jì)念牌。
學(xué)會名譽副會長謝桂華、趙書生，北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒，學(xué)會副會長龔克、王樹國、李曉紅、高文兵、歐可平、張永洲、丁曉昌、范文曜、陳浩學(xué)會名譽副會長謝桂華、趙書生，北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒，學(xué)會副會長龔克、王樹國、李曉紅、高文兵、歐可平、張永洲、丁曉昌、范文曜、陳浩等參加了論壇。
學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任劉獻君、眭依凡，學(xué)術(shù)委員會秘書長張應(yīng)強，學(xué)術(shù)委員會委員董云川、洪凈、胡建華、黃百煉、雷慶劉國瑞、盧曉中、史靜寰、閻光才、楊祥、周建松等參加了論壇，部分學(xué)術(shù)委員做了學(xué)術(shù)報告。
學(xué)會秘書處秘書長康凱，副秘書長葉之紅、王小梅，辦公室主任沙玉梅、學(xué)術(shù)部主任高曉杰、編輯部主任范笑仙、物資中心主任吳英策、辦公室副主任李燕及秘書處工作人員周慶、張璐、聶文靜、李璐、王琳、趙強等參加了論壇。
