2016 International Forum on Higher Education >新聞報道
“2016年中國高等教育學會學術(shù)年會暨高等教育國際論壇”博士生專題論壇召開
“2016年中國高等教育學會學術(shù)年會暨高等教育國際論壇”期間，召開了4場博士生專題論壇和1場博士生導師報告會。30余位博士生及優(yōu)秀博士學位論文獲獎者在博士生專題論壇中分享了自己的研究成果，2位博士生導師做了專題報告，8位博士生導師分別在4場博士生專題論壇擔任點評導師，中國高等教育學會顧問、廈門大學教授潘懋元參加了博士生專題論壇和博士生導師報告會，并做了現(xiàn)場點評。與會老師、學生與主講人進行了深入的探討和交流。
潘懋元教授做現(xiàn)場點評
10月28日晚，博士生專題論壇一由北京航空航天大學博士生張文毅主持，中國人民大學教授李立國、北京航空航天大學教授雷慶擔任點評導師。
中國人民大學教授李立國擔任點評導師
北京航空航天大學教授雷慶擔任點評導師
北京師范大學史少杰以“民辦高校教師教學效能感及其影響因素分析”為題發(fā)言；華東師范大學姚琳琳以“研究生導師在研究生培養(yǎng)過程中的權(quán)利與職責調(diào)查分析”為題發(fā)言；華中科技大學李文平以“什么影響了大學教師對教師評價制度的滿意度——基于‘2014中國大學教師調(diào)查’的分析”為題發(fā)言；南京大學李新朝圍繞“教師發(fā)展組織對大學教師教學能力培養(yǎng)作用研究——以紐約州立大學奧爾巴尼分校為例”發(fā)言；清華大學藍文婷圍繞“教育學院研究生師資隊伍與學術(shù)資源水平評估——以六所‘985’高校教育學院為例”發(fā)言；華南師范大學管弦以“香港地區(qū)大學生服務學習的經(jīng)驗及啟示”為題發(fā)言；北京大學王小青以“高校學科類比賽如何影響大學生學業(yè)成就？”為題發(fā)言。
10月28日晚，博士生專題論壇二由北京航空航天大學博士生鄭浩主持，北京大學教授岳昌君、北京航空航天大學教授馬永紅擔任點評導師。
北京大學教授岳昌君擔任點評導師
北京航空航天大學教授馬永紅擔任點評導師
北京航空航天大學甘宜濤圍繞“翻轉(zhuǎn)學習：教學改革的新范式”展開發(fā)言；大連理工大學趙磊以“知識圖譜分析在世界慕課演進歷程和研究前沿分析”為題發(fā)言；廈門大學陳春梅圍繞“互聯(lián)網(wǎng)時代大學生學習變革、存在的問題及其建議”展開發(fā)言；云南大學唐艷婷圍繞“‘互聯(lián)網(wǎng)+’的教育理性”為題發(fā)言；天津大學高健圍繞“高職院校學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)機制研究”為題發(fā)言；廈門大學劉雋穎以“規(guī)范教師行動研究推進大學創(chuàng)新教學”為題發(fā)言；華中科技大學徐志平圍繞“學術(shù)工作新需求與我國博士生課程改革”發(fā)言。
10月29日下午，博士生專題論壇三由北京航空航天大學博士生田貴平主持，廈門大學教授別敦榮、武漢理工大學教授李志峰擔任點評導師。
廈門大學教授別敦榮擔任點評導師
武漢理工大學教授李志峰擔任點評導師
清華大學陳樂圍繞“大學生學習差異分析：農(nóng)村與城市的比較”發(fā)言；北京大學魏戈以“大學新生學習適應：問題表征與行動探索——一項參與式行動研究”作發(fā)言；南京師范大學林祥瑜圍繞“中日大學生學習目的意識的調(diào)查研究及其對構(gòu)建新型學習模式的啟示”發(fā)言；華中科技大學趙蕾以“過程性投入對大學生立志行為的影響研究——基于大學生發(fā)展理論的視角”為題發(fā)言；北京航空航天大學張樂以“我國工程碩士人才培養(yǎng)模式滿意度調(diào)查——基于102所高校的實證研究”為題發(fā)言；北京大學張文玉圍繞“社會資本如何影響大學生創(chuàng)業(yè)意愿？”為題發(fā)言；浙江大學方華明的發(fā)言題目為“基于國家資格框架的南非中高職課程銜接研究”。
10月29日下午，博士生專題論壇四由北京航空航天大學博士生付嬌嬌主持，廈門大學教授武毅英、云南大學教授董云川擔任點評導師。
廈門大學教授武毅英擔任點評導師
云南大學教授董云川擔任點評導師
清華大學胡雪龍圍繞“中世紀教育組織的特點——基于伯恩斯坦教育機制理論的研究”發(fā)言；華中科技大學劉煥然的發(fā)言題目為“配額制的調(diào)整與高等教育公平的實現(xiàn)——對新中國高校招生政策的回顧與反思”；南京師范大學賈佳圍繞“從好人到世界公民：西方高等教育中公民教育理念之演變”發(fā)言；廈門大學李慧以“臺灣高校創(chuàng)造力教育的實踐與啟示——以臺灣政治大學為例”發(fā)言；北京航空航天大學張文毅圍繞“基于高等教育滯脹率的體育院校專業(yè)評估實證研究——以北京體育大學為例”為題發(fā)言；北京大學崔景頤圍繞“高等教育一體化進程中歐洲內(nèi)部學生流動的不平衡現(xiàn)象分析”發(fā)言；華東師范大學徐貞的發(fā)言題目為“研究生科研活動中師生合作的調(diào)查研究”。
10月29日晚，博士生導師報告會由北京航空航天大學教育研究所所長雷慶教授主持。4位“2015年度高等教育學”優(yōu)秀博士學位論文獲獎代表發(fā)言，浙江大學肖朗教授以“加強高等教育學的基礎理論研究”為題做了報告；北京航空航天大學雷慶教授以“給博士生研究的兩點建議”為題做了報告。北京大學楊中超的發(fā)言題目是“教育擴張對代際流動的影響研究”；華中科技大學蘇永建以“體制化的技術(shù)治理與非對稱性問責——社會轉(zhuǎn)型期中國高等教育質(zhì)量保障的社會學分析”為題發(fā)言；廈門大學陳濤以“大學公私界限模糊現(xiàn)象探究”為題發(fā)言；浙江大學袁傳明的發(fā)言題目是“近代英國高等教育改革與發(fā)展研究——以倫敦大學百年史（1825-1936）為個案”；南京大學周繼良圍繞“高校學生評教行為偏差及影響因素研究——基于南京八所高校的調(diào)查”做了發(fā)言。此次博士生專題論壇由北京航空航天大學高等教育研究所協(xié)辦。
