科研參考
中國高等教育學會—教育質量報告的文本研究
來源:中國高等教育學會 閱讀數(shù):2436 發(fā)布時間:2015-11-19 分享到:
2011年教育部發(fā)文,要求“985工程”高校率先公布2010年《本科教學質量報告》;為進一步規(guī)范本科教學質量年度報告內容,2012年向社會公布所有“211工程”高?!?011年度本科教學質量報告》;2013年教育部按照屬地化管理原則,要求各省級教育行政部門組織完成本地區(qū)公辦高校2013年本科教學質量報告編制發(fā)布工作。以政府名義要求高等學校發(fā)布《質量報告》表明我國高等教育界對社會期待的回應,以《質量報告》形式回應社會問題,是高等學校面對社會問題的理性選擇。許多發(fā)達國家更是以發(fā)布國家和教育戰(zhàn)略規(guī)劃的形式,對教育質量提出新的要求。本刊以“教育質量報告的文本研究”為專題,集中選編若干國內外相關文章,供讀者審閱。

