大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)組織專題學(xué)習(xí)紀(jì)念馬克思誕辰200周年—中國高等教育學(xué)會(huì)列表頁
中國高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)聯(lián)合泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，于2018年7月20日在山東泰安組織召開了“紀(jì)念馬克思誕辰200周年學(xué)習(xí)研討會(huì)”。中國高等教育學(xué)會(huì)大學(xué)素質(zhì)教育研究分會(huì)理事長、副理事長、秘書長、副秘書長、特邀顧問、學(xué)術(shù)專家、常務(wù)理事代表以及泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記等專家和領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)三十余人參加會(huì)議并進(jìn)行了深刻的學(xué)習(xí)與討論。
此次會(huì)議是根據(jù)中共教育部黨組發(fā)布的《關(guān)于教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)上重要講話精神的通知》和中國高等教育學(xué)會(huì)的工作部署，結(jié)合通知中“學(xué)深悟透習(xí)近平總書記重要講話精神的豐富內(nèi)涵和重大意義，切實(shí)增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的理論自覺和實(shí)踐自覺；堅(jiān)定不移高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟，切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義理論教育教學(xué)和研究闡釋；迅速掀起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神熱潮，切實(shí)把學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義貫穿新時(shí)代教育改革發(fā)展全過程”等相關(guān)精神組織召開的。
學(xué)習(xí)研討會(huì)現(xiàn)場
一、高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟，開辟21世紀(jì)馬克思主義新境界
會(huì)議特邀中共山東省委黨校哲學(xué)教研部倫理學(xué)教研室主任陳彬做了“高揚(yáng)馬克思主義偉大旗幟，開辟21世紀(jì)馬克思主義新境界”的專題報(bào)告。陳彬帶領(lǐng)大家重溫了中共中央總書記習(xí)近平在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的重要講話，并以“三個(gè)‘一生’、四個(gè)‘理論’、兩個(gè)‘改變’、九個(gè)‘學(xué)習(xí)’”概述了講話內(nèi)容。習(xí)總書記站在時(shí)代的高度，深情緬懷了馬克思的偉大一生，深刻闡釋了馬克思主義的偉大意義，深刻總結(jié)了中國共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國化的偉大實(shí)踐，深刻把握了堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義的偉大使命，是新時(shí)代指導(dǎo)我們黨如何堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、開辟馬克思主義新境界的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。馬克思的一生，是胸懷崇高理想、為人類解放不懈奮斗的一生；是不畏艱難險(xiǎn)阻、為追求真理而勇敢攀登的一生；是為推翻舊世界、建立新世界而不息奮斗的一生。馬克思主義理論的內(nèi)容、特色、19-20世紀(jì)世界各國的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)對世界及中國的影響，尤其是對中國命運(yùn)的影響，一一論證了馬克思主義理論猶如壯麗日出的科學(xué)理論觀點(diǎn)。新時(shí)代，中國共產(chǎn)黨人仍然要學(xué)習(xí)馬克思，學(xué)習(xí)和實(shí)踐馬克思主義，不斷從中汲取科學(xué)智慧和理論力量，在統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中，更有定力、更有自信、更有智慧地堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代中國特色社會(huì)主義，確保中華民族偉大復(fù)興的巨輪始終沿著正確航向破浪前行。
山東省委黨校陳彬做專題報(bào)告
二、傳承馬克思主義學(xué)者精神，推動(dòng)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)向前發(fā)展
西北大學(xué)名譽(yù)校長、大學(xué)素質(zhì)教育研究會(huì)顧問張豈之先生撰寫了《追憶中國馬克思主義歷史學(xué)家侯外廬先生——紀(jì)念馬克思誕辰200周年》文章，高度贊揚(yáng)了中國馬克思主義學(xué)者侯外廬先生的治學(xué)精神與對青年人才培養(yǎng)的重視。西北大學(xué)中國思想文化研究所副教授陳戰(zhàn)峰代表張先生在此次學(xué)習(xí)研討中分享了報(bào)告。侯外廬先生是馬克思主義史學(xué)家、中國思想史家、教育家，新中國成立后西北大學(xué)第一任校長。結(jié)合侯外廬先生的作品《韌的追求》中的表述“對我來說，早年翻譯《資本論》，從來不曾體驗(yàn)過走一步捷徑的滋味，只是全心全力地啃著堅(jiān)果，而樂在其中”，明確侯外廬先生翻譯《資本論》的初心。馬克思提出的“亞細(xì)亞生產(chǎn)方式”、中國歷史、中國思想史的特點(diǎn)是侯外廬先生畢生努力探索的領(lǐng)域，抗日戰(zhàn)爭期間，侯外廬先生擔(dān)任了我黨重要輿論陣地——《中蘇文化》雜志的主編，黨的領(lǐng)導(dǎo)與關(guān)懷是侯外廬先生取得豐碩研究成果的主要原因。侯外廬先生主編的《中國思想通史》叢書具有鮮明的學(xué)術(shù)特色與學(xué)術(shù)價(jià)值。社會(huì)上層建筑的法律形式是某種生產(chǎn)方式取得支配地位的標(biāo)志，同時(shí)，“封建土地國有制”問題的討論也為我國馬克思主義歷史學(xué)的研究做出了重大貢獻(xiàn)。侯外廬先生與其弟子之間的相處，也體現(xiàn)了他對青年科研人才培養(yǎng)的重視。在紀(jì)念馬克思誕辰200周年的時(shí)候，回憶老一輩中國馬克思主義史學(xué)家做出的貢獻(xiàn)，會(huì)使我們在精神上更加努力做到將政治信念與學(xué)術(shù)研究緊密結(jié)合起來，推動(dòng)中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)向前發(fā)展。也借此呼吁當(dāng)代學(xué)者對青年人才培養(yǎng)應(yīng)學(xué)習(xí)老一輩馬克思主義學(xué)者精神。
西北大學(xué)中國思想文化研究所陳戰(zhàn)峰代表張豈之先生做專題報(bào)告
三、新時(shí)代深入學(xué)習(xí)馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真做好大學(xué)素質(zhì)教育工作
兩個(gè)專家報(bào)告受到參會(huì)嘉賓高度評(píng)價(jià)，大家圍繞報(bào)告主題發(fā)表感想，交流研討。通過學(xué)習(xí)，與會(huì)嘉賓認(rèn)為，馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展理論與素質(zhì)教育思想非常相通，對當(dāng)今的素質(zhì)教育工作依然具有指導(dǎo)意義。
與會(huì)代表交流研討
理論的生命力在于不斷創(chuàng)新，推動(dòng)馬克思主義不斷發(fā)展是中國共產(chǎn)黨人的神圣職責(zé)。作為大學(xué)素質(zhì)教育研究工作者，我們一要堅(jiān)持用馬克思主義觀察時(shí)代、解讀時(shí)代、引領(lǐng)時(shí)代，深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記系列講話精神，用鮮活豐富的當(dāng)代中國實(shí)踐來推動(dòng)馬克思主義發(fā)展。二要加強(qiáng)馬克思主義全面發(fā)展理論與素質(zhì)教育思想的研究，加強(qiáng)習(xí)近平總書記教育思想、特別是關(guān)于素質(zhì)教育相關(guān)論述的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育在大中小學(xué)銜接、在家庭社會(huì)學(xué)校的銜接研究，以及其他素質(zhì)教育重大理論與實(shí)踐問題研究……等。三要用寬廣視野吸收人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，堅(jiān)持在改革中守正出新、不斷超越自己，在開放中博采眾長、不斷完善自己，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，不斷領(lǐng)悟當(dāng)代中國馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義對大學(xué)素質(zhì)教育工作的指導(dǎo)意義！
