國(guó)家社科基金重大招標(biāo)課題“高等教育強(qiáng)國(guó)之路研究——高等教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)路徑和監(jiān)測(cè)指標(biāo)研究”第三次課題推進(jìn)會(huì)在無(wú)錫召開—中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)列表頁(yè)
2018年8月21日，國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃教育學(xué)重大招標(biāo)課題“高等教育強(qiáng)國(guó)之路研究——高等教育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)現(xiàn)路徑和監(jiān)測(cè)指標(biāo)研究”第三次課題推進(jìn)會(huì)在無(wú)錫召開，無(wú)錫太湖學(xué)院承辦了本次會(huì)議。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)、學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、課題總負(fù)責(zé)人康凱，專題負(fù)責(zé)人、學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)丁曉昌，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、無(wú)錫太湖學(xué)院黨委書記金秋萍等出席會(huì)議，專題負(fù)責(zé)人、北京航空航天大學(xué)高等教育研究院教授趙婷婷，江蘇省教科院高教所所長(zhǎng)宋旭峰，南京信息工程大學(xué)高教所所長(zhǎng)吳立保，江蘇大學(xué)高教所所長(zhǎng)曹輝，南京理工大學(xué)發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、高教所所長(zhǎng)戚湧等課題組成員共20余位代表參加會(huì)議。學(xué)會(huì)秘書處學(xué)術(shù)與交流部主任高曉杰主持會(huì)議。
課題總負(fù)責(zé)人康凱副會(huì)長(zhǎng)發(fā)言
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、江蘇省高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、無(wú)錫太湖學(xué)院黨委書記金秋萍致歡迎辭。課題總負(fù)責(zé)人康凱副會(huì)長(zhǎng)在會(huì)議上的發(fā)言中強(qiáng)調(diào)，課題組要以本次會(huì)議為契機(jī)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，聚焦課題研究重點(diǎn)難點(diǎn)，注重發(fā)揮討論交流作用，推動(dòng)研究工作不斷向縱深發(fā)展。他認(rèn)為，自今年3月份課題重新啟動(dòng)以來，三個(gè)專題組都有了很大進(jìn)展。這次第一專題組又在高等教育強(qiáng)國(guó)內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)方面有了新的研究進(jìn)展，進(jìn)一步探討了高等教育強(qiáng)國(guó)特征，希望下一步再在標(biāo)準(zhǔn)描述上下功夫；第三專題組在監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系上有了實(shí)質(zhì)性推進(jìn)，拿出了一個(gè)可供大家討論的文件，已經(jīng)比較具體化，下一步的工作是進(jìn)一步完善該體系，并以調(diào)查問卷的形式進(jìn)行廣泛的調(diào)研和征求意見。第二專題組的同志因天氣原因沒能到會(huì)，但也提交了相關(guān)材料，會(huì)后再與第二專題組進(jìn)行專題討論。康凱副會(huì)長(zhǎng)指出，我們研究的高等教育強(qiáng)國(guó)是指中國(guó)的高等教育強(qiáng)國(guó)，中國(guó)特色和世界一流兩個(gè)要素都必須有。扎根中國(guó)大地辦大學(xué)必須體現(xiàn)在我們的研究中，要充分展現(xiàn)我們制度的優(yōu)越性和我們的組織力。對(duì)理論的研究要全面，在此基礎(chǔ)上監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系要有可操作性。理論研究、實(shí)現(xiàn)路徑研究及監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系研究都要緊緊圍繞“競(jìng)爭(zhēng)力”這一課題核心概念展開。實(shí)現(xiàn)途徑的研究還要具體到建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和我們高等教育存在的薄弱環(huán)節(jié)上。要善于用學(xué)術(shù)研究的術(shù)語(yǔ)表達(dá)我們的研究成果。他希望各研究專題組在研究過程中充分交流、相互啟發(fā)、共同進(jìn)步；并敦促各專題組強(qiáng)化成果意識(shí)，按照課題結(jié)項(xiàng)要求盡快整理形成階段性研究成果，為課題優(yōu)質(zhì)結(jié)項(xiàng)做好充分準(zhǔn)備。
專題負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員發(fā)言
會(huì)議聽取了各專題負(fù)責(zé)人關(guān)于課題研究工作進(jìn)展情況的匯報(bào)以及課題研究中存在的問題和困惑。與會(huì)人員圍繞高等教育強(qiáng)國(guó)內(nèi)涵與特征的維度劃分、對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解、高等教育強(qiáng)國(guó)監(jiān)測(cè)指標(biāo)體系及數(shù)據(jù)采集等問題進(jìn)行了充分的溝通、交流與討論，提出了對(duì)課題研究工作的意見建議。在此基礎(chǔ)上，課題組明確了下一步工作計(jì)劃與時(shí)間進(jìn)度安排，計(jì)劃10月中上旬在大連召開第四次推進(jìn)會(huì)。
