張大良：扎根中國(guó)大地辦大學(xué) 做出中國(guó)大學(xué)應(yīng)有貢獻(xiàn)
當(dāng)前，全國(guó)上下、各地各高校正在掀起學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神的高潮。學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，最重要的是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在大會(huì)上的重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述。扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，是習(xí)近平總書(shū)記反復(fù)強(qiáng)調(diào)的中國(guó)大學(xué)發(fā)展觀，其內(nèi)涵十分豐富，思想極其深刻，我們要把握思想精髓，吃透核心要義，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，抓住根本要求，指導(dǎo)實(shí)際工作。
一、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)
中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，是扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的根本保證。我們要把習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為辦學(xué)治校的根本遵循，認(rèn)真貫徹新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，堅(jiān)持黨要管黨、全面從嚴(yán)治黨，在大學(xué)全面推進(jìn)黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。要把抓好大學(xué)黨建工作作為學(xué)校黨委辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針全面貫徹到大學(xué)工作的方方面面。要堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，大學(xué)黨委全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作，承擔(dān)管黨治黨、辦學(xué)治校的主體責(zé)任，確保在把方向、管大局上多謀善斷，在抓班子、帶隊(duì)伍上知人善任，在做出決策、保落實(shí)上敢為善成。要加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)，把資源、服務(wù)、管理下沉到院系，在教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)中做實(shí)，把每個(gè)基層黨組織都建設(shè)成為帶領(lǐng)廣大師生搞好教學(xué)科研的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，形成“基層黨組織有力量、支部書(shū)記有作為、黨員隊(duì)伍有質(zhì)量”的生動(dòng)局面。
二、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位
馬克思主義是我們立黨立國(guó)的根本指導(dǎo)思想，也是我國(guó)大學(xué)最鮮亮的底色。我們要加強(qiáng)面向全體大學(xué)生的馬克思主義理論教育，為大學(xué)生一生成長(zhǎng)奠定科學(xué)的思想基礎(chǔ)。要深化中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”的宣傳教育，大力推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。要在大學(xué)生中加強(qiáng)中國(guó)歷史特別是中國(guó)近現(xiàn)代史、中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨史、中華人民共和國(guó)史、改革開(kāi)放史的教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任。我們要堅(jiān)持和運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀和方法論，堅(jiān)持和運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，提高辦學(xué)治校水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。
三、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向
我國(guó)是世界上最大的社會(huì)主義國(guó)家，《中華人民共和國(guó)憲法》第一條明確規(guī)定：“社會(huì)主義制度是中華人民共和國(guó)的根本制度。”中國(guó)的大學(xué)，必然具有鮮明的社會(huì)主義屬性，這也是中國(guó)大學(xué)最鮮明的特色之所在。我們要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。牢牢把握意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話(huà)語(yǔ)權(quán)，弘揚(yáng)正能量，使高校師生堅(jiān)持正確的政治方向、價(jià)值取向、學(xué)術(shù)導(dǎo)向，在理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊密團(tuán)結(jié)在一起，把“四個(gè)自信”轉(zhuǎn)化為辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的自信，共同為“雙一流”建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
四、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持立德樹(shù)人
立德樹(shù)人是大學(xué)的立身之本。要把立德樹(shù)人作為檢驗(yàn)大學(xué)一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，圍繞立德樹(shù)人的目標(biāo)要求來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們要始終緊緊抓住立德樹(shù)人這個(gè)根本，把立德樹(shù)人作為大學(xué)工作的主線(xiàn)，把人才培養(yǎng)工作放在大學(xué)工作的中心，把德育放在人才培養(yǎng)的首位，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為靈魂和導(dǎo)向，各項(xiàng)資源和精力向育人聚焦、向德育發(fā)力；要充分認(rèn)識(shí)思想政治工作是大學(xué)各項(xiàng)工作的生命線(xiàn)，并緊緊抓在手上。堅(jiān)持把思想政治工作體系融入教學(xué)體系和管理體系，始終貫穿辦學(xué)治校和人才培養(yǎng)全過(guò)程、各環(huán)節(jié)，形成學(xué)科專(zhuān)業(yè)教學(xué)與思想政治工作深度融合的更高水平的人才培養(yǎng)體系。要完善思想政治工作質(zhì)量體系，精心培養(yǎng)和組織一支會(huì)做思想政治工作的政工隊(duì)伍，把思想政治工作做到日常教學(xué)科研中，做到師生心坎上，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，在持續(xù)提升思想政治理論課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，推出一批育人效果顯著的精品專(zhuān)業(yè)課程，打造一批“專(zhuān)業(yè)課思政”示范課堂，選樹(shù)一批“專(zhuān)業(yè)課思政”優(yōu)秀教師，推動(dòng)各門(mén)專(zhuān)業(yè)課都能“守好一段渠、種好責(zé)任田”，形成思想政治理論課教學(xué)與專(zhuān)業(yè)課教學(xué)同向同行的“思政課程+課程思政”育人新格局。
五、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)
辦學(xué)治校、培養(yǎng)人才，關(guān)鍵在教師。教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接決定著大學(xué)辦學(xué)能力和水平。師德是教師之魂，教師的思想政治狀況具有很強(qiáng)的示范性。“傳道者自己首先要明道、信道。”因此，教育者要先受教育，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。要健全師德考核制度，堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)，建立教師個(gè)人信用記錄，完善誠(chéng)信承諾和失信懲戒機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè)常態(tài)化、長(zhǎng)效化，引導(dǎo)廣大教師教書(shū)育人和自我修養(yǎng)相結(jié)合，堅(jiān)持教書(shū)和育人相統(tǒng)一，堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，堅(jiān)持潛心問(wèn)道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教。
六、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要上做出貢獻(xiàn)
縱觀中外大學(xué)發(fā)展史，一流大學(xué)都是在服務(wù)所在國(guó)家和地區(qū)的需求中得到發(fā)展的。服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是大學(xué)自身發(fā)展的源頭活水。就大學(xué)的功能而言，無(wú)論是人才培養(yǎng)、科學(xué)研究，還是文化引領(lǐng)、國(guó)際交流，都是為了服務(wù)社會(huì)。大學(xué)只有在服務(wù)社會(huì)中，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)需要的人才，才能找到社會(huì)急需解決的問(wèn)題作為科學(xué)研究的主攻方向，才能實(shí)現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新和文明進(jìn)步，從而引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。大學(xué)作為人才第一資源、科技第一生產(chǎn)力、創(chuàng)新第一動(dòng)力和文化第一軟實(shí)力這“四個(gè)第一”的重要結(jié)合點(diǎn)，應(yīng)充分發(fā)揮創(chuàng)新要素集中，科研成果豐碩，學(xué)科基礎(chǔ)厚實(shí)，高端人才集聚，各類(lèi)信息匯聚，國(guó)際交流頻繁等優(yōu)勢(shì)，通過(guò)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、科技創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)化、資政服務(wù)，為國(guó)家戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出直接貢獻(xiàn)，提供強(qiáng)有力的智力支持和人才支撐。改革開(kāi)放40年來(lái)的實(shí)踐表明，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)迅速提升，大學(xué)的作用和貢獻(xiàn)功不可沒(méi)，具有中國(guó)特色世界水平的大學(xué)必將成為推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最具創(chuàng)造性的力量。
七、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須大力加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè)
文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文明博大精深，中華民族精神歷久彌新。中華文化是中華民族的血脈，是中華民族凝聚力、創(chuàng)造力的集中體現(xiàn)和重要源泉。文化作為國(guó)家軟實(shí)力和社會(huì)意識(shí)形態(tài)，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐和綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。文化是一所大學(xué)傳承發(fā)展的內(nèi)在基因，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”大學(xué)作為一種文化存在，必須注重大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè)，要植根于中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐，根植于中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，根植于五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，做好創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，來(lái)建設(shè)大學(xué)文化。要堅(jiān)持文化自信、學(xué)術(shù)創(chuàng)新，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，積極參與當(dāng)代中國(guó)的文化強(qiáng)國(guó)實(shí)踐，加快構(gòu)建中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話(huà)語(yǔ)體系，繼續(xù)推進(jìn)馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，著力建設(shè)好馬克思主義學(xué)院，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)報(bào)刊理論宣傳陣地等 “四大平臺(tái)”建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚，以中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量，為中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)提供源源不斷的精神動(dòng)力和道德滋養(yǎng)。
八、扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，必須堅(jiān)持改革開(kāi)放，認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)
改革開(kāi)放是我國(guó)的基本國(guó)策，也是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力。開(kāi)放帶來(lái)進(jìn)步，封閉必然落后。隨著我國(guó)進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放，大學(xué)在國(guó)際人文交流中發(fā)揮的作用將越來(lái)越大。我們要開(kāi)展更高層次的國(guó)際合作辦學(xué)，加強(qiáng)師資交流，共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立合作科研項(xiàng)目，推動(dòng)科技人才交流，推動(dòng)學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)、雙學(xué)位、聯(lián)合培養(yǎng)人才。不僅要“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，還要“走出去”，傳播中華優(yōu)秀文化，宣傳中國(guó)道路、中國(guó)思想，講好當(dāng)代中國(guó)故事，促進(jìn)人心相通、文化共興，形成相互欣賞、相互理解、相互尊重的人文格局。同時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，大學(xué)既是傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力的場(chǎng)所，也是塑造和培育大學(xué)生價(jià)值觀的熔爐。世界各國(guó)都把大學(xué)看作是價(jià)值觀的主陣地，都把傳播、培養(yǎng)、塑造符合本國(guó)文化傳統(tǒng)的價(jià)值觀作為大學(xué)的重要任務(wù)。古今中外，每個(gè)國(guó)家都是按照自己的政治要求來(lái)培養(yǎng)人的。因此，我們對(duì)世界上的優(yōu)秀文明成果和辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要加以甄別，結(jié)合我國(guó)獨(dú)特的歷史、獨(dú)特的文化、獨(dú)特的國(guó)情，有選擇地借鑒、吸收和轉(zhuǎn)化，不能囫圇吞棗、照搬照抄。
總之，我們要以更加高遠(yuǎn)的歷史站位、更加寬廣的國(guó)際視野、更加深邃的戰(zhàn)略眼光，更加包容的開(kāi)放心態(tài)、更加堅(jiān)定的文化自信，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)，為民族復(fù)興、國(guó)家發(fā)展、世界和平、人類(lèi)進(jìn)步事業(yè)，做出中國(guó)大學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
<作者簡(jiǎn)介> 張大良，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京 100191
原文刊載于《中國(guó)高教研究》2018年第12期第5-7頁(yè)
