中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會2019年年會暨第八屆大學(xué)素質(zhì)教育高層論壇召開—中國高等教育學(xué)會列表頁
2019年4月18-20日，中國高等教育學(xué)會大學(xué)素質(zhì)教育研究分會（簡稱“素質(zhì)教育分會”）2019年年會暨第八屆大學(xué)素質(zhì)教育高層論壇在杭州召開。會議由素質(zhì)教育分會和浙江金融職業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦。
中國高等教育學(xué)會（簡稱“學(xué)會”）原會長瞿振元，學(xué)會監(jiān)事長孫維杰，浙江省教育廳副巡視員吳永良，素質(zhì)教育分會理事長、北京理工大學(xué)副校長李和章，西北大學(xué)名譽校長張豈之，北京大學(xué)原常務(wù)副校長王義遒，清華大學(xué)原黨委副書記胡顯章，東南大學(xué)高等教育研究所原所長陳怡，浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書記周建松、校長鄭亞莉等出席會議。
學(xué)會原會長瞿振元作報告
在19日召開的年會上，瞿振元作了題為《努力在素質(zhì)教育上取得真正的突破》的報告，引發(fā)與會者的強烈反響和高度認(rèn)同。他提出，素質(zhì)教育不僅僅是一句簡單的口號，更有著豐富的內(nèi)涵：一是實施素質(zhì)教育是全面貫徹教育方針的時代要求；二是實施素質(zhì)教育是切中時弊的改革之舉；三是全面素質(zhì)教育主張?zhí)嵘髮W(xué)生思想道德、文化科學(xué)、業(yè)務(wù)專業(yè)和身體心理四方面的素質(zhì)；四是文化素質(zhì)教育是開展素質(zhì)教育的切入點和突破口；五是素質(zhì)教育思想要貫穿于教育教學(xué)的全過程、各方面；六是提高教師素質(zhì)特別是教師文化素質(zhì)是實施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，是學(xué)校應(yīng)該抓緊的經(jīng)常性、基礎(chǔ)性工作；七是提高學(xué)校的品位特別是學(xué)校的文化品位，是開展素質(zhì)教育的基本保證；八是素質(zhì)教育是教育的核心；九是素質(zhì)教育思想是最具有中國特色的現(xiàn)代教育思想和教育話語。
孫維杰監(jiān)事長講話
孫維杰回顧習(xí)近平總書記關(guān)于素質(zhì)教育和文化自信的重要論述，闡明“文化自信”這一時代課題對于素質(zhì)教育的重要意義。他指出，總書記關(guān)于素質(zhì)教育和文化自信的重要論述，立意高遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富，為我們深化教育改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量指明了前進方向，提供了行動指南。此外，他還從學(xué)會的辦會宗旨、總體要求、工作思路、服務(wù)面向、自身建設(shè)基本經(jīng)驗、建設(shè)目標(biāo)等方面介紹了學(xué)會新一屆理事會換屆后的工作情況，明確指出2019年學(xué)會要把加強分支機構(gòu)建設(shè)作為重點工作。他表示，大學(xué)素質(zhì)教育分會自2011年成立以來，始終堅持以中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，堅持黨的基本路線，在學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)總書記重要系列講話等方面，能夠迅速行動、帶頭組織學(xué)習(xí)和落實，發(fā)揮了引領(lǐng)和示范作用。希望這次論壇能夠產(chǎn)生一系列具有重大影響力的研究成果，素質(zhì)教育分會能夠為推動我國大學(xué)素質(zhì)教育做出更大貢獻！
李和章理事長作工作報告
李和章在開幕式上作工作報告，公布“大學(xué)素質(zhì)教育工作推動者典型案例”名單，主持“素質(zhì)教育與文化自信”主題對話。
來自全國200余所高校的500余位書記校長、專家學(xué)者、教師學(xué)生參加論壇；近80位嘉賓通過書記校長論壇、專家學(xué)者對話、專題論壇、工作坊、圓桌會議、論文交流等形式進行理論探討和實踐經(jīng)驗分享，共同研討素質(zhì)教育與文化自信。
專題論壇交流討論現(xiàn)場
4月18日，素質(zhì)教育分會召開了常務(wù)理事會議，龐海芍秘書長總結(jié)了素質(zhì)教育分會2018年工作，報告了下一步工作計劃；常務(wù)理事會議討論通過第二屆理事會人員名單增補調(diào)整事宜，研究2019年學(xué)會“大學(xué)素質(zhì)教育研究”專項課題與通識課程教學(xué)創(chuàng)新活動等方案。
