《2014年全國高校高等教育科研論文統(tǒng)計分析》發(fā)布—中國高等教育學(xué)會列表頁
《中國高教研究》編輯部自2003年起開展高等教育科研論文統(tǒng)計分析工作，至今做了13年，統(tǒng)計分析了2000—2014年的發(fā)文情況。刊發(fā)在每年的第4期上。統(tǒng)計分析結(jié)果是一項不是評價的評價，不是排行的排行。
《中國高教研究》編輯部于近日完成第13次高等教育科研論文的統(tǒng)計分析工作。統(tǒng)計范圍為2014年在《高等教育研究》《教育發(fā)展研究》《中國高等教育》《學(xué)位與研究生教育》《中國高教研究》《江蘇高教》《高等工程教育研究》《黑龍江高教研究》《現(xiàn)代大學(xué)教育》《高教探索》《中國大學(xué)教學(xué)》《復(fù)旦教育論壇》《現(xiàn)代教育管理》《大學(xué)教育科學(xué)》《教育研究》《北大教育評論》《清華大學(xué)教育研究》共17家全國中文核心期刊刊載的論文約4145篇，以第一作者署名為全國高等院校發(fā)表的高等教育類科研論文3270篇為有效統(tǒng)計數(shù)據(jù)。統(tǒng)計有6大分析維度近20觀察點。一是各高校的發(fā)文排序和分析，“985工程”高校、“211工程”高校，普通本科院校，有高等教育博士學(xué)位授予權(quán)的高校，師范類院校，獨立學(xué)院、民辦高校、高職高專、示范性高職等類別；高校發(fā)文中碩博學(xué)生發(fā)文的貢獻率數(shù)據(jù)；二是省市地區(qū)的分布；三是作者維度：署名情況，學(xué)科背景，職稱結(jié)構(gòu)等；四是論文基金資助比；五是論文的研究領(lǐng)域；這一項需要通過內(nèi)容閱讀，根據(jù)標(biāo)題主題詞關(guān)鍵詞來提煉；六是論文的研究方法，這一項也要通過內(nèi)容閱讀來提煉。
1.2014年高等教育科研論文院校分布情況分析。2014年共有511所普通本科院校（占同類院校的55.50%）在17家核心期刊發(fā)表了高等教育科研論文2997篇，占被統(tǒng)計論文總數(shù)的91.65%。發(fā)文5篇以上的高校共159所，占同類院校總數(shù)（919所）的17.30%。這些高校發(fā)表了2299篇論文，占普通本科院校發(fā)文總量的76.71%。其中50所院校（占本科院校總數(shù)的5.44%）的發(fā)文累積貢獻率達(dá)到了44.57%，有44.50%的普通本科院校2014年沒有在17 家高等教育類核心期刊上發(fā)表教育科研論文。全國1327所普通高職院校中，發(fā)文院校數(shù)為124所、發(fā)文225篇，分別占院校總數(shù)的9.34%、被統(tǒng)計論文的6.88%。全國323所獨立學(xué)院中，有31所院校發(fā)文40篇。2014年有50所民辦高校(約占同類院校11.2%)在17家核心期刊上發(fā)表高等教育科研論文共79篇，占被統(tǒng)計論文的2.42%。其中35所民辦高校（占所有發(fā)文民辦高校的70%）均只發(fā)表了1篇文章，發(fā)表2篇及以上的民辦高校共15所。
