“高等教育‘十三五’規(guī)劃研制專題報(bào)告會(huì)”成功舉辦，反響熱烈—中國高等教育學(xué)會(huì)列表頁
黨的十八屆五中全會(huì)于2015年10月26日至29日在北京勝利召開，為幫助高等院校全面、準(zhǔn)確地理解和把握十八屆五中全會(huì)關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議精神，中國高等教育學(xué)會(huì)于2015年11月7日至8日在北京舉辦了“高等教育‘十三五’規(guī)劃研制專題報(bào)告會(huì)”， 邀請(qǐng)教育部教育發(fā)展研究中心張力主任、中國高等教育學(xué)會(huì)葉之紅副秘書長(zhǎng)、教育部教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略研究室高書國主任、重慶市教委牟延林副主任做專題報(bào)告，受到與會(huì)高校領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎與好評(píng)。
教育部教育發(fā)展研究中心主任、國家教育咨詢委員會(huì)秘書長(zhǎng)張力研究員，長(zhǎng)期參與黨和國家重要教育決策研制，他在題為“‘十三五’時(shí)期高等教育規(guī)劃的背景與方向”的報(bào)告中，以“‘四個(gè)全面’戰(zhàn)略布局對(duì)教育改革發(fā)展的總體要求”為切入點(diǎn)，全面解讀了十八屆三中全會(huì)、四中全會(huì)、五中全會(huì)對(duì)深化教育領(lǐng)域綜合改革的具體要求。同時(shí)，從國家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)入手，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)和資料，闡釋了2020年前我國高等教育改革發(fā)展的形勢(shì)和政策要點(diǎn)，為高校編制“十三五”規(guī)劃提供了理論方向和政策指導(dǎo)。報(bào)告高屋建瓴，全面闡述了五中全會(huì)關(guān)于十三五規(guī)劃建議的指導(dǎo)思想，開闊了高校規(guī)劃編制工作的視野和思路。
中國高等教育學(xué)會(huì)副秘書長(zhǎng)葉之紅研究員以“科學(xué)發(fā)展，提高質(zhì)量，深化改革”為題，全面闡述了我國高等教育三十年來，特別是“十二五”教育規(guī)劃期間高等教育事業(yè)的發(fā)展成就，指出“十三五”時(shí)期中國高等教育即將由“大眾化”向“普及化”平穩(wěn)邁進(jìn)的前景，客觀要求高等教育加快完成制度、模式、組織創(chuàng)新。為此，大學(xué)要進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任、提升內(nèi)部治理的現(xiàn)代化水平、自覺構(gòu)建教育質(zhì)量保障體系框架、全面落實(shí)國家教育方針、努力深化教育教學(xué)綜合改革、推進(jìn)教學(xué)學(xué)術(shù)研究、提升教師專業(yè)化能力、提升高校行政管理職業(yè)化水平。報(bào)告把握高等教育熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題，啟發(fā)基層高校工作者的深刻思考。
教育部教育發(fā)展研究中心戰(zhàn)略研究室主任高書國研究員，曾參加《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》研究起草工作、參與全國教育事業(yè)“十五”、“十一五”和“十二五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究和起草工作，此次專題報(bào)告會(huì)，他以“2030年中國教育戰(zhàn)略展望——‘十三五’教育設(shè)想與規(guī)劃方法”為題的報(bào)告，根據(jù)世界教育未來的發(fā)展趨勢(shì)，指出中國正在實(shí)現(xiàn)對(duì)發(fā)達(dá)國家教育的局部超越，進(jìn)而引出對(duì)2030年中國教育發(fā)展的展望和 “十三五”教育發(fā)展目標(biāo)的設(shè)想。報(bào)告結(jié)合中國教育改革的實(shí)際情況，從戰(zhàn)略發(fā)展的角度重點(diǎn)闡述了教育規(guī)劃的基本理論和方法，提出中國教育發(fā)展對(duì)策建議和高校教育規(guī)劃的理論指導(dǎo)與方法。報(bào)告前瞻性強(qiáng)，操作方法上指導(dǎo)有力。
重慶市教委副主任牟延林教授，是地方教育行政部門具有豐富高校管理經(jīng)驗(yàn)的專家型學(xué)者型領(lǐng)導(dǎo)，他以“用轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略思維做大學(xué)使命的內(nèi)涵規(guī)劃”為題，講解了高校應(yīng)運(yùn)用戰(zhàn)略思維以“學(xué)科、專業(yè)、課程、師資、科研、后勤保障”六個(gè)方面為重點(diǎn)制定規(guī)劃，從大學(xué)的定位與相關(guān)方的需求符合度、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)達(dá)成“符合度”所具備的決策準(zhǔn)確度、教職員工對(duì)校方?jīng)Q策的理解與配合度、相關(guān)部門對(duì)校方?jīng)Q策的執(zhí)行程度、資源配置對(duì)決策“執(zhí)行”的保障程度、學(xué)校內(nèi)部質(zhì)量體系對(duì)學(xué)校定位的有效程度、充分注意學(xué)校定位的風(fēng)險(xiǎn)度、學(xué)校的持續(xù)發(fā)展與變化的社會(huì)需求的適合度、利益相關(guān)方對(duì)學(xué)校發(fā)展的滿意度、培育個(gè)性鮮明的大學(xué)美譽(yù)度等十個(gè)維度對(duì)高校“十三五”規(guī)劃進(jìn)行評(píng)價(jià)。 “十個(gè)緯度”視角獨(dú)特，使與會(huì)的來自高校的領(lǐng)導(dǎo)與教師，加深了對(duì)大學(xué)事業(yè)發(fā)展的全面理解和把握。
為滿足高等院校對(duì)“十三五”規(guī)劃研制的指導(dǎo)要求，高教學(xué)會(huì)將繼續(xù)舉辦高等學(xué)校“十二五”規(guī)劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)交流及“十三五”規(guī)劃研制專題報(bào)告會(huì)。
