“深化建設高等教育強國研究”咨詢座談會在京召開—中國高等教育學會列表頁
由中國高等教育學會發(fā)起、組織的“遵循科學發(fā)展 建設高等教育強國”重大研究項目從2008年初啟動到2014年6月，歷時六年，全部13個課題已結題。為系統(tǒng)總結本研究取得的成果，研究討論新時期深化高等教育強國課題的研究，推動高等教育強國建設，中國高等教育學會于2016年1月29日在高等教育出版社舉辦了“深化建設高等教育強國研究”咨詢座談會。
座談會現(xiàn)場
中國高等教育學會名譽會長周遠清、會長瞿振元、名譽副會長謝桂華、名譽副會長趙書生、副會長范文曜、副會長陳浩，中國高等教育學會副會長、大連理工大學教授張德祥，北京理工大學黨委書記張煒，中國高等教育學會副會長、廈門大學副校長鄔大光，教育部社會科學司司長張東剛，全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室孟照海，高等教育出版社原社長劉志鵬，教育部高等教育教學評估中心主任吳巖，高等教育出版社資深編審熊威，廈門大學教育研究院副院長別敦榮，教育部教育發(fā)展研究中心高教室主任馬陸亭，清華大學教授王孫禺，南京師范大學教授胡建華，中國高等教育學會秘書長康凱、副秘書長王小梅、學術部主任高曉杰參加了此次座談會。中國高等教育學會會長瞿振元主持了座談會。
項目領導小組組長、中國高等教育學會名譽會長周遠清提交了書面發(fā)言并講話。他用兩句話梳理和概括了“遵循科學發(fā)展，建設高等教育強國”這一重大研究項目的研究：這是一次成功的群眾性的高等教育研究的實踐；是一次成功的前瞻性的教育科學研究的實踐。
項目領導小組副組長、中國高等教育學會名譽副會長謝桂華從項目設立的歷史背景、研究過程中的重要階段和研究特色等方面簡要回顧了整個項目研究，并提出建設高等教育強國的研究并沒有完成，在新的形勢下，深化高等教育強國研究任重而道遠。
在自由發(fā)言階段，參會嘉賓們都對建設高等教育強國研究項目予以了充分的肯定，并提出了很多建設性意見。
中國高等教育學會副會長、大連理工大學教授張德祥指出，建設高等教育強國的進一步研究可以從兩個方向去進行，一是結合“雙一流”建設，從國家政策層面進一步深化；二是從高等教育規(guī)律的層面，進一步深入研究高等教育強國的基本框架和內涵，尤其要研究質量、結構、制度和效益等問題。
北京理工大學黨委書記張煒強調，在后續(xù)研究中要考慮我國高等教育體系完整性問題、高等教育結構優(yōu)化問題和質量保障問題。
教育部社會科學司司長張東剛建議，課題組對已取得的成果要進行提煉和再加工，形成報告，一方面可以呈送給上級領導，作為制定政策的參考；另一方面可以對報告加以宣傳，將本研究的影響輻射到更大的群體中。他還建議將今后的研究重點放在體系構建和外部環(huán)境的研究上。
中國高等教育學會副會長范文曜建議，下一步的深化研究，一是像目前這種方式選一些突破口來做，這樣做仍然面臨與政府保持多大距離合適的問題；二是在評價上做文章，可以每年做高等教育強國的發(fā)展報告，用我們的指標體系來影響政府部門的決策。
中國高等教育學會副會長陳浩認為下一步我們還要繼續(xù)研究，用什么課題名稱立項值得考慮，建議使用“高等教育強國建設實踐與理論體系創(chuàng)新研究”作為深化研究的課題名稱。
中國高等教育學會副會長、廈門大學副校長鄔大光教授認為，我們在由大到強的建設過程中，要有危機意識；建設高等教育強國著力點最終還是要放在提高人才培養(yǎng)的質量。
高等教育出版社原社長劉志鵬對深化研究提出兩點建議：一是要重視高等教育信用體系的建設；二是要從終身教育體系的角度來考慮高等教育強國問題。
教育部高等教育教學評估中心主任吳巖建議，建設高等教育強國的深化研究不能僅僅停留在思想、理念和目標上，而應該從頂層設計的規(guī)劃藍圖層面向工作層面推進。
廈門大學教育研究院副院長別敦榮教授認為，高等教育強國深化研究要注重質量建設和前瞻性問題的研究。
教育部教育發(fā)展研究中心高教室主任馬陸亭建議，下一步研究要在統(tǒng)一的思想引導下進行制度建設，由政府和高校共同架構一個既能滿足社會發(fā)展的需要，又能滿足個人選擇需要的體系；在這個體系下，充分發(fā)揮學校和基層的活力和創(chuàng)造力，政府要給各個學校提供項目支持，而不應過多地限制。
南京師范大學教授胡建華建議，今后的研究，一是可以向更微觀和應用的方向做，二是做一些基礎研究，具體來說可以組織一個系列研究，集中研究現(xiàn)有的高等教育強國的發(fā)展歷程、做法和特色。
清華大學王孫禺教授認為，質量和體制是制約我國高等教育發(fā)展的重要因素，應加強這兩個方面的研究。
全國教育科學規(guī)劃領導小組辦公室孟照海認為，如果深化建設高等教育強國研究，一是可以側重于實踐；二是結合國家的重大戰(zhàn)略，如雙一流、地方高校轉型、高等教育體系的質量等問題開展研究。
最后，瞿振元會長對本次咨詢座談會進行了總結講話。他表示，“遵循科學發(fā)展 建設高等教育強國”課題研究順應了潮流，適應了需要，起到了先導作用，是一個成功的、群眾性的、前瞻性的實踐，成果很豐富。感謝本項目的組織、領導者遠清同志及所有支持、參與了本項目的專家、領導們。中國高等教育學會要進一步起到組織和凝聚隊伍的作用，凝練、摘報、宣傳已有成果，進一步討論形成更合適的題目和若干個子課題，組織起全國的高等教育研究隊伍，齊心協(xié)力、繼續(xù)努力，推進高等教育強國的深化研究。
