中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“高校骨干教師教學(xué)素養(yǎng)能力專業(yè)化發(fā)展”暑期培訓(xùn)班在昆明舉辦—中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)列表頁(yè)
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)“高校骨干教師教學(xué)素養(yǎng)能力專業(yè)化發(fā)展”暑期培訓(xùn)班于2017年7月19-21日在云南昆明召開。本次培訓(xùn)班邀請(qǐng)了紹興文理學(xué)院原院長(zhǎng)葉飛帆教授、南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所原所長(zhǎng)桑新民教授、復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任丁妍教授、北京航空航天大學(xué)經(jīng)管學(xué)院企業(yè)管理系蘇文平副教授、蘇州大學(xué)教育學(xué)博士付亦寧五位專家到會(huì)作報(bào)告，葉之紅副秘書長(zhǎng)參會(huì)致辭并作會(huì)議總結(jié)，學(xué)會(huì)秘書處學(xué)術(shù)部高曉杰主任、學(xué)術(shù)部助理劉好漢分別主持會(huì)議。來(lái)自全國(guó)近百所高校160余名代表參會(huì)。
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)葉之紅副秘書長(zhǎng)致辭
學(xué)會(huì)秘書處學(xué)術(shù)部主任高曉杰主持會(huì)議
學(xué)會(huì)秘書處學(xué)術(shù)部助理劉好漢主持會(huì)議
葉之紅副秘書長(zhǎng)致辭中指出，我國(guó)教育現(xiàn)代化開啟了新的征程，教師隊(duì)伍建設(shè)與教師專業(yè)化發(fā)展問題受到了前所未有的重視。本次培訓(xùn)的議題是以問題導(dǎo)向來(lái)設(shè)計(jì)培訓(xùn)專題，以期服務(wù)于高校教師專業(yè)發(fā)展，尤其是教師教學(xué)素養(yǎng)和能力提升。
紹興文理學(xué)院原院長(zhǎng)葉飛帆教授作報(bào)告
葉飛帆教授以“如何提高教學(xué)學(xué)術(shù)工作的效率——高校教師教學(xué)研究的若干思考”為題，闡述了教學(xué)與學(xué)術(shù)的起源與發(fā)展，從教師工作、專業(yè)學(xué)習(xí)、課程教學(xué)效率三方面，分析了高校教學(xué)與科研一致化、課程體系扁平化、理論與實(shí)踐一體化的現(xiàn)狀，提出了重構(gòu)學(xué)術(shù)組織、發(fā)揮學(xué)分效率、提高課程綜合化程度的對(duì)策，以及應(yīng)用型轉(zhuǎn)型背景下高等教育改革發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與前景。
南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所原所長(zhǎng)桑新民教授作報(bào)告
桑新民教授以“如何提升高校教師信息化教學(xué)能力——網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂與現(xiàn)實(shí)課堂創(chuàng)新的雙向互動(dòng)”為題，圍繞“21世紀(jì)：大學(xué)課堂向何處去？”“信息化環(huán)境下教師培訓(xùn)模式如何創(chuàng)新”“優(yōu)秀教師與好課的屬性”“教師職業(yè)的特點(diǎn)和價(jià)值”等問題，論述了“變革學(xué)習(xí)方式是課堂創(chuàng)新的大趨勢(shì)和攻堅(jiān)戰(zhàn)”“在網(wǎng)絡(luò)時(shí)空中探索教師協(xié)同成長(zhǎng)新模式”“信息時(shí)代名師在理想與現(xiàn)實(shí)中的兩難抉擇”。為提升培訓(xùn)效果，桑教授建立了專門的網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂，并將有關(guān)學(xué)習(xí)資料和調(diào)查問卷提前推送給參訓(xùn)教師，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)直播，并將教師們分成若干小組，帶領(lǐng)大家體驗(yàn)了新的教學(xué)模式及培訓(xùn)模式。
復(fù)旦大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心副主任丁妍教授作報(bào)告
丁妍教授以“高校教學(xué)改革與教學(xué)能力提高”為題，分析了高等教育國(guó)際化、MOOC教學(xué)以及當(dāng)今大學(xué)面臨如何驅(qū)動(dòng)學(xué)生的困境等教育背景，闡述了教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與變革，特別強(qiáng)調(diào)高校教師要找準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程中存在的問題，明確“怎么教”“教什么”，突出自主學(xué)習(xí)的重要性，并對(duì)高等教育改革、信息技術(shù)條件下的教學(xué)改革、大學(xué)教師的未來(lái)發(fā)展三個(gè)問題進(jìn)行闡述。
北京航空航天大學(xué)經(jīng)管學(xué)院企業(yè)管理系蘇文平副教授作報(bào)告
蘇文平副教授以“如何有效開展本科生職業(yè)生涯規(guī)劃”為題，圍繞我國(guó)就業(yè)市場(chǎng)宏觀現(xiàn)狀，講述了高校開展職業(yè)生涯教育的必要性與重要性、高校開展職業(yè)生涯教育的可行性、有效開展本科生職業(yè)生涯教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。并對(duì)高校教師職業(yè)生涯管理問題進(jìn)行了解讀。
蘇州大學(xué)教育學(xué)博士付亦寧作報(bào)告
蘇州大學(xué)教育學(xué)院付亦寧博士以“深層學(xué)習(xí)：內(nèi)涵、特征、教學(xué)范式”為題，圍繞深層學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特性、影響因素及教學(xué)范式，闡釋了深層學(xué)習(xí)對(duì)促進(jìn)教育教學(xué)改革的重要意義。
部分參會(huì)教師座談會(huì)
為進(jìn)一步了解高校教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題，會(huì)議期間，“中國(guó)高校教師專業(yè)化發(fā)展調(diào)研”課題組發(fā)放了紙質(zhì)版及網(wǎng)絡(luò)版的《高校教師專業(yè)化發(fā)展調(diào)研問卷》，組織參會(huì)教師進(jìn)行填寫。同時(shí)，利用晚上時(shí)間召開部分參會(huì)教師座談會(huì)，課題組指導(dǎo)專家和報(bào)告專家聽取了大家關(guān)心的問題并解答了教師們的困惑。
