第55屆“高博會”系列報道之八|賦能智慧教育——AI+教育 智聯(lián)WE來2020智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇成功舉辦
導語：在教育向“智能時代”邁進的當下，積極探索智能技術在智慧教育場景的應用，對于不斷深化和豐富現(xiàn)代教育內涵，重塑智慧教育生態(tài)具有重要意義。
11月8日至9日，“AI+教育 智聯(lián)WE來2020智慧校園標準體系建設與人工智能+教育論壇”在長沙成功舉辦。論壇由中國高等教育學會主辦，三盟科技股份有限公司承辦，近千名高等院校代表參與會議。
為期兩天的論壇，來自全國的20多位專家學者圍繞智慧校園建設以及“AI+大數(shù)據(jù)”如何賦能智慧教學、智慧管理、智慧服務等話題進行了深入研討，為教育界帶來一場思想盛宴。
張大良致辭
中國高等教育學會副會長、教育部高等教育司原司長張大良發(fā)表致辭時指出，以大數(shù)據(jù)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)為代表的“新基建”迅猛發(fā)展，對我國經(jīng)濟社會發(fā)展和教育教學改革創(chuàng)新都帶來了新機遇、新挑戰(zhàn)。新基建不僅推動傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化轉型，而且為高校智慧校園建設增添了新動能。我們要抓住機遇，超前布局，做出總體部署和戰(zhàn)略設計。推進高校智慧校園建設：一是要發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)+教育，推進人才培養(yǎng)模式改革；二是要加強數(shù)據(jù)治理與共享，周到精準服務師生；三是要整體設計系統(tǒng)建設，提高智能化的管理水平。
期間，張大良代表教育部科技司一級巡視員高潤生宣讀致辭。致辭中表示，人工智能是實現(xiàn)教育生態(tài)重構的有效手段。相關技術在教育中的深度廣泛應用將徹底改變教育的時空場景和供給水平，實現(xiàn)信息共享、數(shù)據(jù)融通、業(yè)務協(xié)同、智能服務，推動教育整體運作流程改變，使規(guī)模化前提下的個性化和多元化教育成為可能，進而構建出一種新的靈活、開放、終身的個性化教育生態(tài)體系。
鄭慶華發(fā)表主題演講
西安交通大學副校長鄭慶華發(fā)表“人工智能賦能教育創(chuàng)新發(fā)展”的主題演講時指出，進入大數(shù)據(jù)時代，在教育和人才培養(yǎng)思維中必須要運用大數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)驅動的方式來找出問題之間的關聯(lián)性、邏輯性，通過這樣整體的因果論來改變傳統(tǒng)的思維方式，創(chuàng)建新的模型。
北京大學網(wǎng)絡安全和信息化委員會辦公室主任蔣廣學以“北京大學校務數(shù)據(jù)治理的理論與實踐”為題作報告，通過構建人（X）-事（Y）-時（Z）三維立體數(shù)據(jù)互動模式，探討實現(xiàn)數(shù)據(jù)治理和應用的全流程智能化管理的創(chuàng)新方法。
清華大學信息技術中心副總工程師、中國教育技術協(xié)會副會長鐘曉流作題為“頂層設計 應用驅動 技術導向——國家標準引領下的智慧校園建設”報告，介紹了人工智能在教育信息化中的應用，展示了如何分步實施與逐步完善實現(xiàn)智慧校園總體建設目標。
三盟科技股份有限公司董事長兼總裁王喜英以“AI+教育 智聯(lián)WE來 校園教育大腦助力教育信息化‘十四五’規(guī)劃”為題作報告時指出，“校園教育大腦”將新一代信息技術與教學能力、學生安全和校園管理與社會服務的高度融合，助力教育信息化建設和智慧校園建設。
安徽大學網(wǎng)絡信息中心主任鄭健以“新時代大數(shù)據(jù)助推高校大思政的智慧道路探索”為題作報告時指出，利用人工智能、大數(shù)據(jù)技術，通過對大學生全方位的綜合數(shù)據(jù)呈現(xiàn)、智能分析來幫助高校分析已有問題、預警和預防潛在風險，將促進從傳統(tǒng)思政工作模式向現(xiàn)代教育大思政工作模式變革。
華中科技大學現(xiàn)代教育技術中心書記陳小麗以“應用驅動打造線上線下相結合的智慧教學環(huán)境”為題作報告，以華中科技大學的智慧教學環(huán)境建設為例，探討疫情防控常態(tài)化的背景下如何以應用驅動為核心，打造線上線下相結合的智慧教學環(huán)境。
四川大學教務處處長張紅偉作題為“智慧教學環(huán)境支撐的常態(tài)化融合式教學探索與實踐”報告，結合案例對四川大學在疫情期間利用智慧教學環(huán)境進行線上教學，以及后疫情時代的常態(tài)化融合式教學進行介紹，并進一步展望未來智慧教學環(huán)境的功能提升與技術發(fā)展。
西北工業(yè)大學信息化建設與管理處主任薛靜以“融合應用牽引下的數(shù)據(jù)治理實踐與思考”為題作報告，通過分析當前高校在信息化建設中面臨的數(shù)據(jù)問題，提出數(shù)據(jù)建設與數(shù)據(jù)治理思路，以融合應用牽引數(shù)據(jù)治理。
同濟大學信息化辦公室主任許維勝分享了“基于數(shù)據(jù)的高校管理應用案例”的主題報告，報告圍繞數(shù)據(jù)治理與應用、數(shù)據(jù)應用模式等方面展開深入探討，并分享同濟大學運用大數(shù)據(jù)實現(xiàn)高校管理的實踐成果。
中國礦業(yè)大學信息化建設與管理處處長孫彥景以“人本、協(xié)同、共享視角下的校園業(yè)務系統(tǒng)建設和數(shù)據(jù)治理實踐”為題作報告時指出，以數(shù)據(jù)為經(jīng)絡，以網(wǎng)絡為脈絡，轉變業(yè)務系統(tǒng)建設模式，實現(xiàn)校園人、物、事的全域聯(lián)接，構建數(shù)據(jù)賦能的全連接智慧校園。
中南大學信息與網(wǎng)絡中心副主任袁新輝作題為“中南大學智慧校園數(shù)據(jù)治理思考與應用”報告，強調從落實職責、規(guī)范管理、應用推動、安全可控四個方面，來規(guī)范數(shù)據(jù)共享流程，提升數(shù)據(jù)治理水平。
湖南汽車工程職業(yè)學院黨委副書記韓先滿分享題為“大數(shù)據(jù)技術支撐下的診改策略”報告，總結高職院校大數(shù)據(jù)的來源及應用，深入闡釋診改工作的內涵，為高職院校智慧校園的未來發(fā)展提供了更多創(chuàng)新的思路。
北京師范大學信息網(wǎng)絡中心副主任陳平作題為“基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應用”報告，從教育信息化政策背景、物聯(lián)網(wǎng)基礎設施及物聯(lián)網(wǎng)平臺建設成效等方面，闡述了北京師范大學基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園應用。
廣東外語外貿(mào)大學后勤處副處長湯程榮以“基于AI+大數(shù)據(jù)環(huán)境下的智慧后勤思考與實踐”為題作報告，分享廣外的智慧后勤大腦整體建設理念與構建新一代后勤“智慧大腦”應用管理服務體系的方法。
教育部易班發(fā)展中心主任朱明倫以“基于易班平臺的思政大數(shù)據(jù)實踐與思考”為題作報告時指出，通過思政大數(shù)據(jù)將有效對學生進行思想教育，助力實現(xiàn)立德樹人的教育目標。
武漢大學教育技術與教學服務中心主任姚中喜以“武漢大學智慧教學實踐與思考”為題作報告，以“珞珈智慧教學2.0”為例，分享教學信息化的建設思路與全局規(guī)劃。
三盟科技智慧教學產(chǎn)品總監(jiān)李丹宏以“后疫情時代的智慧教學模式探索”為題作報告，從剖析疫情期間的教育現(xiàn)狀入手，指出重構后疫情時代的智慧教學新模式，需要著重圍繞教學形態(tài)、教學資源、教學方式三個方面展開。
中國海洋大學信息化教學中心主任魏振鋼作題為“基于大數(shù)據(jù)的信息技術與教育教學深度融合的思考”報告，從背景、需求驅動、融合之道及教學大數(shù)據(jù)等方面進行探討，提供智慧教學環(huán)境建設、應用及實踐的參考路徑。
陜西師范大學畢業(yè)生就業(yè)指導服務中心副主任劉洪超以“智慧引領發(fā)展 大數(shù)據(jù)助力精準就業(yè)——高校就業(yè)信息化轉型發(fā)展設計與實踐”為題作報告時指出，人工智能與大數(shù)據(jù)的廣泛應用，催生了新的就業(yè)模式和職業(yè)教育新生態(tài)，有助于滿足高校畢業(yè)生職業(yè)期待與崗位需求的高質、有效對接。
三盟科技股份有限公司解決方案部總經(jīng)理陳冬以“新一代數(shù)據(jù)服務平臺與智能一表通服務”為題作報告，介紹了高校數(shù)據(jù)治理面臨的問題與解決措施。
