“博士生論壇”成功舉辦（2020高等教育國(guó)際論壇年會(huì)系列報(bào)道之三）
11月22日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和鄭州大學(xué)聯(lián)合主辦、北京大學(xué)教育學(xué)院承辦的“博士生論壇”在鄭州成功舉辦。學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、秘書長(zhǎng)姜恩來(lái)，北京大學(xué)教育學(xué)院黨委書記、院長(zhǎng)閻鳳橋教授，中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)李立國(guó)教授，鄭州大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)楊云香教授出席論壇。大連理工大學(xué)張德祥教授，蘭州大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)、廈門大學(xué)教育研究院鄔大光教授，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)陳廷柱教授，上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黨委書記楊頡研究員，北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院趙婷婷教授等作為“2020年高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫(kù)”入庫(kù)作者指導(dǎo)教師代表出席論壇。8位來(lái)自高等教育學(xué)科、管理學(xué)科、經(jīng)濟(jì)學(xué)科、信息技術(shù)學(xué)科的博士生分別發(fā)言。來(lái)自全國(guó)高校相關(guān)專業(yè)博士生160多人參加了論壇。閻鳳橋教授、楊云香教授主持論壇。
頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)牌
專題報(bào)告開始前，舉行了“2020年高等教育學(xué)博士學(xué)位論文文庫(kù)”入庫(kù)作者及博士生導(dǎo)師代表授牌儀式，姜恩來(lái)為入庫(kù)作者和導(dǎo)師代表頒發(fā)紀(jì)念牌。
隨后，8位博士生圍繞研究成果作專題發(fā)言。大連理工大學(xué)王曉玲梳理了我國(guó)高校專業(yè)調(diào)整的歷史進(jìn)程，分析了高等學(xué)校專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。北京大學(xué)信息管理系博士生曹文振分析了中國(guó)信息管理學(xué)院與美國(guó)iSchool教育之差異。浙江大學(xué)翁默斯利用案例研究方法分析創(chuàng)業(yè)型大學(xué)與區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展共生機(jī)制。上海交通大學(xué)江育恒分析了研究型大學(xué)社會(huì)聲譽(yù)與各類影響因素之間的相互關(guān)系。北京大學(xué)政府管理學(xué)院博士生李陽(yáng)以A區(qū)預(yù)算編制為例，探究了縣級(jí)政府預(yù)算決策過程以及信息流動(dòng)對(duì)決策結(jié)果的影響。華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院博士生陳瑜分析了學(xué)生面對(duì)重大疫情這類不確定性情境時(shí)型態(tài)的不同表現(xiàn)。南京大學(xué)教育研究院博士生謝鑫圍繞不同求學(xué)動(dòng)機(jī)博士生的差異化培養(yǎng)作專題報(bào)告。北京大學(xué)歷史學(xué)系博士生陳希圍繞富布賴特學(xué)者雷德斐爾德的中國(guó)之旅作專題報(bào)告。
導(dǎo)師報(bào)告環(huán)節(jié)，李立國(guó)教授以“組織與制度視野下的大學(xué)治理”為題作報(bào)告時(shí)指出，大學(xué)既是學(xué)術(shù)組織，也是大型社會(huì)組織，需要學(xué)術(shù)治理，也必須依靠科層治理維持運(yùn)轉(zhuǎn)。大學(xué)兼具理性組織與政治組織雙重屬性，具有非營(yíng)利性、利益相關(guān)性、目標(biāo)模糊性的特征，受制于外部環(huán)境和內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)決策的影響，使得大學(xué)治理成為一個(gè)復(fù)雜的問題。尋求最佳治理模式與治理路徑，外部影響力與內(nèi)部自主辦學(xué)相互平衡、相互結(jié)合的治理方式是最有效的方式 。
參會(huì)博士生普遍認(rèn)為，舉辦這樣多學(xué)科的博士生論壇，交流了思想，獲得了指導(dǎo)，提高了認(rèn)識(shí)，受益匪淺。希望中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)把這樣的學(xué)術(shù)活動(dòng)繼續(xù)辦下去。
