2020 International Forum on Higher Education >新聞報(bào)道
吳朝暉：全球疫情考驗(yàn)下大學(xué)的應(yīng)變之策與治理之道
【“2020高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”系列報(bào)道】
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
中國(guó)科學(xué)院院士
浙江大學(xué)校長(zhǎng)
吳朝暉
眾所周知，世界正處于百年未有之大變局，全球的政治力量對(duì)比、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、文明交流形態(tài)和科教發(fā)展模式不斷變化。當(dāng)前，以疫情防控常態(tài)化為標(biāo)志的后疫情時(shí)代等大事件疊加演進(jìn)，引發(fā)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更為急劇快速的變化。在這些變化的背后是創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展和人才決勝未來(lái)的不變法則。作為創(chuàng)新第一動(dòng)力、人才第一資源和科技第一生產(chǎn)力的天然結(jié)合點(diǎn)，大學(xué)的重要性更加凸顯。面對(duì)新形勢(shì)和新要求，肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)拇髮W(xué)，注定要做好堅(jiān)守和應(yīng)對(duì)，主動(dòng)適應(yīng)大變局的演進(jìn)趨勢(shì)，更加堅(jiān)定地扛起復(fù)興中華的擔(dān)當(dāng)。
一、全球疫情考驗(yàn)下大學(xué)面臨的新形勢(shì)
在全球疫情考驗(yàn)下，大學(xué)發(fā)展迎來(lái)了一系列挑戰(zhàn)與沖擊，高等教育在宏觀和微觀層面將發(fā)生重大變化。
在宏觀層面，以智能化為特征的第四次工業(yè)革命的到來(lái)，將助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)全方位變革。以中美摩擦為代表的新型大國(guó)關(guān)系將重新定位，迫切需要我國(guó)大學(xué)培養(yǎng)所需要人才。以擴(kuò)張與退縮并存為形態(tài)的新一輪全球化持續(xù)演進(jìn)，大學(xué)與世界的關(guān)系正在重塑。
在微觀層面，教育教學(xué)模式發(fā)生深刻變化，日益呈現(xiàn)“黑板”和“屏幕”并重的趨勢(shì)，線上教育將成為重要渠道。科技創(chuàng)新的范式發(fā)生深刻的變革，日益呈現(xiàn)出“實(shí)體”和“虛擬”并重的趨勢(shì)，線上線下相結(jié)合的創(chuàng)新結(jié)構(gòu)將成為未來(lái)的主要形態(tài)之一。開(kāi)放辦學(xué)的方式發(fā)生深刻變化，日益顯現(xiàn)出“本土”和“國(guó)際”并重的趨勢(shì)，“云端訪問(wèn)”成為全球開(kāi)放發(fā)展的新方式。治理體系和治理能力發(fā)生深刻變化，日益呈現(xiàn)出“單向”和“互動(dòng)”并重的趨勢(shì)，“數(shù)治”“智治”成為治理改革的新方向。
二、全球疫情考驗(yàn)下大學(xué)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
面對(duì)非常態(tài)化和不確定性，中國(guó)高水平大學(xué)更應(yīng)肩負(fù)起責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，在新形勢(shì)下做到矢志立德樹(shù)人、聚力科研創(chuàng)新、堅(jiān)持開(kāi)放發(fā)展和深化治理改革。
在育人模式上，大學(xué)需要以學(xué)生為中心，建立與疫情防控常態(tài)化相適應(yīng)、線上線下相結(jié)合的新式辦學(xué)空間，引領(lǐng)廣大學(xué)子主動(dòng)擁抱新一輪的學(xué)習(xí)革命。要強(qiáng)化對(duì)新知識(shí)、新方法的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在虛實(shí)互動(dòng)的新空間中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，在人機(jī)協(xié)同中“先行、先試、先成”。
在創(chuàng)新范式上，大學(xué)需要將交叉前沿和會(huì)聚領(lǐng)域作為主攻方向，讓大信息、大生命、大物質(zhì)等學(xué)科群形成多向聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)的循環(huán)關(guān)系，持續(xù)催生“AI+物質(zhì)”“AI+生命”“計(jì)算+AI”等方向，不斷推動(dòng)科學(xué)研究范式、技術(shù)攻關(guān)范式和應(yīng)用推廣范式迭代進(jìn)階。打通現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)字信息世界的“最后創(chuàng)新關(guān)卡”，助推“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新”“智能+創(chuàng)新”等未來(lái)形態(tài)發(fā)展。
在交往方式上，大學(xué)需要主動(dòng)走出校園開(kāi)展大學(xué)和社會(huì)的雙向賦能。在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求的同時(shí)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，在“有限的全球化”中優(yōu)化國(guó)際開(kāi)放合作布局，同時(shí)要積極參與國(guó)際教育治理，牽頭組織成立大學(xué)國(guó)際聯(lián)盟和學(xué)科性的國(guó)際學(xué)術(shù)聯(lián)盟，努力把中國(guó)打造成全球重要的留學(xué)中心和世界杰出青年向往的留學(xué)之地。
在治理能力上，大學(xué)需要加快以智能化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化為核心的現(xiàn)代化治理之路。強(qiáng)化治理的協(xié)同性，讓管理形式和服務(wù)方式從“碎片化”走向“整體化”。拓寬治理體系的輻射面，將觸覺(jué)延伸到師生工作學(xué)習(xí)生活的方方面面，形成由點(diǎn)及面、串珠成鏈的校園大治理體系。
三、全球疫情考驗(yàn)下浙江大學(xué)的行動(dòng)
面對(duì)全球疫情考驗(yàn)，浙江大學(xué)準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變，于危機(jī)中育新機(jī)，變局中開(kāi)新局，開(kāi)展了一系列辦學(xué)新探索。
在教育教學(xué)方面，以線上線下聯(lián)動(dòng)深化教育教學(xué)改革，以“全人”“新人”雙目標(biāo)打造一流的本科生教育，以“學(xué)生”“學(xué)者”雙定位打造卓越的研究生教育，以“學(xué)科”“地緣”雙優(yōu)勢(shì)打造特色的繼續(xù)教育，如通過(guò)推進(jìn)“網(wǎng)上浙大”“智慧教室”建設(shè)，推進(jìn)線上線下相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐。
在科研創(chuàng)新方面，以學(xué)科、人才、科研一體化打造一流的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)。從全球、國(guó)家、區(qū)域“三位一體”出發(fā)，培育對(duì)標(biāo)世界前沿的引領(lǐng)性成果，建設(shè)承接國(guó)家戰(zhàn)略的高能級(jí)平臺(tái)，促成服務(wù)區(qū)域發(fā)展的高水平轉(zhuǎn)化，如前瞻布局腦科學(xué)與人工智能、量子計(jì)算與感知、精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)等會(huì)聚型學(xué)科領(lǐng)域，推出了“創(chuàng)新2030計(jì)劃”。
在全球開(kāi)放方面，以國(guó)際化和本土國(guó)際化雙向互動(dòng)推進(jìn)全球開(kāi)放發(fā)展，拓展全球合作網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)師生全球交流，打造國(guó)際合作教育樣板區(qū)，如以“一對(duì)多”、中西結(jié)合建設(shè)海寧國(guó)際校區(qū)，分別與伊利諾伊大學(xué)厄巴納—香檳分校和愛(ài)丁堡大學(xué)成功建設(shè)了兩個(gè)高水平的國(guó)際聯(lián)合學(xué)院，為這次疫情期間的新型國(guó)際交流提供了優(yōu)質(zhì)平臺(tái)。
在校園治理方面，以理順內(nèi)外辦學(xué)關(guān)系推進(jìn)治理體系現(xiàn)代化，堅(jiān)持“師生為本”的辦學(xué)理念，通過(guò)深化改革完善大學(xué)治理體系，讓技術(shù)賦能數(shù)字校園建設(shè)，在管理創(chuàng)新中提升服務(wù)保障能力。如浙江大學(xué)行政服務(wù)辦事大廳成功創(chuàng)建了“全國(guó)青年文明號(hào)”，始終堅(jiān)持以集中式受理、協(xié)同化辦理、信息化運(yùn)行為追求，致力于為廣大師生和社會(huì)公眾提供便捷、高效、規(guī)范的服務(wù)。
立足新起點(diǎn)，我國(guó)的大學(xué)需要繼續(xù)扎根中國(guó)大地，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求推進(jìn)中國(guó)特色世界一流大學(xué)建設(shè)。面向未來(lái)，兄弟高校應(yīng)攜手共進(jìn)，共同服務(wù)創(chuàng)新發(fā)展，應(yīng)對(duì)新時(shí)代的挑戰(zhàn)，履行大學(xué)的辦學(xué)使命，展現(xiàn)大學(xué)的擔(dān)當(dāng)作為，以一流建設(shè)推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，完成歷史性跨越，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，貢獻(xiàn)中國(guó)高等教育的力量。
