中國高等教育學會2020年專項課題開題報告會順利完成
為充分調動廣大會員單位學術研究的積極性，推動高等教育理論與實踐創(chuàng)新，2020年5月，中國高等教育學會聯(lián)合11家分支機構，圍繞相關領域的熱點難點問題，啟動了2020年專項課題研究工作。課題發(fā)布后，得到戰(zhàn)線的積極回應，會員單位踴躍申報。經(jīng)資格審查、匿名評審，遴選出立項課題共計11大類296項。
在專項課題管理中，學會不斷完善課題管理制度，理順工作流程，提升管理效率。在日常工作中，加強業(yè)務指導和專業(yè)培訓，抓關鍵人員和關鍵環(huán)節(jié)；嚴格過程管理，加強評審專家隊伍建設，確保開展高質量課題研究。
10月至12月，學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會、教師教育分會、實驗室管理工作分會、教育信息化分會、產(chǎn)教融合研究分會、輔導員工作研究分會、數(shù)字化課程資源研究分會、職業(yè)技術教育分會、語文教育專業(yè)委員會、教學研究分會、學生工作研究分會分別組織召開了2020年專項課題開題報告會。學會秘書處對開題報告會進行了全程指導，并提出工作要求。評審專家根據(jù)評審標準，對課題研究的科學性、創(chuàng)新性、規(guī)范性及應用價值重點評議，并提出建設性的意見與建議。
課題研究是一項持續(xù)性工作，下一步，學會將圍繞加強智庫建設，進一步發(fā)揮分支機構行業(yè)引領和專家聚集的優(yōu)勢，挖掘優(yōu)秀課題研究團隊，加強協(xié)同創(chuàng)新，建設高等教育新型智庫。同時做好優(yōu)秀研究成果的宣傳推廣和應用，提高社會效益，擴大學術影響力。
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