“高等教育普及化與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究”開題報告會順利召開
北京主會場
2021年1月13日，國家社科基金社科學(xué)術(shù)社團(tuán)主題學(xué)術(shù)活動資助項目——“高等教育普及化與區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略研究”開題報告會順利召開。本課題共設(shè)5個子課題。本次會議共有3個子課題開題，分別是學(xué)會副會長許寧生（復(fù)旦大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士）領(lǐng)銜的“高等教育引領(lǐng)支撐長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題、羅俊（中山大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士）領(lǐng)銜的“高等教育支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題、劉炯天（鄭州大學(xué)校長、中國工程院院士）領(lǐng)銜的“高等教育支撐中部地區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略研究”子課題。會議采取線上線下相結(jié)合的方式召開，在北京設(shè)主會場，上海、廣州、鄭州設(shè)分會場。
全國哲學(xué)社會科學(xué)工作辦公室社團(tuán)管理處處長陳俊乾，學(xué)會副會長張大良，副會長、秘書長姜恩來，副秘書長郝清杰，課題負(fù)責(zé)人羅俊、劉炯天，復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏代表許寧生出席會議。學(xué)會學(xué)術(shù)委員會委員、中國教育科學(xué)研究院副院長劉貴華，學(xué)術(shù)委員會委員、教育部國家教育發(fā)展研究中心副主任馬陸亭在北京主會場擔(dān)任評議專家。同濟(jì)大學(xué)原副校長江波、上海市教育衛(wèi)生工作委員會辦公室調(diào)研員程靈芝、上海市教育科學(xué)研究院智力研究所副所長王秀軍擔(dān)任上海分會場評議專家；學(xué)術(shù)委員會委員、華南師范大學(xué)教授盧曉中，廣東省教育廳高等教育處處長姜琳，中山大學(xué)教授陳昌貴、黎熙元擔(dān)任廣州分會場評議專家；河南省教育廳高教處處長張水潮、鐵道警官學(xué)院副校長袁廣林、河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院黨委書記宋偉擔(dān)任鄭州分會場評議專家。姜恩來主持會議。
陳俊乾對課題研究提出四點(diǎn)要求：一是堅持正確的政治方向，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，恪守學(xué)術(shù)規(guī)范；二是堅持問題導(dǎo)向，突出研究重點(diǎn)，聚焦關(guān)鍵問題“小題大做”；三是注重成果轉(zhuǎn)化，積極服務(wù)決策，理論推動實踐；四是遵守相關(guān)要求，規(guī)范課題管理。
張大良講話
張大良強(qiáng)調(diào)課題研究要以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持理論聯(lián)系實際，堅持“四真四新”研究原則，產(chǎn)出更高水平研究成果，在推動理論創(chuàng)新的同時，做好資政、咨教、咨詢服務(wù)，發(fā)揮好智庫作用。
羅俊講話
羅俊指出，高等教育是粵港澳大灣區(qū)、長三角和中部地區(qū)發(fā)展中的重要抓手，發(fā)揮好高等教育的作用具有重大的戰(zhàn)略研究意義。課題組將整合優(yōu)質(zhì)力量，在研究中做到“小題大做”，為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。
劉炯天講話
劉炯天指出，課題研究將圍繞區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，結(jié)合新時代高等教育發(fā)展特點(diǎn)，探索構(gòu)建高等教育與區(qū)域協(xié)同發(fā)展機(jī)制。課題組將按照哲社辦和學(xué)會有關(guān)要求，根據(jù)開題意見完善研究計劃，高效推進(jìn)研究工作。
陳志敏表示，高等教育在提升區(qū)域創(chuàng)新能力和核心競爭力方面具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和戰(zhàn)略性的作用，課題組將在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步優(yōu)化研究資源，聚焦區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展關(guān)鍵問題，推動研究產(chǎn)生高質(zhì)量研究成果。
分會場
與會專家認(rèn)真聽取了匯報，一致認(rèn)為本課題對促進(jìn)高等教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會融合發(fā)展、推動經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義，建議各課題組準(zhǔn)確把握區(qū)域發(fā)展需求，聚焦重點(diǎn)問題，做深做實研究工作，推動高等教育發(fā)揮支撐引領(lǐng)作用；要科學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究進(jìn)程，引入多方力量，協(xié)同攻關(guān)，產(chǎn)出對決策有參考價值、對辦學(xué)實踐有指導(dǎo)意義的成果。
郝清杰在總結(jié)時指出，課題研究要提高站位，聚力攻堅，提升水平；要聚焦問題，集中力量，重點(diǎn)突破；要圍繞中心，關(guān)注現(xiàn)實，服務(wù)決策；要舉一反三，主動思考，積極完善，拿出代表本校水平的高質(zhì)量成果。
