【兩會專題】嚴純華：以創(chuàng)新精神擔起教育重任
3月6日下午，習近平總書記親切看望參加全國政協(xié)十三屆四次會議的醫(yī)藥衛(wèi)生界、教育界委員，并參加聯(lián)組會。
蘭州大學校長、中國高等教育學會第七屆理事會理事嚴純華委員以“優(yōu)化高等教育結構，推動高等教育高質量發(fā)展”為題，從高校的類型結構、學科專業(yè)結構、區(qū)域布局結構三個方面做了匯報，提出了一些建議。習近平總書記對這個話題很感興趣。嚴純華感到習近平總書記對教育的現(xiàn)狀和歷史，如高校分類、學科劃分、思政課教育等，非常關注、非常了解。他所思考的很多教育問題，是從學生、家長、教育工作者的親身經歷和感受出發(fā)，又和國家的發(fā)展、民族的命運結合起來，所以習近平總書記對教育的論述，往往深入淺出，講得既鮮活，又深刻。
習近平總書記強調，要從我國改革發(fā)展實踐中提出新觀點、構建新理論，努力構建具有中國特色、中國風格、中國氣派的學科體系、學術體系、話語體系。聽到這句話，非常振奮，更感到一種責任。我們作為高校教育工作者，如何建立中國特色的學術話語體系，是一個時代命題，也是歷史賦予的重任。我們要以創(chuàng)新的精神，承擔起這個責任。
習近平總書記還強調，要增強教育服務創(chuàng)新發(fā)展能力，培養(yǎng)更多適應高質量發(fā)展、高水平自立自強的各類人才。蘭州大學近年來開展了很多教學改革，就是希望能讓學生在本科階段夯實知識體系、知識結構、知識基礎，掌握比較扎實的科學研究方法和技能，為他們走上工作崗位或者進一步深造打好基礎。這些都是要靠細活的，容不得半點浮躁。貫徹落實好習近平總書記的重要講話精神，我們需要把工作謀劃得更深更細，不負習近平總書記的重托。
來源：中國教育報，2021年3月7日第1版
（轉發(fā)略有文字調整）
