【兩會專題】管培俊：加快完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系
【兩會好聲音】全國政協(xié)委員、中國高等教育學(xué)會副會長、國家民委原副部長級專職委員管培俊接受《光明日報(bào)》記者專訪。
建設(shè)高質(zhì)量教育體系，是一個復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程。高質(zhì)量教育體系包含很多方面，既是以人民為中心的公共教育服務(wù)體系，又是促進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、服務(wù)國家發(fā)展的教育體系，也是促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作的教育體系。
立足當(dāng)下，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，首先需要在深化教育領(lǐng)域“放管服”改革方面實(shí)現(xiàn)新突破。有效發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、第三方專業(yè)評估機(jī)構(gòu)的作用。教育部在教師職務(wù)評審放權(quán)的同時，委托中國高等教育學(xué)會評估督查、加強(qiáng)監(jiān)管的做法值得借鑒。
其次，要在教育評價破“五唯”和建立高質(zhì)量教育保障體系方面開啟新局面。從根本上改革教育評價體系和方式，探索科學(xué)有效的評價機(jī)制，看分?jǐn)?shù)、不唯分?jǐn)?shù)，看文憑、不唯文憑，看論文、不唯論文。加快完善教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和國家、省級、學(xué)校的三級評估體系，營造良好的教育質(zhì)量生態(tài)環(huán)境。
再次，要在構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系方面取得新進(jìn)展。完善德智體美勞全面發(fā)展的育人體系，健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機(jī)制。推進(jìn)高教分類管理和高校綜合改革。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，新增資源向革命老區(qū)、邊疆民族地區(qū)、特困地區(qū)，特別是“三區(qū)三州”傾斜。提高民族地區(qū)教育質(zhì)量水平，大力推廣國家通用語言文字，鑄牢中華民族共同體意識。
記者：晉浩天
來源：光明日報(bào)，2021年3月11日
