馬陸亭：胸懷民族復興大志 建設世界一流大學——深入學習習近平總書記致廈門大學建校100周年賀信精神
習近平總書記致信祝賀廈門大學建校100周年指出，廈門大學是一所具有光榮傳統(tǒng)的大學，希望其與時俱進建設世界一流大學，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。這是總書記繼3月25日在閩江學院調(diào)研考察時對高等教育發(fā)展特別是對地方高校辦學提出殷切期望之后，進一步對一流大學建設指明方向。今年，是我國“雙一流”建設承上啟下的一年，正值首輪建設成效評價和新一輪建設周期開啟，我們需要以習近平總書記指示為遵循，高質(zhì)量開展一流大學建設工作。
一流大學建設高校當牢記初心使命，勇?lián)鷩邑熑巍２煌跣模降檬冀K，初心使命是中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力，也是努力奮斗的方向。習近平總書記在賀信中指出，“100年來，學校秉持愛國華僑領袖陳嘉庚先生的立校志向，形成了‘愛國、革命、自強、科學’的優(yōu)良校風”。新時代的高等學校必須堅持社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義精神，堅持科學理性，自強不息，與時俱進。建成世界一流大學是中國幾代學人的夢想與追求，更是國家的需要和重托。1954—1981年，為適應新中國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，96所高校被確立及恢復為全國重點高校。1995年，國家正式實施“211工程”建設，目的是使一批高校和重點學科點成為培養(yǎng)高層次專門人才和解決國家經(jīng)濟建設、科技和社會發(fā)展重大科技問題的基地，在教育質(zhì)量、科學研究和管理等方面處于國內(nèi)先進水平，并有一定的國際影響。世紀之交，世界開始進入以信息技術為標志的高科技和新經(jīng)濟時代，科學技術水平成為國家綜合國力的重要標志。為實現(xiàn)現(xiàn)代化，我國需要有若干所具有世界先進水平的一流大學，“985工程”建設開始啟動。2015年，國務院印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》，目標指向是提升我國高等教育綜合實力和國際競爭力，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢提供有力支撐，體現(xiàn)著國家戰(zhàn)略。習近平總書記指出，“教育強則國家強”，強調(diào)高等教育發(fā)展水平是一個國家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦酥尽Ｒ涣鞔髮W建設高校一定要胸懷國家理想，超越本位主義，以“中國特色、世界水平”為方向，引領高質(zhì)量教育體系建設。
一流大學建設高校當為黨育人、為國育才，造就堪當民族復興大任的時代新人。“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”是教育的根本問題，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務是高校立校之本。一代人有一代人的夢想、使命和機遇，歷史對當代青年的重托就是實現(xiàn)中華民族的偉大復興，教育責任重大。只有培養(yǎng)出一流人才的大學，才能成為世界一流大學。一流大學建設高校要矢志培養(yǎng)中國特色社會主義的堅定踐行者，使學生愛黨愛國奮發(fā)圖強；培養(yǎng)各行各業(yè)的領軍人才，使學生到工作崗位勇于擔當，有能有為；培養(yǎng)善于解決問題的創(chuàng)新人才，使學生勤于思考、敏于行動；培養(yǎng)具有國際視野和文化理解的世界精英，使學生成為構建人類命運共同體的實際推動者。
一流大學建設高校當致力于國家富強、人民幸福，提升服務國家創(chuàng)新發(fā)展的能力。世界百年未有之大變局，其基本推動力是新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革。沒有創(chuàng)新，產(chǎn)業(yè)結構難以升級，經(jīng)濟水平難以提高，因此創(chuàng)新是發(fā)展新動能，我們必須向科技要經(jīng)濟、向教育要人才、向創(chuàng)新要未來，大學特別是高水平大學的作用愈發(fā)凸顯。一流大學建設高校要加強基礎學科建設和組織模式變革，改革學術評價方式，高度重視科技創(chuàng)新工作，著力在科學前沿實現(xiàn)“從0到1”的突破；要關注產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸，加強產(chǎn)學研用結合，聚焦攻克關鍵核心技術，努力成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術先導，幫助龍頭企業(yè)解決發(fā)展的“卡脖子”難題；要服務支撐國家戰(zhàn)略，助力主體功能區(qū)和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，推動創(chuàng)新型城市建設和鄉(xiāng)村振興，使大學成為地區(qū)發(fā)展的創(chuàng)新活力源；要積極開展國際學術合作交流，使教育成為擴大開放的融合劑，使學校成為打破封鎖的先鋒隊，在逆境中主動作為，實現(xiàn)高水平開放。當然，不同大學的側重點、著力點可以不同，要在奮進中打造自己鮮明的辦學特色優(yōu)勢。
一流大學建設高校當弘揚中華文化，增強民族凝聚力和向心力。文化是民族的基因，文化自信是一個民族、國家發(fā)展過程中更基本、更深沉和更持久的力量。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的愛國主義、民族精神、勤勞勇敢、和諧友善、誠信公正、天下為公等理念深入人心。在黨和人民偉大斗爭中孕育形成的革命文化、社會主義先進文化，感動人心、激勵人心、深得人心。學校是文化的棲息地，我國有著五千多年的燦爛文明史，教育思想源遠流長，現(xiàn)代高等教育更是以科學精神、專業(yè)學問引領社會發(fā)展。越是民族的越是世界的，我們需要涵養(yǎng)文化自信，不忘本來，吸收外來，面向未來。一流大學不僅要服務國家科技經(jīng)濟硬實力，而且要服務社會文化軟實力，成為傳承民族文化、堅守核心價值、創(chuàng)新先進文化的中流砥柱。一流大學建設高校有責任為社會進步、人類文明作出自己的獨特貢獻，以服務國家、造福人民為追求，注重用社會主義核心價值觀凝聚全國人民追求美好生活的共同理想，以中華民族偉大復興凝聚海內(nèi)外中華兒女的向心力，以構建人類命運共同體凝聚各國人民相向而行的最大公約數(shù)，為中華文化海外傳播作出應有貢獻。
新一輪“雙一流”建設當扎根中國大地，創(chuàng)建一流大學的中國模式。獨特的歷史、文化、國情、時代決定了我國高等教育必須要走自己的發(fā)展道路，堅持扎根中國大地辦教育是新時代中國特色社會主義教育事業(yè)的實現(xiàn)路徑。2014年5月，習近平總書記在北京大學師生座談會上提出了扎根中國大地辦大學的時代命題，并于2018年9月在全國教育大會上將其擴展為堅持扎根中國大地辦教育，成為教育“九個堅持”的重要內(nèi)容，表明新時代高等學校的內(nèi)涵、模式需要發(fā)生轉變。“雙一流”建設高校要把學問做在中國大地上，直面社會經(jīng)濟發(fā)展重大問題，提升服務區(qū)域發(fā)展和國家戰(zhàn)略能力，積極融入第四輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，支撐國家創(chuàng)新發(fā)展，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中建功立業(yè)。
一流大學是國之重器，須在落實立德樹人根本任務中培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在扎根中國大地辦學中面向世界科技前沿，在打造自身內(nèi)涵特色中開拓產(chǎn)業(yè)方向，在推動高水平開放中提升學術影響力。
（作者：馬陸亭，教育部教育發(fā)展研究中心副主任、中國高等教育學會學術委員會委員）
（來源：中國教育報，2021年4月15日第07版）
