中國高校信息化發(fā)展報告（2020）正式發(fā)布
為加強(qiáng)我國高等教育信息化研究工作，綜合研判我國高校信息化總體發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)存在的問題，為國家、省級教育管理部門以及高校、信息化企業(yè)提供決策支持服務(wù)，教育部科技發(fā)展中心與中國高等教育學(xué)會教育信息化分會共同研制完成了《中國高校信息化發(fā)展報告（2020）》（以下簡稱《報告》）。
《報告》力求突出新時代特點，緊密圍繞教育信息化核心要素，依托高校信息化監(jiān)測數(shù)據(jù)指標(biāo)體系，充分運用大規(guī)模問卷調(diào)查、多維度數(shù)據(jù)分析、優(yōu)秀案例研究等方法，對1183個單位提交的問卷數(shù)據(jù)，從體制機(jī)制、基礎(chǔ)設(shè)施、信息系統(tǒng)與數(shù)據(jù)治理、信息化支撐教學(xué)、信息化支撐科研、網(wǎng)絡(luò)安全保障、新技術(shù)應(yīng)用等7個方面進(jìn)行了全方面分析，通過詳實的數(shù)據(jù)、準(zhǔn)確的分析，全面梳理了高校信息化總體發(fā)展現(xiàn)狀、建設(shè)成效和主要問題，提出針對性發(fā)展建議，引導(dǎo)高校進(jìn)一步落實國家教育信息化的相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略要求，實現(xiàn)信息化時代學(xué)校辦學(xué)理念更新、教學(xué)模式變革、治理體系重構(gòu)，最終完成教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)。
《報告》指出，在近十年國家層面高等教育信息化指導(dǎo)性意見的指引下，高校信息化取得了長足的發(fā)展，緊密圍繞“人才培養(yǎng)”的根本目標(biāo)，堅持應(yīng)用驅(qū)動和機(jī)制創(chuàng)新的基本方針，構(gòu)建了實體空間與網(wǎng)絡(luò)空間融合發(fā)展的數(shù)字校園。信息化基礎(chǔ)設(shè)施基本夯實，基于互聯(lián)網(wǎng)的教育服務(wù)新模式正在形成，數(shù)據(jù)時代教育治理新模式逐步呈現(xiàn)，基于信息技術(shù)的新型教育教學(xué)模式雛形出現(xiàn)，信息技術(shù)支撐科研創(chuàng)新初見成效，網(wǎng)絡(luò)安全保障能力不斷完善，新技術(shù)應(yīng)用不斷涌現(xiàn)，信息化已然成為高等教育現(xiàn)代化的重要“戰(zhàn)略支點”。
《報告》發(fā)現(xiàn)，通過對調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，對照教育信息化支撐和引領(lǐng)教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前高等教育信息化還面臨諸多問題和挑戰(zhàn)。不同區(qū)域、不同類型的高校信息化發(fā)展不平衡現(xiàn)象依然明顯，人員投入亟需提高；新應(yīng)用帶來新需求，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施面臨新挑戰(zhàn)；管理信息系統(tǒng)全覆蓋尚未形成，數(shù)據(jù)支持決策和公共服務(wù)能力不足；信息化支撐教育教學(xué)應(yīng)用水平亟待提高，教師信息化能力的激勵引導(dǎo)有待加強(qiáng)；信息化與科研創(chuàng)新深度融合著力點不足，科研過程信息化需加強(qiáng)研究探索；網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險日漸突出，安全防護(hù)沒有與時俱進(jìn)；新技術(shù)應(yīng)用層出不窮，有價值創(chuàng)新落地屈指可數(shù)。教育信息化對教育現(xiàn)代化的支撐和引領(lǐng)作用需要深度挖掘，推進(jìn)教育信息化依然是一項緊迫而艱巨的任務(wù)。
《報告》建議，為貫徹落實國家教育信息化的相關(guān)發(fā)展戰(zhàn)略要求，實現(xiàn)信息化時代教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)，最終完成教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)，高校應(yīng)高舉引領(lǐng)教育信息化發(fā)展方向大旗，在如下七個方面加強(qiáng)發(fā)力：
一是轉(zhuǎn)變建設(shè)思維，堅持科學(xué)發(fā)展和研究引領(lǐng)。要堅持科學(xué)發(fā)展和研究引領(lǐng)，結(jié)合技術(shù)發(fā)展和學(xué)校實際需求，科學(xué)論證、統(tǒng)籌規(guī)劃，圍繞決策機(jī)制、建設(shè)方向、建設(shè)模式、評價反饋、共建共享等重點問題產(chǎn)生一批有指導(dǎo)意義的研究成果，總結(jié)一套有中國特色的高校信息化發(fā)展方法，逐漸形成高校信息化建設(shè)與研究并重的新格局。
二是完善體制機(jī)制，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展新理念。要進(jìn)一步健全完善管理體系，建立“業(yè)務(wù)驅(qū)動、技術(shù)引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、融合協(xié)作”的工作機(jī)制，切實保證持續(xù)、充足的資金投入和合理、穩(wěn)定的專業(yè)技術(shù)隊伍規(guī)模，完善復(fù)合型人才培養(yǎng)體系和人才吸引機(jī)制，推動學(xué)校管理向以服務(wù)為中心的模式轉(zhuǎn)變，以信息化促進(jìn)高校治理現(xiàn)代化。
三是挖掘數(shù)據(jù)價值，創(chuàng)新高校治理新模式。要建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)管理機(jī)制，完善數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，豐富共享數(shù)據(jù)，建立數(shù)據(jù)治理的閉環(huán)工作體系，切實提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，建設(shè)數(shù)據(jù)分析平臺，實現(xiàn)數(shù)據(jù)驅(qū)動智慧服務(wù)，推動黨建、審計、校友等欠缺領(lǐng)域的業(yè)務(wù)系統(tǒng)建設(shè)，真正實現(xiàn)管理信息系統(tǒng)全領(lǐng)域覆蓋。
四是豐富激勵舉措，激發(fā)教師教學(xué)新動力。要通過需求牽引、供給推動，激發(fā)教師應(yīng)用信息技術(shù)的內(nèi)生動力，為教師提供信息化教學(xué)設(shè)計的專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)信息化教學(xué)創(chuàng)新能力，建立信息化教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和激勵機(jī)制，形成鼓勵與考核相輔相成的雙驅(qū)動模式，以助力人才培養(yǎng)為中心，構(gòu)建個性化、智能化和虛實共存的混合式教師學(xué)習(xí)空間，為教師提供“時時可學(xué)、處處可學(xué)”的信息化環(huán)境。
五是深化科研融合，形成科研協(xié)作新生態(tài)。要正視信息化與科研創(chuàng)新深度融合著力點不足的現(xiàn)實，主動與科研團(tuán)隊開展深度合作，聚焦支持科研創(chuàng)新活動、科研資源共享與挖掘的過程，以信息技術(shù)拉近科研人員的交流距離，構(gòu)建科研協(xié)作數(shù)字空間，用大數(shù)據(jù)技術(shù)助力學(xué)術(shù)評價和科研決策，形成信息化創(chuàng)新生態(tài)視角下的科研創(chuàng)新活動的數(shù)字空間。
六是守牢安全底線，完善網(wǎng)絡(luò)安全新體系。要以網(wǎng)絡(luò)空間安全穩(wěn)定為底線，持續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)安全管理機(jī)制和技防措施，加強(qiáng)落實學(xué)校黨委網(wǎng)絡(luò)安全工作的主體責(zé)任，全面落實網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)制度，建立網(wǎng)絡(luò)安全事件監(jiān)測和預(yù)警機(jī)制，高度重視數(shù)據(jù)安全，強(qiáng)化隱私保護(hù)，全方位地保障學(xué)校數(shù)據(jù)資產(chǎn)安全，切實維護(hù)好師生的合法權(quán)益，逐漸在高校形成網(wǎng)絡(luò)安全理念深入人心，網(wǎng)絡(luò)安全人人關(guān)心的新局面。
七是堅持育人為本，深化新技術(shù)應(yīng)用服務(wù)人才培養(yǎng)。要深刻理解立德樹人根本，做到技術(shù)應(yīng)用與人文關(guān)懷相并重，技術(shù)應(yīng)用與人才培養(yǎng)的適當(dāng)“留白”相并重，運用新技術(shù)應(yīng)用為教與學(xué)帶來可感知、可體認(rèn)的感受，提升師生的獲得感、幸福感，促進(jìn)培養(yǎng)新時代公民的信息化素養(yǎng)，形成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。
《報告》從籌備、編制到發(fā)布，得到國家教育主管部門、各省教育主管部門、部分省市信息化組織、以及全國高校的傾力支持，今日報告的發(fā)布，既見證了我國高校信息化建設(shè)的發(fā)展成果，也必將成為我國高校信息化建設(shè)的新起點，為此，我們特別感謝對《報告》研制過程中提供鼎力支持的各相關(guān)單位、各領(lǐng)域?qū)＜遥哺兄x辛勤工作的研究團(tuán)隊，更期望未來得到更多單位、專家的專業(yè)指導(dǎo)、鼎力支持，更多高校的積極參與。
《報告》由教育部科技發(fā)展中心以教技發(fā)中心函[2021] 28號通知下發(fā)，將由《中國教育網(wǎng)絡(luò)》專刊出版，現(xiàn)面向全國高等教育行業(yè)，以網(wǎng)絡(luò)方式先行發(fā)布。
附件下載：
關(guān)于發(fā)布《中國高校信息化發(fā)展報告（2020）》的函.pdf
