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【2022年工作會(huì)議典型發(fā)言】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì):凝心聚力 多措并舉 扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)高質(zhì)量發(fā)展
來源:中國高等教育學(xué)會(huì)    閱讀數(shù):2160    發(fā)布時(shí)間:2022-03-22    分享到:

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創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分會(huì)副理事長李俊峰在2022年中國高等教育學(xué)會(huì)工作會(huì)議北京主會(huì)場發(fā)言


2021年是中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革鼎力奮發(fā)的一年。在中國高等教育學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,在全體會(huì)員單位的共同努力下,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)克服疫情帶來的種種困難,秉持“學(xué)術(shù)立會(huì)、服務(wù)興會(huì)、規(guī)范辦會(huì)、創(chuàng)新強(qiáng)會(huì)”的辦會(huì)宗旨,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)會(huì)要求,積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主戰(zhàn)場,取得了令人矚目的成績。下面從四個(gè)方面與大家進(jìn)行交流:

一、主動(dòng)作為,以體系優(yōu)化應(yīng)對(duì)疫情不確定性

通過構(gòu)建靈活多變的決策體系、縝密細(xì)致的分工體系和認(rèn)真負(fù)責(zé)的督導(dǎo)體系,應(yīng)對(duì)疫情發(fā)展的不確定性。第一,靈活多變的決策體系。改變原有理事會(huì)線下定時(shí)開會(huì)模式,適時(shí)增加線上理事會(huì)頻次,多次召開疫情專題協(xié)商會(huì),實(shí)時(shí)研判疫情風(fēng)險(xiǎn)。初步建立紅、橙、綠三級(jí)預(yù)案體系,根據(jù)疫情波動(dòng)及時(shí)進(jìn)行預(yù)案響應(yīng)。第二,縝密細(xì)致的分工體系。依據(jù)年度重點(diǎn)任務(wù),建立理事會(huì)內(nèi)部工作分解結(jié)構(gòu)表,形成進(jìn)度時(shí)間表,明確項(xiàng)目責(zé)任矩陣清單。第三,有序運(yùn)行的跟蹤反饋體系。健全理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的秘書處工作責(zé)任制,根據(jù)分會(huì)任務(wù)部署組建工作隊(duì)伍,按照時(shí)間進(jìn)度和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展,及時(shí)反饋疫情變化導(dǎo)致的各類困難。通過上述決策、分工和反饋三級(jí)體系的不斷優(yōu)化,最終順利完成了分會(huì)2021年度50余項(xiàng)大小活動(dòng),實(shí)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)可控化、職責(zé)明細(xì)化和效果可量化的目標(biāo)。

二、群策群力,以共商共辦應(yīng)對(duì)疫情突發(fā)性

面對(duì)疫情的突發(fā)性,原有單一承辦單位的辦會(huì)方式受到很大制約,“集眾智、聚眾力”勢在必行。分會(huì)有500多家會(huì)員單位,不同高校類型差異較大,如何調(diào)動(dòng)群體積極性是一大難題。分會(huì)很多活動(dòng)規(guī)格高,時(shí)間緊,在疫情當(dāng)下如何保證按時(shí)高質(zhì)量完成,也是大難題。為破解上述難題,基于“分會(huì)搭臺(tái)子+會(huì)員唱主角”的精神,探索了線上+線下的“A+B”組合發(fā)展新模式。所謂“A+B”組合發(fā)展,是指會(huì)議一般由兩家單位共同承辦,在共同提升的同時(shí)也一定程度對(duì)沖了疫情不確定性。為了評(píng)效新模式,分會(huì)利用承辦高博會(huì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇”等高端論壇契機(jī),不斷優(yōu)化工作模式。這一協(xié)同工作新模式在分會(huì)年會(huì)上得到了有力檢驗(yàn)。2021年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會(huì)年會(huì),由廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合主辦,多家單位共同承辦。年會(huì)克服疫情困難,設(shè)立1個(gè)“主論壇”,1個(gè)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”和10個(gè)“分論壇”,創(chuàng)造了“1+1+10”的辦會(huì)新模式。在年會(huì)上,鐘南山、高松、張軍等5位院士參會(huì),在線點(diǎn)播超110萬人次,被譽(yù)為中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的年度盛會(huì)。年會(huì)的成功舉辦充分證明了“集眾智、聚眾力”是無往不勝的辦會(huì)法寶。

三、系統(tǒng)設(shè)計(jì),以高質(zhì)量教研活動(dòng)展現(xiàn)分會(huì)核心功能

高質(zhì)量發(fā)展是工作指針。只有通過高質(zhì)量的教研和咨政活動(dòng)組織,才能切實(shí)有效發(fā)揮分會(huì)在全國同行的示范作用。第一,規(guī)劃課程教材,提升教學(xué)質(zhì)量。課程教材是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的根基。分會(huì)高度重視一流課程申報(bào),第一時(shí)間組織相關(guān)專題師資培訓(xùn),多門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程入選國家精品課程和教育部一流本科課程。分會(huì)組織全國專家編寫出版“新時(shí)代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列精品教材”,多本教材榮獲首屆國家優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。第二,聚焦學(xué)術(shù)前沿,組織課題申報(bào)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究是分會(huì)立身之本。分會(huì)組織開展學(xué)會(huì)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展研究”專項(xiàng)課題與“四新與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究”自設(shè)課題,累計(jì)立項(xiàng)42項(xiàng)。第三,組建專家志愿團(tuán),做好“雙創(chuàng)”服務(wù)。2021年,國辦下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》(國辦發(fā)〔2021〕35號(hào))。分會(huì)第一時(shí)間響應(yīng)號(hào)召,統(tǒng)籌成立專家志愿團(tuán)進(jìn)校解讀,開展11場宣講會(huì)。積極組織“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽線上系列宣講活動(dòng),活動(dòng)覆蓋人數(shù)達(dá)10萬+。第四,發(fā)揮智庫作用,積極建言獻(xiàn)策。發(fā)起“中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造50人論壇”,圍繞國家雙創(chuàng)教育進(jìn)行建言獻(xiàn)策。按照學(xué)會(huì)要求,組織大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專題調(diào)研,形成《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢》專題調(diào)研報(bào)告,獲得認(rèn)可;圍繞課程思政等高等教育熱點(diǎn),組織專家在《光明日報(bào)》等全國媒體發(fā)聲。

四、數(shù)字賦能,以平臺(tái)系統(tǒng)建設(shè)提升分會(huì)服務(wù)能力

疫情當(dāng)下,很多傳統(tǒng)活動(dòng)都轉(zhuǎn)到線上。只有優(yōu)化數(shù)字平臺(tái)建設(shè),才能實(shí)現(xiàn)對(duì)會(huì)員單位的及時(shí)精準(zhǔn)服務(wù)。第一,推進(jìn)數(shù)字簡報(bào)。通過電子信息化簡報(bào)系統(tǒng),為會(huì)員單位推送200余條即時(shí)性、便捷性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資訊。第二,整合數(shù)字表單。將會(huì)員申請、信息更新等各類會(huì)務(wù)表單合并整合,自動(dòng)歸檔。第三,開發(fā)數(shù)字財(cái)務(wù)。建立會(huì)費(fèi)繳納小程序,實(shí)現(xiàn)會(huì)費(fèi)線上繳納,發(fā)票信息自動(dòng)生成。第四,協(xié)助申報(bào)虛擬教研室。以協(xié)助申報(bào)教育部首批虛擬教研室為契機(jī),推進(jìn)教學(xué)小程序的合作研發(fā),探索開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)數(shù)字共同體工作。第五,籌劃雙創(chuàng)教育直播品牌。啟動(dòng)“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造”系列直播大講堂,助力雙創(chuàng)教師成長與發(fā)展,累計(jì)覆蓋超過30萬人次.

在疫情常態(tài)化防控背景下,通過“主動(dòng)作為、群策群力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)字賦能”,分會(huì)各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)。展望2022年工作,我們將按照學(xué)會(huì)高質(zhì)量發(fā)展總體部署,努力促使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

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