2021 International Forum on Higher Education >新聞報(bào)道
“2021高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”平行論壇之“學(xué)者論壇”舉行

6月26日,由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)和中山大學(xué)聯(lián)合主辦的“2021高等教育國(guó)際論壇年會(huì)”平行論壇之“學(xué)者論壇”在廣州舉行,論壇通過(guò)央視頻中英文直播。14位中外專家學(xué)者以線上線下方式作專題報(bào)告,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良,廣東省高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)魏中林分別主持論壇。

張大良
魏中林
圍繞高等教育國(guó)際交流與合作主題,3位專家學(xué)者作專題報(bào)告。美國(guó)教育委員會(huì)主席泰德·米切爾指出,美國(guó)教育委員會(huì)通過(guò)制定吸引留學(xué)生政策、為留學(xué)生提供資助、建立教師互訪機(jī)制等措施,推動(dòng)國(guó)際交流與合作。英國(guó)國(guó)際貿(mào)易部公使銜參贊施睿耀指出,中英高等教育合作主要以合作辦學(xué)、產(chǎn)學(xué)研合作等方式開(kāi)展,以數(shù)字化助力大學(xué)“無(wú)界化”。愛(ài)睿泰智庫(kù)創(chuàng)始人張巘指出,應(yīng)把元宇宙的理念貫穿到大學(xué)戰(zhàn)略中,通過(guò)建立元宇宙校園、元宇宙跨學(xué)科平臺(tái),促進(jìn)國(guó)際交流與合作。







依次為:泰德·米切爾、施睿耀、張巘、鄔大光、查爾斯·霍普金斯、袁振國(guó)、永田恭介
圍繞高等教育高質(zhì)量發(fā)展主題,4位專家學(xué)者作專題報(bào)告。中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,廈門(mén)大學(xué)教育研究院教授、蘭州大學(xué)高等教育研究院院長(zhǎng)鄔大光指出,高等教育在百年發(fā)展中經(jīng)歷了從大學(xué)自身的“經(jīng)驗(yàn)質(zhì)量”到現(xiàn)代意義上的質(zhì)量管理、全面質(zhì)量管理等階段,我國(guó)未來(lái)的高等教育“高質(zhì)量”應(yīng)走向“質(zhì)量文化管理”。聯(lián)合國(guó)教科文組織可持續(xù)發(fā)展教育教席主席查爾斯·霍普金斯提出,應(yīng)以聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)為框架,以跨學(xué)科建設(shè)為重點(diǎn),推動(dòng)高等教育可持續(xù)發(fā)展。學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,華東師范大學(xué)教育學(xué)部主任袁振國(guó)指出,應(yīng)通過(guò)構(gòu)建以傳統(tǒng)學(xué)科為矩、以學(xué)科交叉為陣的矩陣結(jié)構(gòu),下放權(quán)力、改革評(píng)價(jià)、引入市場(chǎng)機(jī)制等方式創(chuàng)新學(xué)術(shù)建制,促進(jìn)一流學(xué)科建設(shè)。日本公益財(cái)團(tuán)法人大學(xué)基準(zhǔn)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、筑波大學(xué)校長(zhǎng)永田恭介介紹了基準(zhǔn)協(xié)會(huì)的認(rèn)證評(píng)審制度,以及該制度在推動(dòng)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展中的重要作用。
圍繞高等職業(yè)教育發(fā)展主題,3位專家學(xué)者作學(xué)術(shù)報(bào)告。深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)許建領(lǐng)指出,應(yīng)從加強(qiáng)技能型社會(huì)建設(shè)、健全高職教育體系和推動(dòng)區(qū)域高職教育發(fā)展等方面,突破新時(shí)代中國(guó)高職教育高質(zhì)量發(fā)展的困境。英國(guó)四十八家集團(tuán)俱樂(lè)部主席斯蒂芬·佩里指出,中國(guó)教育依靠科學(xué)的方法實(shí)現(xiàn)了穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,其中職業(yè)教育是最重要的創(chuàng)舉,培養(yǎng)了大批滿足新時(shí)代技術(shù)需求的人才。蘭州大學(xué)高等教育研究院副院長(zhǎng)盧彩晨指出,西部高職教育高質(zhì)量發(fā)展面臨企業(yè)參與不積極、經(jīng)費(fèi)投入不到位等諸多困境,究其根本原因在于地市級(jí)政府對(duì)職業(yè)教育政策執(zhí)行不力,建議加快地方職業(yè)教育立法、加大對(duì)地市級(jí)政府執(zhí)行職教政策的監(jiān)督力度。







依次為:斯蒂芬·佩里、眭依凡、杰伊·杰斯瓦、李盛兵、黃漢辰、許建領(lǐng)、盧彩晨
圍繞高等教育改革主題,4位專家學(xué)者作專題報(bào)告。學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,浙江大學(xué)求是學(xué)者、高等教育研究所所長(zhǎng)眭依凡指出,當(dāng)前我國(guó)博士生培養(yǎng)質(zhì)量不高,應(yīng)從招生、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)過(guò)程、課程學(xué)習(xí)、學(xué)位論文評(píng)審等方面構(gòu)建博士生培養(yǎng)新模式。聯(lián)合國(guó)協(xié)會(huì)世界聯(lián)合會(huì)執(zhí)行委員會(huì)委員、亞洲及太平洋大學(xué)協(xié)會(huì)董事會(huì)成員杰伊·杰斯瓦指出,建立基于科技與創(chuàng)新、教學(xué)法與課程以及人類價(jià)值觀的教育系統(tǒng),提高互聯(lián)網(wǎng)覆蓋率,確保教育公平。華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、粵港澳大灣區(qū)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)李盛兵指出,應(yīng)打破以引用、數(shù)量、刊物、科研為主的教師評(píng)價(jià)制度,建立以學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)度、人才培養(yǎng)水平貢獻(xiàn)度和經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)貢獻(xiàn)度為標(biāo)準(zhǔn)的新制度。旅美華人院校長(zhǎng)協(xié)會(huì)候任主席黃漢辰指出,為滿足高校利益相關(guān)者的訴求,大學(xué)應(yīng)準(zhǔn)確定位,提供各類專業(yè)教育和領(lǐng)導(dǎo)力教育。
![]()
![]()

