羅俊：關(guān)于一流大學(xué)助力大灣區(qū)建設(shè)的幾點思考
粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，是習(xí)近平總書記立足全局和長遠(yuǎn)，親自謀劃、親自部署、親自推動的重大國家戰(zhàn)略。2021年9月，習(xí)近平總書記在中央人才工作會議中指出，加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地，需要進(jìn)行戰(zhàn)略布局。綜合考慮，可以在北京、上海、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)高水平人才高地。前不久，習(xí)近平總書記向2021年大灣區(qū)論壇致賀信中再次指出，粵港澳大灣區(qū)要圍繞建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心戰(zhàn)略地位，努力建設(shè)全球科技創(chuàng)新高地，推動新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?？倳浀倪@些重要講話，突出強(qiáng)調(diào)了粵港澳大灣區(qū)建設(shè)對高層次人才和高水平科技的迫切需求。一流大學(xué)具備基礎(chǔ)研究深厚、學(xué)科交叉融合的顯著優(yōu)勢，在推動灣區(qū)人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新方面大有可為。結(jié)合中山大學(xué)這幾年的辦學(xué)實踐，我認(rèn)為一流大學(xué)主要應(yīng)從三個方面助力新時代的大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展。
一、面向國家戰(zhàn)略需求
基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭。一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍，也是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，應(yīng)立足多學(xué)科門類的優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)需求牽引、目標(biāo)導(dǎo)向的基礎(chǔ)研究，助力大灣區(qū)打造成為具有全球影響力的國際科技創(chuàng)新中心。
一是瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求開展選題。大學(xué)要引導(dǎo)科研人員必須堅持“四個面向”，在科研選題方面強(qiáng)化國家戰(zhàn)略需求牽引。戰(zhàn)略科學(xué)家要瞄準(zhǔn)國家戰(zhàn)略需求和重大科學(xué)問題開展選題，進(jìn)行系統(tǒng)性、綜合性的研究，力爭提出大科學(xué)計劃。領(lǐng)軍人才要瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿，面向應(yīng)用需求，開展目標(biāo)導(dǎo)向的應(yīng)用基礎(chǔ)研究選題，為變革性、顛覆性技術(shù)突破提供科學(xué)依據(jù)，助力重大技術(shù)革新和未來產(chǎn)業(yè)變革。大學(xué)要引導(dǎo)科研人員在國家戰(zhàn)略需求和國際學(xué)術(shù)前沿的領(lǐng)域開展研究，敢于啃硬骨頭，突出原始創(chuàng)新。近幾年來，中山大學(xué)堅持“四個面向”，鼓勵教授們心懷“國之大者”，把個人科研興趣與國家戰(zhàn)略需求緊密結(jié)合，致力解決“卡脖子”問題。
二是面向國家戰(zhàn)略需求完善學(xué)科布局。高校的學(xué)科布局要聚焦國家戰(zhàn)略需求，推動大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。其中，文科要聚焦大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大問題，為國家重要戰(zhàn)略提供決策咨詢。理工農(nóng)科要堅持解決實際問題，重點加強(qiáng)涉及國家安全和支撐新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的共性基礎(chǔ)問題研究。醫(yī)科要堅持臨床導(dǎo)向，解決人民生命健康和國家長遠(yuǎn)利益的重大醫(yī)藥技術(shù)難題。
學(xué)校重點圍繞海洋強(qiáng)國、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、“一帶一路”倡議等國家重大戰(zhàn)略，依托三校區(qū)五校園對學(xué)科重新規(guī)劃布局。在珠海校區(qū)建設(shè)文史哲學(xué)科，拓展文科；在深圳校區(qū)新建醫(yī)科院系和醫(yī)院，倍增醫(yī)科；在珠海校區(qū)調(diào)整數(shù)理化、地球物理、大氣、海洋、天文等學(xué)科，提升理科；在珠海校區(qū)布局“深海、深空、深地、深藍(lán)”大海洋學(xué)科群、在深圳校區(qū)布局智能制造、材料、生物醫(yī)學(xué)等新工科，大力發(fā)展工科。
經(jīng)過布局，中山大學(xué)基礎(chǔ)研究能力顯著增強(qiáng)。 “十三五”期間，學(xué)校科研到賬經(jīng)費比“十二五”末期增長了3倍，居國內(nèi)高校前列；近幾年國家社科基金立項數(shù)居全國高校第1；國家自然科學(xué)基金立項數(shù)連續(xù)數(shù)年居全國高校第2；我校ESI等國際排名穩(wěn)步提升。
二、加強(qiáng)有組織的科技創(chuàng)新
2015年以來，中山大學(xué)堅持“四個面向”的科研指導(dǎo)思想，以大平臺、大團(tuán)隊、大項目“三大建設(shè)”為核心抓手，謀劃建設(shè)了一系列大平臺，接管了國家超級計算廣州中心，新建了“中山大學(xué)”號海洋綜合科考實習(xí)船、中山大學(xué)極地破冰船、“天琴計劃”激光測距臺站、高能中子譜儀，籌建華南生物安全四級實驗室等重大科技創(chuàng)新平臺，充分發(fā)揮大平臺集聚科技人才、開展有組織創(chuàng)新活動載體的特點，為服務(wù)國家和粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展需求，產(chǎn)出系列創(chuàng)新性、高質(zhì)量研究成果。
三、加快培養(yǎng)高水平理工科人才
加強(qiáng)一流大學(xué)基礎(chǔ)研究，推動灣區(qū)科技創(chuàng)新發(fā)展，必須培養(yǎng)大批高水平人才，尤其是各類高水平理工科人才。主要路徑是提升學(xué)科水平和加強(qiáng)師資建設(shè)。
一是完善理工科學(xué)科布局。中山大學(xué)在歷史發(fā)展過程中形成了“文科基礎(chǔ)較強(qiáng)、醫(yī)科優(yōu)勢發(fā)展、理工科短板突出”的學(xué)科特點。2015年，中山大學(xué)的工科門類少、隊伍小、水平低，貢獻(xiàn)少，全國工學(xué)門類38個一級學(xué)科中，中山大學(xué)只有8個一級學(xué)科博士點，在USnews2016年全球大學(xué)工程學(xué)科排名中，學(xué)校全球排211位，國內(nèi)高校排32位，工科短板非常明顯。
通過2015年以來的學(xué)科布局調(diào)整，工科整體實力迅速上升，2021年1月，ESI工程學(xué)進(jìn)入全球前0.1%，成為學(xué)校第五個進(jìn)入全球前0.1%的學(xué)科；在USnews學(xué)科排行榜中，中山大學(xué)工程學(xué)從2016年的全球排名211位提升至2021年的87位，理工科人才培養(yǎng)能力得到極大提升。
二是加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。人才培養(yǎng)，關(guān)鍵在教師。2015年以來，我們明確提出辦學(xué)資源“倍增計劃”，核心是人才倍增。幾年來，我們堅持“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略是中山大學(xué)建設(shè)一流大學(xué)的根本戰(zhàn)略，加大人才引育力度，建設(shè)“人才蓄水池”，各類國家級高層次人才比2015年實現(xiàn)倍增。在擴(kuò)大師資隊伍的同時，學(xué)校堅持以學(xué)科方向找人，按照文理醫(yī)工農(nóng)藝綜合發(fā)展的要求進(jìn)人。目前，文科教師占比從46%優(yōu)化至32%；工科教師從16%增至26%，師資隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)更加合理，為培養(yǎng)各類高水平人才打下了良好的師資基礎(chǔ)。
【本文系中國高等教育學(xué)會副會長羅俊6月26日在2021高等教育國際論壇年會主論壇上的報告】
