【第57屆高博會(huì)系列報(bào)道之十五】首屆高校教務(wù)處長(zhǎng)論壇在西安舉辦
8月4日，由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦、中國(guó)高等教育培訓(xùn)中心承辦的“首屆高校教務(wù)處長(zhǎng)論壇”在西安國(guó)際會(huì)展中心舉辦。學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)張大良，教育部高等教育司副司長(zhǎng)武世興等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇并致辭。論壇由培訓(xùn)中心執(zhí)行主任趙鋒、培訓(xùn)部主任劉好漢主持。
張大良致辭
張大良指出，高校是我國(guó)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要主體，教務(wù)處是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵部門。貫徹落實(shí)好黨的教育方針，落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，建設(shè)好一流專業(yè)、一流課程、一流教材、一流教學(xué)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)，提升專業(yè)化管理水平，產(chǎn)出一流教學(xué)成果，培養(yǎng)一流人才，是每位教務(wù)處長(zhǎng)面臨的時(shí)代使命和重大責(zé)任，要運(yùn)用“四個(gè)思維”，把握主責(zé)主業(yè)，做好本職工作。一是要運(yùn)用系統(tǒng)思維明主責(zé)，圍繞立德樹人根本任務(wù)，做好本職工作，當(dāng)一名師生滿意的教務(wù)處長(zhǎng)；二是要運(yùn)用戰(zhàn)略思維把方向，緊扣高質(zhì)量發(fā)展主題主線，提升人才培養(yǎng)能力，統(tǒng)籌推進(jìn)教學(xué)基本建設(shè)；三是要運(yùn)用辨證思維推改革，遵循教育教學(xué)規(guī)律，用學(xué)生的獲得感來(lái)評(píng)價(jià)教育教學(xué)改革成效；四是要運(yùn)用底線思維嚴(yán)紀(jì)律，把握意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善質(zhì)量保障體系。
武世興致辭
武世興指出，一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的競(jìng)爭(zhēng)首先是人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，高校教務(wù)處則是落實(shí)人才培養(yǎng)工作的核心部門。要以“四新”建設(shè)為基礎(chǔ)，深入推進(jìn)高校課程思政建設(shè)，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)相統(tǒng)一，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才和卓越人才培養(yǎng)。要全面實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，堅(jiān)持需求牽引、開環(huán)建設(shè)、閉環(huán)管理基本原則，建好數(shù)字化教育體系，提高教師教學(xué)信息化能力和水平，以技術(shù)賦能高校教學(xué)研究和人才培養(yǎng)。要深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，積極探索高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)新路子、新模式、新途徑和新組織方式，在內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)升級(jí)換代，在機(jī)制上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新再造。
專家報(bào)告環(huán)節(jié)，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)曹德欣以“‘四新’背景下高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”為題，詳細(xì)闡述了“四新”背景下行業(yè)特色高校“三融合、四貫通、多元支撐”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的具體探索實(shí)踐，為結(jié)合校本特色做好高校人才培養(yǎng)模式改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了可資借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
清華大學(xué)全球?qū)W校與學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)研究中心主任史靜寰以“新發(fā)展理念下的高質(zhì)量本科教育教學(xué)”為題，將國(guó)際高等教育發(fā)展大勢(shì)和國(guó)內(nèi)以“雙一流”建設(shè)為代表的高教改革作為宏觀背景，講述如何借助以學(xué)為本和教學(xué)共生兩個(gè)核心概念構(gòu)建分析框架，以及如何使用實(shí)證數(shù)據(jù)分析我國(guó)現(xiàn)階段高校本科教育教學(xué)的現(xiàn)狀和問(wèn)題。
南京大學(xué)本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)徐駿以“育教融合 構(gòu)建‘三元四維’本科人才培養(yǎng)新體系”為題作報(bào)告。他結(jié)合南京大學(xué)“三元四維”本科人才培養(yǎng)新體系的構(gòu)建，詳細(xì)介紹了教師教學(xué)動(dòng)力機(jī)制和教育評(píng)價(jià)體系建設(shè)方面的探索與實(shí)踐。
河海大學(xué)教務(wù)處長(zhǎng)沈揚(yáng)以“高校課程思政的系統(tǒng)化建設(shè)”為題，重點(diǎn)介紹了河海大學(xué)近年來(lái)系統(tǒng)推進(jìn)課程思政建設(shè)的情況，并著重以江蘇高校課程思政示范專業(yè)指標(biāo)體系建構(gòu)藍(lán)本——“河海大學(xué)土木類專業(yè)課程思政體系”為例，展示了專業(yè)層面課程思政體系的構(gòu)建路徑。
學(xué)會(huì)教育信息化分會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)沈富可以“數(shù)字化助推教育教學(xué)轉(zhuǎn)型發(fā)展”為題作報(bào)告，提出實(shí)現(xiàn)數(shù)字化與高校核心的教育教學(xué)業(yè)務(wù)深度融合，需要在大學(xué)中構(gòu)建可持續(xù)的多主體間良性互動(dòng)的良性信息化建設(shè)和應(yīng)用生態(tài)。
嘉興學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)張琦以“用好紅色資源 培育時(shí)代新人”為題，以嘉興學(xué)院“紅船精神+”課程思政的“三聯(lián)動(dòng)”探索模式為例，闡述了地方紅色資源如何融入高校課程思政建設(shè)等問(wèn)題。
會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)
來(lái)自全國(guó)高校分管教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處長(zhǎng)、副處長(zhǎng)等教學(xué)管理人員共計(jì)200余人參加本屆論壇。論壇對(duì)加強(qiáng)高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)，提升教務(wù)處長(zhǎng)管理能力和水平，推動(dòng)高校教學(xué)管理工作科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化，推進(jìn)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，具有重要的指導(dǎo)意義。
