中國高等教育學會學術(shù)發(fā)展咨詢委員會成員談學習感受
10月16日上午10時，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會在人民大會堂開幕。習近平代表第十九屆中央委員會向大會作了題為《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家而團結(jié)奮斗》的報告。報告引發(fā)熱烈反響，讓我們一起看一看學會學術(shù)發(fā)展咨詢委員會成員們的學習感受。
劉炯天——學咨委副主任 鄭州大學黨委書記 黨的二十大代表
聆聽大會報告，倍感振奮與鼓舞。黨的二十大具有劃時代里程碑意義，吹響了中國式現(xiàn)代化集結(jié)號，宣示了中國式現(xiàn)代化的政治綱領(lǐng)和行動指南，國家強盛與民族復興進入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進程。報告指出，實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。鄭州大學必須扛起這份義不容辭的責任，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，圍繞高水平研究型大學的辦學目標與定位，著力建設(shè)優(yōu)勢學科，扎實推進基礎(chǔ)研究與科技自立自強，努力把鄭州大學辦成中國特色、世界一流大學。
包信和——學咨委副主任 中國科學技術(shù)大學校長
旗幟決定方向，道路決定使命，黨的二十大報告對教育強國、科技強國、人才強國等作出明確指示，對于我國實現(xiàn)高質(zhì)量科技自立自強具有重要指導意義。中國科大將堅持“科教報國、追求卓越”初心使命，潛心立德樹人，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫，高質(zhì)量建設(shè)中國特色、科大風格世界一流大學，努力為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗。
金東寒——學咨委副主任 天津大學校長 黨的二十大代表
黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。作為大會代表，我現(xiàn)場聆聽了習近平總書記所作的二十大報告，深感自豪，倍感振奮，備受鼓舞，更覺重任在肩。習近平總書記指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。邁上新征程，中國式現(xiàn)代化建設(shè)對高等教育的需要比以往任何時候都更為迫切，對優(yōu)秀人才的需求比以往任何時候都更加強烈。天津大學將堅定不移堅持黨的全面領(lǐng)導，把黨的領(lǐng)導貫穿于辦學治校的全過程各方面。落實立德樹人根本任務，用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，為黨育人、為國育才。堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，全面提升人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人，走好內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路。實施新時代人才強校戰(zhàn)略，建設(shè)一流師資隊伍，努力造就一批立德樹人的“大先生”。堅持“四個面向”，著力提升服務國家戰(zhàn)略需求能力，不斷增強自主創(chuàng)新能力，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中作出新的更大貢獻。
郭東明——學咨委副主任 大連理工大學校長
黨的二十大報告高屋建瓴、氣勢恢宏、博大精深，凝聚著全黨的意志，承載著人民的期待，是一篇具有全局性、綱領(lǐng)性的偉大文獻。我在現(xiàn)場聆聽，深感自豪，倍受鼓舞！報告中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力。大連理工大學將以黨的二十大報告精神為指引，主動肩負歷史使命，胸懷“國之大者”，站在加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國的高度，堅持“特色強、質(zhì)量高、研究型、全球化”內(nèi)涵定位，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝聚科技力量，支撐創(chuàng)新發(fā)展，努力開辟發(fā)展新領(lǐng)域、塑造發(fā)展新動能，踐行服務國家最高追求，履行服務東北振興重要使命，為推動全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系作出貢獻，奮力譜寫中國特色、世界一流大學建設(shè)新篇章。
高 松——學咨委副主任 中山大學黨委副書記、校長 中國科學院院士
總書記作的二十大報告內(nèi)涵深刻、振奮人心。報告深刻闡述了黨的十九大以來五年的重大成就和新時代十年的偉大變革；提出以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，對中國式現(xiàn)代化進行了高度概括和深刻闡述，具有重大意義；對全面建成社會主義現(xiàn)代化強國“兩步走”的戰(zhàn)略安排進行了宏觀展望，重點部署了未來五年的戰(zhàn)略任務和重大舉措。我們堅信，有以習近平同志為核心的黨中央的堅強領(lǐng)導、有全國人民的團結(jié)奮斗，中國式現(xiàn)代化一定能如期實現(xiàn)！
作為高等教育工作者、科技工作者，我尤其注意到，二十大報告中將教育、科技、人才以專門章節(jié)重點闡述，習近平總書記在報告中指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，強調(diào)“必須堅持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”，“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國”。我們大學要自覺主動把自己擺進新的更高的工作要求中，立足黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計，牢牢把握立德樹人根本任務，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。在新時代新征程上，我們繼續(xù)堅持以學生成長為中心，推進通識教育與專業(yè)教育相融合，培養(yǎng)學生學習力、思想力、行動力，全面提升學校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅持以國家戰(zhàn)略需求為導向，瞄準關(guān)鍵核心技術(shù)，集中力量、匯聚資源促進原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的科研攻關(guān)，增強自主創(chuàng)新、原始創(chuàng)新能力，為實現(xiàn)科技自立自強做出中大貢獻；進一步推進學科交叉融合，推進學部制改革，打破學科專業(yè)院系壁壘，推動跨學科的研究和跨學科教育；深化教師人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍，匯聚世界一流人才，為粵港澳大灣區(qū)加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
李言榮——學咨委副主任 四川大學黨委副書記、校長 中國工程院院士
聆聽了習近平總書記所作的二十大報告倍感振奮、深受鼓舞。習近平總書記的報告高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，提出了一系列新思想、新觀點、新論斷，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻。今后五年，也是包括川大在內(nèi)的國內(nèi)高水平大學全面加快推進“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵五年，學校將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，集中精力辦好川大發(fā)展的事情，奮力走出一條西部高校建設(shè)中國特色世界一流大學的特色發(fā)展之路，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量。
劉益春——學咨委副主任 東北師范大學校長
黨的二十大報告對未來5年乃至更長時期黨和國家事業(yè)發(fā)展做出了全面部署，聽后深受鼓舞、倍感振奮、滿懷信心。報告明確提出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。”東北師大作為部屬師范大學，要充分發(fā)揮師范大學在建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的戰(zhàn)略性、先導性、基礎(chǔ)性作用，始終以立德樹人為根本任務，秉持“尊重的教育，創(chuàng)造的教育”理念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出更大努力。作為科研工作者，面向未來，我將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，帶領(lǐng)團隊繼續(xù)圍繞光電功能材料領(lǐng)域，開展有組織科研，不斷破解“卡脖子”問題，增強自主創(chuàng)新能力，推動關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅和科技成果轉(zhuǎn)化，服務國家重大戰(zhàn)略需求；繼續(xù)推動科教融合，將科研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)資源，培養(yǎng)更多具有批判反思意識的創(chuàng)新型人才，為我國加快實現(xiàn)高水平科技自立自強不斷貢獻力量。
馬陸亭——學咨委副主任、秘書長，中國教育科學研究院副院長、研究員
當前，世界百年變局和世紀疫情交織疊加，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革飛速演進，正在重塑全球經(jīng)濟結(jié)構(gòu)。在這一形勢下，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興，科技創(chuàng)新發(fā)揮著關(guān)鍵作用，教育具有決定性意義，因此，必須從戰(zhàn)略高度強調(diào)“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”。教育對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性作用是一以貫之的，而其戰(zhàn)略性作用主要緣于創(chuàng)新驅(qū)動的要求。教育對創(chuàng)新的影響越來越重要和直接，創(chuàng)新驅(qū)動的實質(zhì)是人才驅(qū)動，人才強國離不開教育強國的有力支撐。
實現(xiàn)人才自主培養(yǎng)，一要推動辦學模式改革，堅持扎根中國大地辦教育；二要推動育人模式改革，面向數(shù)字化時代，努力實現(xiàn)規(guī)模化教學安排下的個性化學習，培養(yǎng)未來新型人才；三要建設(shè)全民終身學習的學習型社會、學習型大國，為人才成長創(chuàng)造時時可學、處處可學的社會條件。教育在完善人才戰(zhàn)略布局中要發(fā)揮各級、各類、各領(lǐng)域、各區(qū)域全覆蓋的作用。基礎(chǔ)教育是人才培養(yǎng)的“底基”。職業(yè)教育和高等教育是人才進入社會的“雙車道”。繼續(xù)教育是人才在職賦能的“加油站”。高等教育為各行各業(yè)培養(yǎng)前端人才，要為基礎(chǔ)理論原始性創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)突破、實體經(jīng)濟發(fā)展、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)壯大全方位服務，其作用在人才戰(zhàn)略布局中更為顯現(xiàn)和突出。
高等教育在建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地中發(fā)揮著重要作用。高等教育要扎根中國大地，主動融入新發(fā)展格局，通過服務國家戰(zhàn)略形成對建設(shè)創(chuàng)新高地的支撐。要著力解決戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等發(fā)展中的問題，以價值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈為基礎(chǔ)增強建設(shè)創(chuàng)新高地的活力。
王定華——學咨委委員 北京外國語大學黨委書記
黨的二十大是在我國經(jīng)濟社會發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵階段召開的一次具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的盛會，習近平總書記發(fā)表了閃耀著馬克思主義思想光輝的110 分鐘重要講話，系統(tǒng)地闡述了具有14 億多人口的偉大中國舉什么旗、走什么路、以什么的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標勝利前進的戰(zhàn)略問題，為全黨全軍全國各族人民點亮了指路明燈，也為廣大高等教育工作者指明了奮斗目標和前進方向。黨的二十大報告深刻指出：當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇。中國始終堅持維護世界和平、促進共同發(fā)展的外交政策宗旨，致力于推動構(gòu)建人類命運共同體。北京外國語大學認識到，面向2035 年，中國將更加堅定不移實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，加快推進教育現(xiàn)代化，推動教育取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，讓中國教育總體發(fā)展水平穩(wěn)居中等發(fā)達國家行列，為中國參與全球教育治理奠定了堅實基礎(chǔ)。伴隨著教育事業(yè)繁榮、綜合國力增強和國際影響力的擴大，中國在實施全球教育治理方略、擔負大國責任方面必將彰顯更大決心、更強意志。北外參與全球教育治理的研究與實踐任重道遠，期待能為構(gòu)建人類命運共同體做出新的貢獻。
石中英——學咨委委員 清華大學教育研究院院長
習近平總書記在大會開幕上所做的報告，站位高遠，主題鮮明，內(nèi)容豐富，振奮人心，既科學總結(jié)了過去五年來和新時代十年來黨和國家各項事業(yè)所取得的重大成就，也就如何實現(xiàn)第二個百年戰(zhàn)略目標和全面實現(xiàn)中華民族偉大復興歷史使命進行了系統(tǒng)論述，是一部新時代全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的綱領(lǐng)性文件。
這次報告將“全面實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為報告的第五部分，位置靠前，令人印象深刻。報告對教育、科技和人才在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略性地位和引領(lǐng)性作用進行了深刻闡述，對教育強國、科技強國和人才強國建設(shè)之間的內(nèi)在關(guān)系和時代任務進行了深刻闡述，對在新的時代背景下進一步貫徹落實黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地進行了深刻闡述，為未來進一步推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。清華大學教育研究院師生一定要以深入學習貫徹黨的二十大精神為起點，團結(jié)奮斗，再接再厲，高質(zhì)量完成教研院“十四五”規(guī)劃和二零三五愿景規(guī)劃目標，為推進中國式教育現(xiàn)代化、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化教育強國再立新功。
史靜寰——學咨委委員 清華大學第12屆學位評定委員會副主席
作為一名已在教育領(lǐng)域工作50余年的老黨員，聆聽習近平總書記在開幕會上的講話，感覺非常振奮，也充分意識到責任重大，使命艱巨。習近平總書記在講話第五部分強調(diào)“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，內(nèi)容豐富，意義重大，指引我們加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國。總書記在報告結(jié)束時強調(diào)“空談誤國，實干興邦”，這種實事求是的態(tài)度和報告所展現(xiàn)的宏大前景、崇高目標相結(jié)合，就是我黨、我國的努力方向，也是自己接下去要全力去追求和實踐的狀態(tài)。
朱旭東——學咨委委員 學會教師教育分會秘書長 北京師范大學教育學部部長
教育對于推動共同富裕的作用至少包括這幾個方面：一是可以推進全過程人民民主，二是可以更好地促進人的自由而全面的發(fā)展，三是可以推動實現(xiàn)個人財富和社會財富的持續(xù)增長，四是可以使物質(zhì)文明和精神文明和諧發(fā)展，五是可以更好地促進生態(tài)文明建設(shè)等。
要通過提高家長的家庭建設(shè)能力，增強家庭文化建設(shè)水平，從而促進家風建設(shè)；通過家庭、社區(qū)和學校的一體化行動，加強公民道德教育，提高公民道德水準和文明素養(yǎng)；通過家校立體化溝通網(wǎng)絡(luò)，弘揚勞動、奮斗、奉獻、創(chuàng)造、勤儉節(jié)約五種精神。
全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是新時代一項緊迫任務，它既是教育高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)體現(xiàn)，也是對建設(shè)高質(zhì)量教育體系的要求；既是自立自強的人才培養(yǎng)要求，又是人才儲備安全的客觀需求。
人才自主培養(yǎng)以馬克思主義、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，既要扎根中國大地，又要開展國際交流；既要遵循人才成長規(guī)律，又要遵循人才培養(yǎng)規(guī)律；既要吸收人才培養(yǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)驗，又要參考人才培養(yǎng)的全球先進經(jīng)驗；既要提高教師人才培養(yǎng)的創(chuàng)新能力，又要符合教育教學一般要求。
教育強國、科技強國和人才強國是三位一體的，沒有教育強國就沒有人才強國，沒有人才強國就沒有科技強國。教育是人才培養(yǎng)的手段，因此教育要在科技強國和人才強國建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導性作用。基礎(chǔ)性作用表現(xiàn)在，教育培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，推動實現(xiàn)科技創(chuàng)新；培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才，滿足國家重大科技戰(zhàn)略需求。先導性作用則表現(xiàn)在，教育通過前沿性、前瞻性的知識創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，促成前沿和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。教育在加快實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略上發(fā)揮著牽引性作用，通過培養(yǎng)一代又一代的年輕科學家使創(chuàng)新得以賡續(xù)，牽引著創(chuàng)新驅(qū)動。教育在科技自立自強上發(fā)揮著不可替代的作用，通過培養(yǎng)人才的質(zhì)疑精神、審慎思維、愛國情懷、創(chuàng)新品質(zhì)推動實現(xiàn)科技創(chuàng)新。
劉 錦——學咨委委員 國際司（港澳臺辦）黨總支書記、司長 港澳臺辦主任
聆聽了習近平總書記在黨的二十大開幕會上做的重要報告，備受鼓舞，倍感振奮。習近平總書記的報告高瞻遠矚，引領(lǐng)時代，是中國共產(chǎn)黨不忘初心、繼續(xù)前進的宣言，吹響了中華民族偉大復興的進軍號角。百年奮斗，波瀾壯闊；展望未來，干勁十足。我深感肩頭重任，那就是立德樹人、教育報國，為黨育人，為國育才。我們將認真學習領(lǐng)會和貫徹落實習近平總書記在黨的二十大開幕會上的重要講話精神，貫徹黨的教育方針，不忘初心，面向未來，加快和擴大新時代教育對外開放，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，勇?lián)碌氖姑瑢崿F(xiàn)新的作為。
劉海峰——學咨委委員 浙江大學教育學院教授
二十大報告中提到“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，再一次強調(diào)了堅持教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)驅(qū)動的政策。黨和國家如此重視教育，重視人才，作為教育理論工作者，應該把握時代脈搏，心懷“國之大者”，努力培育英才，做出高質(zhì)量的標志性成果，寫出經(jīng)得起時間檢驗的高水平論著，為教育學的發(fā)展貢獻一份力量，在學術(shù)史上留下痕跡，才能不負人民，不負時代。
宣 勇——學咨委委員 浙江外國語學院黨委書記
學習好、宣傳好、貫徹好黨的二十大精神，是當前和今后一個時期學校的首要政治任務。要提高政治站位，深刻領(lǐng)悟黨的二十大報告的豐富內(nèi)涵，不斷在“深學”上下功夫。黨的二十大報告氣勢恢宏、內(nèi)容豐富、博大精深，深刻領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵對于學校能否實現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，能否為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐，能否在科技創(chuàng)新中作出浙外貢獻，能否辦好人民滿意教育具有重大的現(xiàn)實意義。要在辦學治校中增強使命感，深化“三地四域”建設(shè)，推動實院強系，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，走好內(nèi)涵式發(fā)展道路。要增強思想自覺，準確把握黨的二十大報告的精髓要義，不斷在“細悟”上見成效。黨的二十大報告集成創(chuàng)新了黨百年奮斗創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗，高度凝練了十八大以來的政治成果、實踐成果、理論成果，指引我們深化了對“兩個確立”決定性意義的新認識新領(lǐng)悟。學習宣傳貫徹黨的二十大精神，既要整體把握、全面系統(tǒng)，又要突出重點、抓住關(guān)鍵，要把著力點聚焦到更加堅定自覺地把“兩個確立”“兩個維護”銘刻在內(nèi)心中、落實到行動上來。要主動擔當作為，切實把學習貫徹黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動學校發(fā)展的強大動力，不斷在“篤行”上出實招。始終牢記黨的二十大報告賦予教育的重大使命，堅持學以致用、用以促學，不斷開創(chuàng)學校工作新局面。要加強工作統(tǒng)籌。把學習宣傳貫徹黨的二十大精神列入重要日程，按照上級部署認真制定學習宣傳貫徹工作方案，防止出現(xiàn)以會議落實會議，以文件落實文件的現(xiàn)象。各二級單位黨組織要切實負起領(lǐng)導責任，做到學習宣傳全覆蓋、無遺漏，切實提高學習效果。要堅持守正創(chuàng)新。唱響主旋律、突出主基調(diào)，全面準確地宣傳黨的二十大精神。深化理論研究闡釋，發(fā)揮理論引領(lǐng)作用，推動形成一批具有浙外辨識度的研究成果。深化理論宣講，面向基層、面向師生開展對象化、分眾化、互動化宣講。擦亮學校特色宣講品牌，發(fā)揮多語種宣講團作用，加大對外宣傳黨的二十大精神的力度。要抓好責任落實。把學習宣傳貫徹工作與深化“三地四域”、推動學校“十四五”規(guī)劃落地生效結(jié)合起來，對照戰(zhàn)略目標任務，科學制訂時間表和任務書，把責任落細落小落實。堅持求真務實，力戒形式主義，在全校上下凝聚起強大合力，切實推動學校事業(yè)發(fā)展。
高 洪——學咨委委員 中央美術(shù)學院黨委書記
黨的二十大勝利召開了，大會的主題明確宣誓了“舉什么旗”：高舉中國特色社會主義偉大旗幟；“走什么路”：中國特色社會主義道路；“以什么思想指導”：全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想；“以什么精神狀態(tài)”：弘揚偉大的建黨精神，自信自強、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行；“向著什么目標繼續(xù)前進”：為“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，全面推進中華民族偉大復興而團結(jié)奮斗”這個主題，把中國的發(fā)展帶入了一個嶄新的征程。作為培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)家的搖籃，中央美術(shù)學院要引導師生按照習近平總書記在工作報告提出的那樣，推進文化自信自強，筑就社會主義文化新輝煌。我們要在新征程用博大精深的中華優(yōu)秀文化和優(yōu)秀的世界文明成果形成深厚的文化底蘊，用對祖國和人民的大愛和對人類命運的關(guān)切形成真切的人文情懷，用站在人類藝術(shù)巔峰之上的藝術(shù)成就和對美好生活的執(zhí)著追求形成高雅的藝術(shù)品味，用不斷加深對世間萬物的深刻理解和解決人類社會發(fā)展面臨問題的敏銳洞察形成持續(xù)的創(chuàng)新意識，用縱貫歷史長河的深邃眼光和橫貫世界風云的寬廣視野形成博大的心胸格局，用前人創(chuàng)造豐富經(jīng)驗并進行具有鮮明個性的艱苦探索形成堅實的表達能力。教師努力做讓理想信念形成強大感召力的“大先生”，做把教師規(guī)范上升為對藝術(shù)的熱愛和對學生熱愛的“大先生”，做把“術(shù)”的傳授升華為“道”的指引的“大先生”，做把“想法”變?yōu)榻鉀Q問題的“思路”的“大先生”。學生立志成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并推陳出新的藝術(shù)家、學貫中西并將優(yōu)秀世界藝術(shù)進行民族化探索的藝術(shù)家、將美術(shù)、藝術(shù)融入城鄉(xiāng)建設(shè)和人民高品質(zhì)生活的藝術(shù)家、讓中國藝術(shù)走向世界、影響世界的藝術(shù)家。我們特別要在新征程推動美育事業(yè)，弘揚中華美育精神，讓審美的種子播種在人們的心中，讓美好的情感滋潤人們的心田，讓美好的創(chuàng)造成為人們的追求，讓美好的靈魂牢牢筑就，讓美育為現(xiàn)代化道路照射光明，讓中華美育精神照亮中華民族偉大復興的新征程。
郭廣生——學咨委委員 中央民族大學校長
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會，是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻召開的一次十分重要的大會。習近平總書記的報告高屋建瓴、謀篇布局、思想深刻、內(nèi)涵豐富，既是高舉旗幟、篤定自信的政治“宣言書”，又是復興偉業(yè)、強國藍圖的行動“教科書”。學習貫徹黨的二十大精神是學校當前和今后一段時期的首要政治任務，要將學習貫徹落實到學校全部工作之中，心懷“國之大者”，堅守為黨育人、為國育才初心使命，把黨的二十大精神融入立德樹人全過程，融入鑄牢中華民族共同體意識全過程，融入學校“雙一流”建設(shè)全過程，與學校的辦學指導思想實現(xiàn)有機融合，按照黨的二十大整體部署，加快一流大學和一流學科建設(shè)，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；把“兩個一百年”奮斗目標與學校自身的改革發(fā)展緊密融合，更加自覺地服務黨和國家發(fā)展大局，在中華民族偉大復興、同心共圓中國夢的新征程中作出更大貢獻。
眭依凡——學咨委委員 浙江大學高等教育研究所所長
基于對高等教育和科學技術(shù)之于國家“高質(zhì)量發(fā)展”和“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國”進程中的極端重要性，習近平總書記把“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為二十大報告的第五部分做了完整的闡述，并特別強調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。失之“教育、科技、人才”的支撐，我們不僅難以建成社會主義現(xiàn)代化強國，而且會在第四次科技革命中喪失國際競爭力。“雙一流”建設(shè)高校既是融合了高水平、高質(zhì)量、高投入概念的“教育、科技、人才”實體，又是實施“科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略”不可或缺的主力軍，必須在服務國家戰(zhàn)略的使命責任意識驅(qū)使下，自覺主動積極于在“開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能”方面發(fā)揮自己高端專業(yè)人才及 高新科技資源集中的優(yōu)勢，為攻克我國高新科技薄弱領(lǐng)域及提升我國高新科技前沿領(lǐng)域競爭力起到領(lǐng)跑的作用。
閻鳳橋——學咨委委員 北京大學教育學院院長
大會報告中提到的“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，要“堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動”，“辦好人民滿意的教育”，這些都體現(xiàn)了黨和國家對教育、科技和人才的重視。今后，我們要結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，圍繞全面發(fā)展、立德樹人、素質(zhì)教育、教育促進公平等方面開展相關(guān)研究，服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，為黨和國家的建設(shè)發(fā)展貢獻專業(yè)力量。
