中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)成員談學(xué)習(xí)感受
10月16日上午10時(shí)，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)在人民大會(huì)堂開幕。習(xí)近平代表第十九屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告。報(bào)告引發(fā)熱烈反響，讓我們一起看一看學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)成員們的學(xué)習(xí)感受。
劉炯天——學(xué)咨委副主任 鄭州大學(xué)黨委書記 黨的二十大代表
聆聽大會(huì)報(bào)告，倍感振奮與鼓舞。黨的二十大具有劃時(shí)代里程碑意義，吹響了中國式現(xiàn)代化集結(jié)號，宣示了中國式現(xiàn)代化的政治綱領(lǐng)和行動(dòng)指南，國家強(qiáng)盛與民族復(fù)興進(jìn)入了不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。報(bào)告指出，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐。鄭州大學(xué)必須扛起這份義不容辭的責(zé)任，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才，圍繞高水平研究型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)與定位，著力建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)研究與科技自立自強(qiáng)，努力把鄭州大學(xué)辦成中國特色、世界一流大學(xué)。
包信和——學(xué)咨委副主任 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長
旗幟決定方向，道路決定使命，黨的二十大報(bào)告對教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國等作出明確指示，對于我國實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量科技自立自強(qiáng)具有重要指導(dǎo)意義。中國科大將堅(jiān)持“科教報(bào)國、追求卓越”初心使命，潛心立德樹人，執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工作上多下功夫，高質(zhì)量建設(shè)中國特色、科大風(fēng)格世界一流大學(xué)，努力為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗。
金東寒——學(xué)咨委副主任 天津大學(xué)校長 黨的二十大代表
黨的二十大是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。作為大會(huì)代表，我現(xiàn)場聆聽了習(xí)近平總書記所作的二十大報(bào)告，深感自豪，倍感振奮，備受鼓舞，更覺重任在肩。習(xí)近平總書記指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。邁上新征程，中國式現(xiàn)代化建設(shè)對高等教育的需要比以往任何時(shí)候都更為迫切，對優(yōu)秀人才的需求比以往任何時(shí)候都更加強(qiáng)烈。天津大學(xué)將堅(jiān)定不移堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿于辦學(xué)治校的全過程各方面。落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，為黨育人、為國育才。堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力，全面提升人才培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，走好內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展道路。實(shí)施新時(shí)代人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建設(shè)一流師資隊(duì)伍，努力造就一批立德樹人的“大先生”。堅(jiān)持“四個(gè)面向”，著力提升服務(wù)國家戰(zhàn)略需求能力，不斷增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程中作出新的更大貢獻(xiàn)。
郭東明——學(xué)咨委副主任 大連理工大學(xué)校長
黨的二十大報(bào)告高屋建瓴、氣勢恢宏、博大精深，凝聚著全黨的意志，承載著人民的期待，是一篇具有全局性、綱領(lǐng)性的偉大文獻(xiàn)。我在現(xiàn)場聆聽，深感自豪，倍受鼓舞！報(bào)告中指出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力。大連理工大學(xué)將以黨的二十大報(bào)告精神為指引，主動(dòng)肩負(fù)歷史使命，胸懷“國之大者”，站在加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的高度，堅(jiān)持“特色強(qiáng)、質(zhì)量高、研究型、全球化”內(nèi)涵定位，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，凝聚科技力量，支撐創(chuàng)新發(fā)展，努力開辟發(fā)展新領(lǐng)域、塑造發(fā)展新動(dòng)能，踐行服務(wù)國家最高追求，履行服務(wù)東北振興重要使命，為推動(dòng)全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家和加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系作出貢獻(xiàn)，奮力譜寫中國特色、世界一流大學(xué)建設(shè)新篇章。
高 松——學(xué)咨委副主任 中山大學(xué)黨委副書記、校長 中國科學(xué)院院士
總書記作的二十大報(bào)告內(nèi)涵深刻、振奮人心。報(bào)告深刻闡述了黨的十九大以來五年的重大成就和新時(shí)代十年的偉大變革；提出以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，對中國式現(xiàn)代化進(jìn)行了高度概括和深刻闡述，具有重大意義；對全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國“兩步走”的戰(zhàn)略安排進(jìn)行了宏觀展望，重點(diǎn)部署了未來五年的戰(zhàn)略任務(wù)和重大舉措。我們堅(jiān)信，有以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、有全國人民的團(tuán)結(jié)奮斗，中國式現(xiàn)代化一定能如期實(shí)現(xiàn)！
作為高等教育工作者、科技工作者，我尤其注意到，二十大報(bào)告中將教育、科技、人才以專門章節(jié)重點(diǎn)闡述，習(xí)近平總書記在報(bào)告中指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，強(qiáng)調(diào)“必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力”，“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)，加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國”。我們大學(xué)要自覺主動(dòng)把自己擺進(jìn)新的更高的工作要求中，立足黨的事業(yè)后繼有人這一根本大計(jì)，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。在新時(shí)代新征程上，我們繼續(xù)堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心，推進(jìn)通識教育與專業(yè)教育相融合，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力、思想力、行動(dòng)力，全面提升學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅(jiān)持以國家戰(zhàn)略需求為導(dǎo)向，瞄準(zhǔn)關(guān)鍵核心技術(shù)，集中力量、匯聚資源促進(jìn)原創(chuàng)性、引領(lǐng)性的科研攻關(guān)，增強(qiáng)自主創(chuàng)新、原始創(chuàng)新能力，為實(shí)現(xiàn)科技自立自強(qiáng)做出中大貢獻(xiàn)；進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科交叉融合，推進(jìn)學(xué)部制改革，打破學(xué)科專業(yè)院系壁壘，推動(dòng)跨學(xué)科的研究和跨學(xué)科教育；深化教師人事制度改革，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，匯聚世界一流人才，為粵港澳大灣區(qū)加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。
李言榮——學(xué)咨委副主任 四川大學(xué)黨委副書記、校長 中國工程院院士
聆聽了習(xí)近平總書記所作的二十大報(bào)告倍感振奮、深受鼓舞。習(xí)近平總書記的報(bào)告高屋建瓴、思想深邃、內(nèi)涵豐富，提出了一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。今后五年，也是包括川大在內(nèi)的國內(nèi)高水平大學(xué)全面加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的關(guān)鍵五年，學(xué)校將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，集中精力辦好川大發(fā)展的事情，奮力走出一條西部高校建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)的特色發(fā)展之路，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量。
劉益春——學(xué)咨委副主任 東北師范大學(xué)校長
黨的二十大報(bào)告對未來5年乃至更長時(shí)期黨和國家事業(yè)發(fā)展做出了全面部署，聽后深受鼓舞、倍感振奮、滿懷信心。報(bào)告明確提出，“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?！睎|北師大作為部屬師范大學(xué)，要充分發(fā)揮師范大學(xué)在建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才中的戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性作用，始終以立德樹人為根本任務(wù)，秉持“尊重的教育，創(chuàng)造的教育”理念，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人做出更大努力。作為科研工作者，面向未來，我將以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)圍繞光電功能材料領(lǐng)域，開展有組織科研，不斷破解“卡脖子”問題，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動(dòng)關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)和科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求；繼續(xù)推動(dòng)科教融合，將科研成果轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)資源，培養(yǎng)更多具有批判反思意識的創(chuàng)新型人才，為我國加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)不斷貢獻(xiàn)力量。
馬陸亭——學(xué)咨委副主任、秘書長，中國教育科學(xué)研究院副院長、研究員
當(dāng)前，世界百年變局和世紀(jì)疫情交織疊加，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革飛速演進(jìn)，正在重塑全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。在這一形勢下，以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興，科技創(chuàng)新發(fā)揮著關(guān)鍵作用，教育具有決定性意義，因此，必須從戰(zhàn)略高度強(qiáng)調(diào)“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”。教育對全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性作用是一以貫之的，而其戰(zhàn)略性作用主要緣于創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的要求。教育對創(chuàng)新的影響越來越重要和直接，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是人才驅(qū)動(dòng)，人才強(qiáng)國離不開教育強(qiáng)國的有力支撐。
實(shí)現(xiàn)人才自主培養(yǎng)，一要推動(dòng)辦學(xué)模式改革，堅(jiān)持扎根中國大地辦教育；二要推動(dòng)育人模式改革，面向數(shù)字化時(shí)代，努力實(shí)現(xiàn)規(guī)?；虒W(xué)安排下的個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來新型人才；三要建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國，為人才成長創(chuàng)造時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)的社會(huì)條件。教育在完善人才戰(zhàn)略布局中要發(fā)揮各級、各類、各領(lǐng)域、各區(qū)域全覆蓋的作用。基礎(chǔ)教育是人才培養(yǎng)的“底基”。職業(yè)教育和高等教育是人才進(jìn)入社會(huì)的“雙車道”。繼續(xù)教育是人才在職賦能的“加油站”。高等教育為各行各業(yè)培養(yǎng)前端人才，要為基礎(chǔ)理論原始性創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)突破、實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)壯大全方位服務(wù)，其作用在人才戰(zhàn)略布局中更為顯現(xiàn)和突出。
高等教育在建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地中發(fā)揮著重要作用。高等教育要扎根中國大地，主動(dòng)融入新發(fā)展格局，通過服務(wù)國家戰(zhàn)略形成對建設(shè)創(chuàng)新高地的支撐。要著力解決戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村振興等發(fā)展中的問題，以價(jià)值鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈為基礎(chǔ)增強(qiáng)建設(shè)創(chuàng)新高地的活力。
王定華——學(xué)咨委委員 北京外國語大學(xué)黨委書記
黨的二十大是在我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵階段召開的一次具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義的盛會(huì)，習(xí)近平總書記發(fā)表了閃耀著馬克思主義思想光輝的110 分鐘重要講話，系統(tǒng)地闡述了具有14 億多人口的偉大中國舉什么旗、走什么路、以什么的精神狀態(tài)、朝著什么樣的發(fā)展目標(biāo)勝利前進(jìn)的戰(zhàn)略問題，為全黨全軍全國各族人民點(diǎn)亮了指路明燈，也為廣大高等教育工作者指明了奮斗目標(biāo)和前進(jìn)方向。黨的二十大報(bào)告深刻指出：當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇。中國始終堅(jiān)持維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展的外交政策宗旨，致力于推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。北京外國語大學(xué)認(rèn)識到，面向2035 年，中國將更加堅(jiān)定不移實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，推動(dòng)教育取得全方位、開創(chuàng)性歷史成就，讓中國教育總體發(fā)展水平穩(wěn)居中等發(fā)達(dá)國家行列，為中國參與全球教育治理奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。伴隨著教育事業(yè)繁榮、綜合國力增強(qiáng)和國際影響力的擴(kuò)大，中國在實(shí)施全球教育治理方略、擔(dān)負(fù)大國責(zé)任方面必將彰顯更大決心、更強(qiáng)意志。北外參與全球教育治理的研究與實(shí)踐任重道遠(yuǎn)，期待能為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出新的貢獻(xiàn)。
石中英——學(xué)咨委委員 清華大學(xué)教育研究院院長
習(xí)近平總書記在大會(huì)開幕上所做的報(bào)告，站位高遠(yuǎn)，主題鮮明，內(nèi)容豐富，振奮人心，既科學(xué)總結(jié)了過去五年來和新時(shí)代十年來黨和國家各項(xiàng)事業(yè)所取得的重大成就，也就如何實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年戰(zhàn)略目標(biāo)和全面實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興歷史使命進(jìn)行了系統(tǒng)論述，是一部新時(shí)代全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的綱領(lǐng)性文件。
這次報(bào)告將“全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為報(bào)告的第五部分，位置靠前，令人印象深刻。報(bào)告對教育、科技和人才在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的戰(zhàn)略性地位和引領(lǐng)性作用進(jìn)行了深刻闡述，對教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國建設(shè)之間的內(nèi)在關(guān)系和時(shí)代任務(wù)進(jìn)行了深刻闡述，對在新的時(shí)代背景下進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人、加快建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地進(jìn)行了深刻闡述，為未來進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。清華大學(xué)教育研究院師生一定要以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神為起點(diǎn)，團(tuán)結(jié)奮斗，再接再厲，高質(zhì)量完成教研院“十四五”規(guī)劃和二零三五愿景規(guī)劃目標(biāo)，為推進(jìn)中國式教育現(xiàn)代化、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育強(qiáng)國再立新功。
史靜寰——學(xué)咨委委員 清華大學(xué)第12屆學(xué)位評定委員會(huì)副主席
作為一名已在教育領(lǐng)域工作50余年的老黨員，聆聽習(xí)近平總書記在開幕會(huì)上的講話，感覺非常振奮，也充分意識到責(zé)任重大，使命艱巨。習(xí)近平總書記在講話第五部分強(qiáng)調(diào)“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”，內(nèi)容豐富，意義重大，指引我們加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國?？倳浽趫?bào)告結(jié)束時(shí)強(qiáng)調(diào)“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”，這種實(shí)事求是的態(tài)度和報(bào)告所展現(xiàn)的宏大前景、崇高目標(biāo)相結(jié)合，就是我黨、我國的努力方向，也是自己接下去要全力去追求和實(shí)踐的狀態(tài)。
朱旭東——學(xué)咨委委員 學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)秘書長 北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長
教育對于推動(dòng)共同富裕的作用至少包括這幾個(gè)方面：一是可以推進(jìn)全過程人民民主，二是可以更好地促進(jìn)人的自由而全面的發(fā)展，三是可以推動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人財(cái)富和社會(huì)財(cái)富的持續(xù)增長，四是可以使物質(zhì)文明和精神文明和諧發(fā)展，五是可以更好地促進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)等。
要通過提高家長的家庭建設(shè)能力，增強(qiáng)家庭文化建設(shè)水平，從而促進(jìn)家風(fēng)建設(shè)；通過家庭、社區(qū)和學(xué)校的一體化行動(dòng)，加強(qiáng)公民道德教育，提高公民道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)；通過家校立體化溝通網(wǎng)絡(luò)，弘揚(yáng)勞動(dòng)、奮斗、奉獻(xiàn)、創(chuàng)造、勤儉節(jié)約五種精神。
全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量是新時(shí)代一項(xiàng)緊迫任務(wù)，它既是教育高質(zhì)量發(fā)展的本質(zhì)體現(xiàn)，也是對建設(shè)高質(zhì)量教育體系的要求；既是自立自強(qiáng)的人才培養(yǎng)要求，又是人才儲(chǔ)備安全的客觀需求。
人才自主培養(yǎng)以馬克思主義、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，既要扎根中國大地，又要開展國際交流；既要遵循人才成長規(guī)律，又要遵循人才培養(yǎng)規(guī)律；既要吸收人才培養(yǎng)的優(yōu)秀傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，又要參考人才培養(yǎng)的全球先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；既要提高教師人才培養(yǎng)的創(chuàng)新能力，又要符合教育教學(xué)一般要求。
教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國是三位一體的，沒有教育強(qiáng)國就沒有人才強(qiáng)國，沒有人才強(qiáng)國就沒有科技強(qiáng)國。教育是人才培養(yǎng)的手段，因此教育要在科技強(qiáng)國和人才強(qiáng)國建設(shè)中發(fā)揮基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用?；A(chǔ)性作用表現(xiàn)在，教育培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新；培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才，滿足國家重大科技戰(zhàn)略需求。先導(dǎo)性作用則表現(xiàn)在，教育通過前沿性、前瞻性的知識創(chuàng)新、思想創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新，促成前沿和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。教育在加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略上發(fā)揮著牽引性作用，通過培養(yǎng)一代又一代的年輕科學(xué)家使創(chuàng)新得以賡續(xù)，牽引著創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。教育在科技自立自強(qiáng)上發(fā)揮著不可替代的作用，通過培養(yǎng)人才的質(zhì)疑精神、審慎思維、愛國情懷、創(chuàng)新品質(zhì)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新。
劉 錦——學(xué)咨委委員 國際司（港澳臺辦）黨總支書記、司長 港澳臺辦主任
聆聽了習(xí)近平總書記在黨的二十大開幕會(huì)上做的重要報(bào)告，備受鼓舞，倍感振奮。習(xí)近平總書記的報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，引領(lǐng)時(shí)代，是中國共產(chǎn)黨不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)的宣言，吹響了中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)軍號角。百年奮斗，波瀾壯闊；展望未來，干勁十足。我深感肩頭重任，那就是立德樹人、教育報(bào)國，為黨育人，為國育才。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在黨的二十大開幕會(huì)上的重要講話精神，貫徹黨的教育方針，不忘初心，面向未來，加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對外開放，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，勇?lián)碌氖姑?，?shí)現(xiàn)新的作為。
劉海峰——學(xué)咨委委員 浙江大學(xué)教育學(xué)院教授
二十大報(bào)告中提到“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，再一次強(qiáng)調(diào)了堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)的政策。黨和國家如此重視教育，重視人才，作為教育理論工作者，應(yīng)該把握時(shí)代脈搏，心懷“國之大者”，努力培育英才，做出高質(zhì)量的標(biāo)志性成果，寫出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的高水平論著，為教育學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，在學(xué)術(shù)史上留下痕跡，才能不負(fù)人民，不負(fù)時(shí)代。
宣 勇——學(xué)咨委委員 浙江外國語學(xué)院黨委書記
學(xué)習(xí)好、宣傳好、貫徹好黨的二十大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的首要政治任務(wù)。要提高政治站位，深刻領(lǐng)悟黨的二十大報(bào)告的豐富內(nèi)涵，不斷在“深學(xué)”上下功夫。黨的二十大報(bào)告氣勢恢宏、內(nèi)容豐富、博大精深，深刻領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵對于學(xué)校能否實(shí)現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，能否為現(xiàn)代化建設(shè)提供人才支撐，能否在科技創(chuàng)新中作出浙外貢獻(xiàn)，能否辦好人民滿意教育具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。要在辦學(xué)治校中增強(qiáng)使命感，深化“三地四域”建設(shè)，推動(dòng)實(shí)院強(qiáng)系，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，走好內(nèi)涵式發(fā)展道路。要增強(qiáng)思想自覺，準(zhǔn)確把握黨的二十大報(bào)告的精髓要義，不斷在“細(xì)悟”上見成效。黨的二十大報(bào)告集成創(chuàng)新了黨百年奮斗創(chuàng)造的歷史經(jīng)驗(yàn)，高度凝練了十八大以來的政治成果、實(shí)踐成果、理論成果，指引我們深化了對“兩個(gè)確立”決定性意義的新認(rèn)識新領(lǐng)悟。學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，既要整體把握、全面系統(tǒng)，又要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，要把著力點(diǎn)聚焦到更加堅(jiān)定自覺地把“兩個(gè)確立”“兩個(gè)維護(hù)”銘刻在內(nèi)心中、落實(shí)到行動(dòng)上來。要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神轉(zhuǎn)化為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，不斷在“篤行”上出實(shí)招。始終牢記黨的二十大報(bào)告賦予教育的重大使命，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)，不斷開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。要加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神列入重要日程，按照上級部署認(rèn)真制定學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作方案，防止出現(xiàn)以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。各二級單位黨組織要切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到學(xué)習(xí)宣傳全覆蓋、無遺漏，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果。要堅(jiān)持守正創(chuàng)新。唱響主旋律、突出主基調(diào)，全面準(zhǔn)確地宣傳黨的二十大精神。深化理論研究闡釋，發(fā)揮理論引領(lǐng)作用，推動(dòng)形成一批具有浙外辨識度的研究成果。深化理論宣講，面向基層、面向師生開展對象化、分眾化、互動(dòng)化宣講。擦亮學(xué)校特色宣講品牌，發(fā)揮多語種宣講團(tuán)作用，加大對外宣傳黨的二十大精神的力度。要抓好責(zé)任落實(shí)。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作與深化“三地四域”、推動(dòng)學(xué)?！笆奈濉币?guī)劃落地生效結(jié)合起來，對照戰(zhàn)略目標(biāo)任務(wù)，科學(xué)制訂時(shí)間表和任務(wù)書，把責(zé)任落細(xì)落小落實(shí)。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，力戒形式主義，在全校上下凝聚起強(qiáng)大合力，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。
高 洪——學(xué)咨委委員 中央美術(shù)學(xué)院黨委書記
黨的二十大勝利召開了，大會(huì)的主題明確宣誓了“舉什么旗”：高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟；“走什么路”：中國特色社會(huì)主義道路；“以什么思想指導(dǎo)”：全面貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想；“以什么精神狀態(tài)”：弘揚(yáng)偉大的建黨精神，自信自強(qiáng)、守正創(chuàng)新，踔厲奮發(fā)、勇毅前行；“向著什么目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)”：為“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗”這個(gè)主題，把中國的發(fā)展帶入了一個(gè)嶄新的征程。作為培養(yǎng)優(yōu)秀藝術(shù)家的搖籃，中央美術(shù)學(xué)院要引導(dǎo)師生按照習(xí)近平總書記在工作報(bào)告提出的那樣，推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，筑就社會(huì)主義文化新輝煌。我們要在新征程用博大精深的中華優(yōu)秀文化和優(yōu)秀的世界文明成果形成深厚的文化底蘊(yùn)，用對祖國和人民的大愛和對人類命運(yùn)的關(guān)切形成真切的人文情懷，用站在人類藝術(shù)巔峰之上的藝術(shù)成就和對美好生活的執(zhí)著追求形成高雅的藝術(shù)品味，用不斷加深對世間萬物的深刻理解和解決人類社會(huì)發(fā)展面臨問題的敏銳洞察形成持續(xù)的創(chuàng)新意識，用縱貫歷史長河的深邃眼光和橫貫世界風(fēng)云的寬廣視野形成博大的心胸格局，用前人創(chuàng)造豐富經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行具有鮮明個(gè)性的艱苦探索形成堅(jiān)實(shí)的表達(dá)能力。教師努力做讓理想信念形成強(qiáng)大感召力的“大先生”，做把教師規(guī)范上升為對藝術(shù)的熱愛和對學(xué)生熱愛的“大先生”，做把“術(shù)”的傳授升華為“道”的指引的“大先生”，做把“想法”變?yōu)榻鉀Q問題的“思路”的“大先生”。學(xué)生立志成為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并推陳出新的藝術(shù)家、學(xué)貫中西并將優(yōu)秀世界藝術(shù)進(jìn)行民族化探索的藝術(shù)家、將美術(shù)、藝術(shù)融入城鄉(xiāng)建設(shè)和人民高品質(zhì)生活的藝術(shù)家、讓中國藝術(shù)走向世界、影響世界的藝術(shù)家。我們特別要在新征程推動(dòng)美育事業(yè)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓審美的種子播種在人們的心中，讓美好的情感滋潤人們的心田，讓美好的創(chuàng)造成為人們的追求，讓美好的靈魂牢牢筑就，讓美育為現(xiàn)代化道路照射光明，讓中華美育精神照亮中華民族偉大復(fù)興的新征程。
郭廣生——學(xué)咨委委員 中央民族大學(xué)校長
中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)，是在全黨全國各族人民邁上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的關(guān)鍵時(shí)刻召開的一次十分重要的大會(huì)。習(xí)近平總書記的報(bào)告高屋建瓴、謀篇布局、思想深刻、內(nèi)涵豐富，既是高舉旗幟、篤定自信的政治“宣言書”，又是復(fù)興偉業(yè)、強(qiáng)國藍(lán)圖的行動(dòng)“教科書”。學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神是學(xué)校當(dāng)前和今后一段時(shí)期的首要政治任務(wù)，要將學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)到學(xué)校全部工作之中，心懷“國之大者”，堅(jiān)守為黨育人、為國育才初心使命，把黨的二十大精神融入立德樹人全過程，融入鑄牢中華民族共同體意識全過程，融入學(xué)校“雙一流”建設(shè)全過程，與學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合，按照黨的二十大整體部署，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展；把“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)與學(xué)校自身的改革發(fā)展緊密融合，更加自覺地服務(wù)黨和國家發(fā)展大局，在中華民族偉大復(fù)興、同心共圓中國夢的新征程中作出更大貢獻(xiàn)。
眭依凡——學(xué)咨委委員 浙江大學(xué)高等教育研究所所長
基于對高等教育和科學(xué)技術(shù)之于國家“高質(zhì)量發(fā)展”和“全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國”進(jìn)程中的極端重要性，習(xí)近平總書記把“實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作為二十大報(bào)告的第五部分做了完整的闡述，并特別強(qiáng)調(diào)“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”。失之“教育、科技、人才”的支撐，我們不僅難以建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，而且會(huì)在第四次科技革命中喪失國際競爭力。“雙一流”建設(shè)高校既是融合了高水平、高質(zhì)量、高投入概念的“教育、科技、人才”實(shí)體，又是實(shí)施“科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略”不可或缺的主力軍，必須在服務(wù)國家戰(zhàn)略的使命責(zé)任意識驅(qū)使下，自覺主動(dòng)積極于在“開辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能”方面發(fā)揮自己高端專業(yè)人才及 高新科技資源集中的優(yōu)勢，為攻克我國高新科技薄弱領(lǐng)域及提升我國高新科技前沿領(lǐng)域競爭力起到領(lǐng)跑的作用。
閻鳳橋——學(xué)咨委委員 北京大學(xué)教育學(xué)院院長
大會(huì)報(bào)告中提到的“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，要“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng)”，“辦好人民滿意的教育”，這些都體現(xiàn)了黨和國家對教育、科技和人才的重視。今后，我們要結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢，圍繞全面發(fā)展、立德樹人、素質(zhì)教育、教育促進(jìn)公平等方面開展相關(guān)研究，服務(wù)國家重大發(fā)展戰(zhàn)略需求，為黨和國家的建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)專業(yè)力量。
