張大良：更好落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)勝利閉幕。習(xí)近平在大會(huì)上作的題為《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗》的報(bào)告，引發(fā)熱烈反響。中國高等教育學(xué)會(huì)副會(huì)長張大良撰文談學(xué)習(xí)體會(huì)。 舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)勝利閉幕。黨的二十大是一次承前啟后、繼往開來、具有里程碑意義的重要會(huì)議，大會(huì)通過的十九屆中央委員會(huì)的報(bào)告，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取中國特色社會(huì)主義新勝利的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。黨的二十大必將在新的歷史起點(diǎn)凝聚起全黨全國各族人民全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。全國教育系統(tǒng)干部師生奮楫揚(yáng)帆新征程、同舟共濟(jì)向未來，熱議黨的二十大報(bào)告，迅速掀起學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹黨的二十大精神熱潮。二十大報(bào)告中對(duì)教育、對(duì)人才的重要論述，體現(xiàn)了黨和國家一以貫之對(duì)人才培養(yǎng)工作的高度重視，為新時(shí)代加快建設(shè)教育強(qiáng)國、做好人才培養(yǎng)工作提供了根本遵循和行動(dòng)指南。高校作為人才自主培養(yǎng)的主陣地，肩負(fù)著為黨育人、為國育才的光榮使命，必須始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)、深耕內(nèi)涵發(fā)展，著力建設(shè)全員、全過程、全方位的一流育人體系，大力培養(yǎng)堪當(dāng)時(shí)代重任的“復(fù)興棟梁、強(qiáng)國先鋒”,為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量人才支撐。 一是以落實(shí)立德樹人為根本，完善協(xié)同育人體系。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，育人的根本在于立德。培養(yǎng)造就一批又一批德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才，是黨之大計(jì)、國之大計(jì)。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，凝聚形成黨建引領(lǐng)、德學(xué)兼修、協(xié)同育人強(qiáng)大合力，把黨建和思政工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，教育引導(dǎo)學(xué)生成長為立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任的時(shí)代新人。要堅(jiān)持高質(zhì)量黨建引領(lǐng)，發(fā)揮高校黨建育人優(yōu)勢，努力把紅色基因深度融入黨建育人全過程。要大力推進(jìn)課程思政建設(shè)，形成思政課程、課程思政、社會(huì)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的“大思政”工作格局。 二是以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，深化教育綜合改革。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才。我們要持續(xù)深化書院制、導(dǎo)師制、學(xué)分制改革和教育教學(xué)綜合改革，更加重視學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、歷史思維、辨證思維、戰(zhàn)略思維和系統(tǒng)思維的培養(yǎng)，深入推進(jìn)“四新”建設(shè)，積極探索卓越工程師、卓越法治人才、卓越新聞傳播人才、卓越醫(yī)藥人才及卓越農(nóng)林人才等拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機(jī)制、新范式。要持續(xù)推進(jìn)科教融合、產(chǎn)教融合，不斷深化校際合作、校地合作、校企合作和國際合作，把各類優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為高校的發(fā)展資源和育人資源，大力推動(dòng)高校與各方力量協(xié)同育人。 三是以加強(qiáng)師德師風(fēng)為核心，推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，弘揚(yáng)尊師重教社會(huì)風(fēng)尚。我們要圍繞國家戰(zhàn)略和科學(xué)前沿搭建大平臺(tái)，引導(dǎo)教師把自己的學(xué)術(shù)追求同國家的需要統(tǒng)一起來，在大平臺(tái)上成就大事業(yè)。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“大先生”先進(jìn)事跡，樹立“教書育人”是教師第一職責(zé)的理念，激勵(lì)廣大教師崇尚先進(jìn)，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，成為先進(jìn)。把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，健全以師德師風(fēng)為核心的教師考核評(píng)價(jià)工作機(jī)制，在人才引進(jìn)、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等方面嚴(yán)把師德關(guān)。 四是以聚力科技創(chuàng)新為契機(jī)，擴(kuò)大國際交流與合作。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，擴(kuò)大國際科技交流合作，加強(qiáng)國際化科研環(huán)境建設(shè)，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)。科技創(chuàng)新的關(guān)鍵在于人才，科技領(lǐng)域國際交流合作需要人才。我們要集四海之氣，借八方之力，聚天下英才而用之，致力于培養(yǎng)面向未來的聚焦關(guān)鍵核心技術(shù)、解決“卡脖子”難題、具有中國靈魂和國際視野的創(chuàng)新人才，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略科技力量。進(jìn)一步用好用活各類人才，構(gòu)建有效的引才用才機(jī)制，“引進(jìn)來”“走出去”相結(jié)合，與國際優(yōu)質(zhì)科技資源共建科研大平臺(tái)、承擔(dān)大項(xiàng)目、產(chǎn)出大成果，為人類科技進(jìn)步做出中國貢獻(xiàn)，讓世界共享中國智慧、分享中國經(jīng)驗(yàn)。
