姜治瑩：充分發(fā)揮高等教育的重要支撐作用 全面助力社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)
姜治瑩
黨的二十大代表，學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)
吉林大學(xué)黨委書記
習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中，將“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”列為專章進(jìn)行整體論述、作出整體部署，并指出“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”，進(jìn)一步彰顯了黨中央對(duì)于教育、科技、人才事業(yè)的高度重視，為高等教育改革發(fā)展指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。我在現(xiàn)場(chǎng)聆聽后，倍感振奮、備受鼓舞。
當(dāng)前，黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展對(duì)高等教育的需要、對(duì)科學(xué)知識(shí)和優(yōu)秀人才的需要，比以往任何時(shí)候都更為迫切。如何充分發(fā)揮高等教育在現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的支撐引領(lǐng)作用？要從建設(shè)高質(zhì)量高等教育體系，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平四方面發(fā)力，我非常贊同。高校是人才培養(yǎng)的搖籃、是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)、是服務(wù)發(fā)展的源泉，是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)，理應(yīng)堅(jiān)決扛起光榮使命，充分彰顯高校擔(dān)當(dāng)，奮力譜寫嶄新篇章，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
具體而言，我認(rèn)為，要把握“三個(gè)堅(jiān)持”：
第一，堅(jiān)持立德樹人，培育時(shí)代新人
我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國(guó)家，這就決定了我們的高等教育必須把培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，作為根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才。一是要用創(chuàng)新理論引領(lǐng)學(xué)生。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，讓學(xué)生真正理解，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行。二是要用時(shí)代價(jià)值教育學(xué)生。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、管理體系各方面，使學(xué)生內(nèi)化于心、外化于行，成為堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。三是要用優(yōu)秀文化感染學(xué)生。大力弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以文化啟迪思想、浸潤(rùn)心靈、熏陶品行，引導(dǎo)學(xué)生厚植家國(guó)情懷、堅(jiān)定文化自信、篤定前行方向，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣。
第二，堅(jiān)持“四個(gè)面向”，勇攀科技高峰
一流大學(xué)是基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的策源地。一是要聚焦國(guó)家需求。緊緊圍繞國(guó)家戰(zhàn)略的核心關(guān)鍵、國(guó)家發(fā)展的瓶頸制約、國(guó)家安全的重大挑戰(zhàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化有組織科研，切實(shí)擔(dān)負(fù)起強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量、加快推進(jìn)高水平科技自立自強(qiáng)的重任。二是要聚焦原始創(chuàng)新。加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)研究的持續(xù)投入，加大對(duì)學(xué)科交叉的扶持力度，緊密圍繞“卡脖子”技術(shù)問題，不斷強(qiáng)化原創(chuàng)性、引領(lǐng)性科技攻關(guān)，努力實(shí)現(xiàn)更多“從無到有”“從有到強(qiáng)”的突破成果。三是要聚焦成果轉(zhuǎn)化。圍繞國(guó)家和區(qū)域發(fā)展難題，從科技創(chuàng)新中尋找解決方案，強(qiáng)化高質(zhì)量科技供給和高水平科技賦能，打通基礎(chǔ)研究、應(yīng)用開發(fā)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈條，進(jìn)一步提升科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化能力。
第三，堅(jiān)持以人為本，打造人才高地
我國(guó)擁有世界上規(guī)模最大的高等教育體系，完全能夠源源不斷培養(yǎng)造就大批優(yōu)秀人才，完全能夠培養(yǎng)出大師。一是要注重平臺(tái)牽引。依托和打造國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高水平科研平臺(tái)，用大平臺(tái)、大項(xiàng)目、大團(tuán)隊(duì)吸引人才、培育人才，有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多具有戰(zhàn)略科學(xué)家潛質(zhì)的高層次復(fù)合型人才，造就一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的青年科技人才后備軍。二是要強(qiáng)化基礎(chǔ)研究。全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才自主培養(yǎng)，突破常規(guī)，創(chuàng)新模式，更加重視科學(xué)精神、創(chuàng)新能力、批判性思維的培養(yǎng)教育，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生立志投身基礎(chǔ)研究，加大重大原始創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度。三是要營(yíng)造良好環(huán)境。尊重人才、尊重知識(shí)，鼓勵(lì)創(chuàng)新、鼓勵(lì)合作，允許失敗、寬容失敗，遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律和科研規(guī)律，優(yōu)化人才評(píng)價(jià)體系，為人才“減負(fù)松綁”，努力讓人才享受良好待遇、獲得最高禮遇、擁有發(fā)展機(jī)遇。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，當(dāng)前，黨和國(guó)家對(duì)高等教育的重視前所未有，高等教育高質(zhì)量發(fā)展的機(jī)遇前所未有，這是我們的榮耀、更是我們的責(zé)任。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)指引下，堅(jiān)守初心使命，潛心立德樹人，矢志科研創(chuàng)新，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)高等教育的智慧和力量。
【本文系作者在中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神座談會(huì)上的發(fā)言】
