高洪：讓中華美育精神滋養(yǎng)青年學(xué)生在新征程上健康成長
高 洪 學(xué)會(huì)學(xué)咨委委員，中央美術(shù)學(xué)院黨委書記 習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出：“全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平。”這是“辦好人民滿意的教育”這一部分的核心內(nèi)容，明確了兩個(gè)重要方面：一是新征程需要的建設(shè)者和接班人是德智體美勞全面發(fā)展的。二是以人民為中心發(fā)展教育要求“素質(zhì)教育”＋“教育公平”。習(xí)近平總書記在給中央美術(shù)學(xué)院老教授回信中指出“加強(qiáng)美育，很有必要。做好美育工作，要堅(jiān)持立德樹人，扎根時(shí)代生活，遵循美育特點(diǎn)，弘揚(yáng)中華美育精神，讓祖國的青年一代身心都健康成長。”我結(jié)合自己工作從美育的角度看“素質(zhì)教育”＋“教育公平”，談新征程上讓中華美育精神滋養(yǎng)青年學(xué)生健康成長。 一、答好弘揚(yáng)中華美育精神的時(shí)代課題 第一，要認(rèn)識(shí)到全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程，必須加強(qiáng)美育——這是時(shí)代的課題。加強(qiáng)美育，弘揚(yáng)中華美育精神，是習(xí)近平總書記根據(jù)時(shí)代的發(fā)展提出的重要課題。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是人民的美好生活，必然要加強(qiáng)美育。中國人民從富起來走向強(qiáng)起來，心靈要美起來。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，也使我們有條件、有能力將美育工作做得更好。 第二，要認(rèn)識(shí)到美育要面向全體學(xué)生——這是美育的基本要求。這是德智體美勞全面發(fā)展的必然要求。同時(shí)，美育不只是面向部分藝術(shù)愛好者和少數(shù)藝術(shù)特長生，而是每一個(gè)學(xué)生的基本權(quán)益。這些是教育公平的重要要求和體現(xiàn)。 第三，要認(rèn)識(shí)到藝術(shù)教育是美育的重要組成部分——這是實(shí)施美育的主要載體。不能把藝術(shù)教育等同于美育，而是學(xué)校美育教學(xué)的重要形式。一方面，既要按照藝術(shù)教育的規(guī)律，了解藝術(shù)知識(shí)，掌握藝術(shù)技能，努力達(dá)到一定的藝術(shù)水平；另一方面，在了解藝術(shù)知識(shí)、掌握藝術(shù)技能、努力達(dá)到一定的藝術(shù)水平的同時(shí)，不要忘記美育目標(biāo)，要通過藝術(shù)教育提高審美素養(yǎng)，陶冶高尚情操，塑造美好心靈，激發(fā)創(chuàng)新活力。這就是發(fā)展素質(zhì)教育的重要要求和體現(xiàn)。 第四，要認(rèn)識(shí)到既要采取有力有效措施推動(dòng)美育，又要防止“功利化”——這是推動(dòng)美育必須把握的重要原則。美育是美好、和諧的培養(yǎng)，與功利無關(guān)。一方面，要采用激勵(lì)、考核的辦法推動(dòng)美育的重視和普及；另一方面，更重要的是要在美育的語境下推動(dòng)美育，在美好中追求美好。這也是發(fā)展素質(zhì)教育的應(yīng)有之義。 二、圍繞“面向人人的美育”和“普及以美育為目標(biāo)的藝術(shù)教育”要采取一系列有力有效的舉措 綜合大學(xué)、理工科大學(xué)、高職高專的美育開設(shè)公共藝術(shù)教育課程，廣泛開展藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)；藝術(shù)專業(yè)院校的美育突出人文素養(yǎng)和文化積淀。 1.通過“八有”抓美育工作的落實(shí)。一是有人抓，單獨(dú)設(shè)置美育教育教學(xué)機(jī)構(gòu)。二是有課上，開設(shè)美育公共教育課和藝術(shù)選修課。三是有質(zhì)量，全國修訂和實(shí)施公共藝術(shù)教學(xué)指導(dǎo)性文件，讓教師教好、學(xué)生學(xué)好，落實(shí)好美育兩個(gè)學(xué)分。四是有空間場(chǎng)地，既有獨(dú)立空間，又有共享資源。五是有設(shè)備器材。六是有經(jīng)費(fèi)保障。七是有教師，既有專職教師，也有社會(huì)兼職教師。八是有展示的機(jī)會(huì)，適合表演的經(jīng)常演，適合展覽的經(jīng)常展，讓學(xué)生受到激勵(lì)，受到熏陶和積極影響。 2.美育課程、課程美育、活動(dòng)美育、氛圍美育綜合發(fā)力。在美育課堂里，藝術(shù)鑒賞要讓學(xué)生了解了古今中外經(jīng)典藝術(shù)作品，藝術(shù)體驗(yàn)要讓學(xué)生親身感受藝術(shù)的魅力，藝術(shù)表現(xiàn)要讓學(xué)生享受藝術(shù)帶來的快樂和成就感。各門課程要讓學(xué)生感受客觀規(guī)律之美、人文精神之美、創(chuàng)造發(fā)明之美、探求真理之美；校園生活要讓學(xué)生感受環(huán)境之美、言行之美、規(guī)范之美、氛圍之美；集體活動(dòng)要讓學(xué)生感受理解友愛之美、團(tuán)結(jié)互助之美、樂群和諧之美、奉獻(xiàn)崇高之美。 我們?cè)谛聲r(shí)代新征程要盡力鋪開美育路徑，盡力撥大美育光亮，讓審美的種子早早地播種在青年學(xué)生的心中，讓美好的情感早早地滋潤青年學(xué)生的心田，讓美好的創(chuàng)造早早地成為青年學(xué)生的追求，讓美好的靈魂早早地開始筑就。 三、充分發(fā)揮學(xué)校美育輻射和影響作用 在習(xí)近平總書記高度重視和有力推動(dòng)下和在各級(jí)黨委政府有效推進(jìn)下，美育已經(jīng)從重視不夠、措施不多的狀況發(fā)展到形成普遍重視、全面推進(jìn)的良好局面。按照弘揚(yáng)中華美育精神的要求，學(xué)校美育要進(jìn)一步發(fā)揮輻射和影響的重要作用。 讓“美育”成為社會(huì)上的熱詞。用“美育”推動(dòng)和實(shí)施各級(jí)各類的藝術(shù)教育，用“美育”影響人們追求和諧美好，用“美育”生長出的理念設(shè)計(jì)和建設(shè)城市社區(qū)、鄉(xiāng)村、企事業(yè)單位，用“美育”影響百姓的衣食住行和日常生活。 讓參與“美育”成為新時(shí)尚。社會(huì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所實(shí)施美育，專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體和藝術(shù)家、藝術(shù)工作者參與美育，企事業(yè)單位加大美育的投入和支持，各界人士以美育為載體參與公益事業(yè)，人們的藝術(shù)生活與高品質(zhì)生活、美好生活更加緊密地連在一起，讓藝術(shù)素養(yǎng)和文明素養(yǎng)成為人的基本精神狀態(tài)和行為狀態(tài)。 讓“美育”成為一種引導(dǎo)的力量。讓遵紀(jì)守法在美育的語境下成為對(duì)法制的尊崇，讓道德規(guī)范在美育的語境下成為對(duì)崇高的追求，讓努力工作在美育的語境下成為奮斗的享受。 在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程中，讓我們共同富裕起來的同時(shí)共同美好起來，在美的藝術(shù)滋養(yǎng)中，在美的生活日常中，在美的家國時(shí)代里，共同提高審美素養(yǎng)、陶冶高尚情操、塑造美好心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造，創(chuàng)造出一個(gè)人人都能全面發(fā)展、并且享受到由發(fā)展帶來的美好生活的新時(shí)代。讓美育為現(xiàn)代化道路照射光明，讓中華美育精神照亮中華民族偉大復(fù)興的新征程。 【本文系作者在中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神座談會(huì)上的發(fā)言】
