中國高等教育學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)人出席2022亞洲教育論壇年會(huì)
11月19日，“2022亞洲教育論壇年會(huì)”在成都以線上線下相結(jié)合的方式舉行。論壇主題為“致敬教育，向光而行”。中國高等教育學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)出席并致開幕詞，學(xué)會(huì)副會(huì)長、四川大學(xué)原黨委書記王建國，副會(huì)長、秘書長姜恩來，監(jiān)事長孫維杰等出席論壇。哈薩克斯坦前總理捷列先科，新西蘭前總理珍妮·希普利，世界創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之父約翰·霍金斯，牛津大學(xué)執(zhí)行校長理查德·霍博思，美國華盛頓大學(xué)（塔科馬）原校長馬克·帕加羅，英國劍橋大學(xué)助理校長杰弗里·沃德，美國斯坦福大學(xué)教育學(xué)院院長丹·施瓦茨等通過線上參會(huì)并致辭。來自近20個(gè)國家和地區(qū)的600余位專家學(xué)者參會(huì)。孫維杰主持論壇開幕式。
學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)在開幕式致辭中指出，今年十月，我國召開了中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出，“當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開?！苯逃缲?fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等重要職能，在應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、破解時(shí)代性課題、實(shí)現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。面對世界百年未有之大變局和新的動(dòng)蕩變革期，教育只有主動(dòng)變革、主動(dòng)作為，才能實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》中提出的教育目標(biāo)，為促進(jìn)人類可持續(xù)發(fā)展與世界和平做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
圍繞論壇主題和亞洲教育發(fā)展面臨的共同挑戰(zhàn)，各國專家學(xué)者發(fā)表了自己的見解。捷列先科認(rèn)為，世界人民的教育發(fā)展有賴于每一個(gè)人的共同努力。珍妮·希普利認(rèn)為，教育是通向未來的橋梁，發(fā)展教育有助于減少差異帶來的破壞。約翰·霍金斯認(rèn)為，盡管世界在變，但培養(yǎng)創(chuàng)造力、懂得傾聽，不斷提高知識(shí)水平以及處理信息的能力依然重要。理查德·霍博思認(rèn)為，教育是通往改變的途徑，能夠發(fā)現(xiàn)人性、塑造性格，百年變局之中教育是改變世界的力量源泉。馬克·帕加羅認(rèn)為，在新冠疫情使得貧者更貧的情況下，每個(gè)教師更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任，心懷啟迪心靈的使命。杰弗里·沃德認(rèn)為，疫情之下教育應(yīng)該有所改變，教師可以通過各種方式教授學(xué)生新的技能，引領(lǐng)學(xué)生成長。丹·施瓦茨認(rèn)為，教育的重點(diǎn)是要終身學(xué)習(xí)，而不僅是掌握現(xiàn)在已有的知識(shí)。
姜恩來作題為“信息技術(shù)助力高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)”的主旨報(bào)告。他從信息技術(shù)助力高等教育公平、增強(qiáng)學(xué)生文化自信、滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)、提升“數(shù)智”治理能力、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)五個(gè)方面展開，介紹了信息技術(shù)為促進(jìn)我國高等教育教學(xué)普惠所作出的重要貢獻(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)，信息技術(shù)促進(jìn)人才培養(yǎng)是以問題為導(dǎo)向的學(xué)校系統(tǒng)工程，是對教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重新梳理和定位，是用現(xiàn)代管理思想和教育教學(xué)理論進(jìn)行流程再造，最終回歸大學(xué)本質(zhì)，為國家輸送具有批判性思維和建設(shè)性能力的創(chuàng)新型高水平人才的一項(xiàng)艱巨系統(tǒng)工程。
參加本次論壇的還有中國高等教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會(huì)委員，教育部教育發(fā)展研究中心原主任張力、浙江大學(xué)高等教育研究所所長眭依凡、浙江外國語學(xué)院黨委書記宣勇、北京師范大學(xué)教育學(xué)部部長朱旭東等。張力對二十大報(bào)告中建設(shè)社會(huì)主義教育強(qiáng)國、當(dāng)代至未來教育結(jié)構(gòu)的發(fā)展進(jìn)行了解讀。眭依凡、宣勇、朱旭東在高等教育分論壇上就“新時(shí)代高等教育國際合作的機(jī)遇和挑戰(zhàn)”主題參與交流研討。
論壇期間設(shè)高等教育論壇、職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展論壇、青少年心理健康論壇、鄉(xiāng)村人才振興論壇、家庭教育論壇、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)論壇等八個(gè)平行分論壇。
論壇現(xiàn)場
