“2022高等教育國際論壇年會”平行論壇之 “學(xué)者論壇”舉行
11月27日，由中國高等教育學(xué)會和華中科技大學(xué)聯(lián)合主辦的“2022高等教育國際論壇年會”平行論壇之“學(xué)者論壇”在武漢舉行。學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會委員：浙江外國語學(xué)院黨委書記宣勇，浙江大學(xué)高等教育研究所所長眭依凡，華南師范大學(xué)粵港澳大灣區(qū)教育發(fā)展高等教育研究院院長盧曉中，廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院院長陳廷柱，上海交通大學(xué)教務(wù)處處長楊頡，南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院胡建華；中國教育經(jīng)濟學(xué)會副會長、南方科技大學(xué)高等教育研究中心主任、講席教授沈紅，北京大學(xué)教育學(xué)院副院長哈巍，湖南大學(xué)教育科學(xué)研究院原院長余小波，武漢理工大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任、法學(xué)與人文社會學(xué)院副院長李志峰，昆山科技大學(xué)民生應(yīng)用學(xué)院副院長、首都師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院特聘教授黃揚婷參加論壇并作報告。湖北省高等教育學(xué)會副會長、武漢輕工大學(xué)黨委書記王立兵，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院黨委書記王小月，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院副院長張俊超主持論壇。
世界大學(xué)校長聯(lián)合會主席Fernando León García，南非大學(xué)協(xié)會首席執(zhí)行官Ahmed Bawa，歐洲大學(xué)協(xié)會高等教育政策部部長Michael Gaebel，日本比較教育學(xué)會會長，上智大學(xué)原副校長Ugimura Miki，澳大利亞駐華大使館教育與研究一等秘書Rachel Lynch，日本東北大學(xué)副校長Masahiro Yamaguchi，羅馬大學(xué)國際事務(wù)副教務(wù)長Bruno Botta，清華大學(xué)高等教育研究所所長Hamish Coates，德國海德堡大學(xué)教育科學(xué)院院長Nina Jude，英國泰晤士教育首席數(shù)據(jù)官Duncan Ross和首席知識官Phil Baty，西班牙巴塞羅那大學(xué)教育學(xué)院Dra. Maria Assumpta Aneas等24位中外專家學(xué)者以線上線下相結(jié)合的方式作專題報告。
上圖依次為王立兵、王小月、張俊超
圍繞高等教育治理改革主題，4位專家學(xué)者作專題報告。陳廷柱指出，要審慎對待數(shù)字化與教育本身以及教育事業(yè)改革發(fā)展之間的關(guān)系，以賦能為指向，而不能以轉(zhuǎn)型為目標推進教育數(shù)字化。李志峰表示，在智慧教育時代，要充分發(fā)揮教師、技術(shù)和制度的協(xié)同統(tǒng)一，促進學(xué)生化“智”為“慧”。Nina Jude指出，要通過組織和體制改革推動高等教育可持續(xù)發(fā)展。盧曉中認為，行政約束力對粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展至關(guān)重要。
上圖依次為陳廷柱、李志峰、Nina Jude 、盧曉中
圍繞高等教育使命責任主題，4位專家學(xué)者作專題報告。眭依凡指出，高等教育要基于促進人類利益命運共同體構(gòu)建的高度，主動擔負起作為知識權(quán)力組織的使命責任。Ugimura Miki認為，國際高等教育界要建立和提供平等多元的高質(zhì)量教育研究和學(xué)習(xí)機會。Dra. Maria Assumpta Aneas指出，要用共同文化策略及其原則開展高水平合作研究，取得優(yōu)秀研究成果。Fernando León García表示，要大膽改革與創(chuàng)新教育理念與教育過程，探索形成有效的解決方案。
上圖依次為眭依凡、Ugimura Miki、Dra. Maria Assumpta Aneas、Fernando León García
圍繞大學(xué)可持續(xù)發(fā)展主題，4位專家學(xué)者作專題報告。別敦榮指出，世界高等教育普及化進程的不斷加快將對國際學(xué)歷學(xué)位認證的要求不斷提高。沈紅指出，運行機制創(chuàng)新是中國新型研究型大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵要點。黃揚婷指出，“終身學(xué)習(xí)”是社會進步和個人發(fā)展的基本需求，也是高等教育發(fā)展的目標所在。Hamish Coates表示，大學(xué)要從人才培養(yǎng)、社會服務(wù)和科學(xué)研究等方面推動社會可持續(xù)發(fā)展。
上圖依次為別敦榮、沈紅、Hamish Coates、黃揚婷
圍繞高等教育國際合作主題，4位專家學(xué)者作專題報告。胡建華指出，后學(xué)院科學(xué)時代，要擴大國際科技交流合作，形成具有全球競爭力的開放創(chuàng)新生態(tài)，提高我國科研的國際化水平。哈巍認為，高校新建校區(qū)的布局要嵌入到當?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)布局中，要加強科研創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈之間的聯(lián)系。Rachel Lynch指出，無論是境內(nèi)還是境外授課，面授、混合式授課或在線授課，都必須注重質(zhì)量。Masahiro Yamaguchi表示，大學(xué)要提供多種多樣的在線教育項目，要接受來自世界各地不同背景的學(xué)生，要融合真實和虛擬的教育環(huán)境。
上圖依次為胡建華、哈巍、Rachel Lynch、Masahiro Yamaguchi
圍繞高等教育服務(wù)創(chuàng)新主題，宣勇指出，高校要建設(shè)戰(zhàn)略牽引、系統(tǒng)集成、協(xié)同高效、充滿活力、反應(yīng)敏捷的高校戰(zhàn)略科技力量體系。楊頡認為，交叉學(xué)科發(fā)展需要針對性地設(shè)計組織形式，方能打開學(xué)科邊界，踏入科學(xué)的未至之境。Michael Gaebel指出，高等教育機構(gòu)在實現(xiàn)碳中和及可持續(xù)發(fā)展方面所發(fā)揮了關(guān)鍵作用。
圍繞高水平人才培養(yǎng)主題，4位專家學(xué)者作專題報告。余小波指出，教育評價改革要強化組織領(lǐng)導(dǎo)，組建專家團隊，加大數(shù)字平臺建設(shè)，推進智慧教育評價，建立督察機制。Duncan Ross和Phil Baty認為，要提升大學(xué)的社會影響力，以聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標（SDGs）為框架，實現(xiàn)大學(xué)可持續(xù)發(fā)展的目標。Ahmed Bawa指出，大學(xué)的目的是培養(yǎng)下一代專業(yè)人才，應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，并實現(xiàn)自我重建。Bruno Botta表示，大學(xué)要盡最大努力，為學(xué)生提供在教室上課的機會，讓他們面對面交流。
上圖依次為余小波、Duncan Rossa、Phil Baty、Ahmed Bawa、Bruno Botta
據(jù)悉，2022高等教育國際論壇年會由央視頻等中英文平臺全球公益直播。根據(jù)平臺數(shù)據(jù)顯示，截至論壇結(jié)束，全部論壇及配套活動累計觀看達到1580萬人次。
