中美高校對話會在“2022高等教育國際論壇年會”舉辦期間召開

11月26日,由中國高等教育學(xué)會和華中科技大學(xué)聯(lián)合主辦的中美高校對話會在“2022高等教育國際論壇年會”舉辦期間召開。本次會議的主題是“后疫情時代流動性、教學(xué)與科研合作”。

施一公
學(xué)會副會長、西湖大學(xué)校長、中國科學(xué)院院士施一公,美國駐武漢總領(lǐng)事館總領(lǐng)事Melissa J. Lan,國際交流與合作司副司長陳大立出席論壇并致辭。學(xué)會副會長、秘書長姜恩來,清華大學(xué)副校長楊斌,華中科技大學(xué)副校長陳建國,西安交通大學(xué)副校長席光,學(xué)會學(xué)術(shù)發(fā)展咨詢委員會委員、廈門大學(xué)教育研究院院長別敦榮,南方科技大學(xué)高等教育研究中心主任、講席教授沈紅,北京大學(xué)教育學(xué)院副院長哈巍參加會議。

Gov.Bob Holden
美國中西部美中協(xié)會(USHCA)主席Gov.Bob Holden,弗吉尼亞大學(xué)全球事務(wù)副教務(wù)長Stephen D.Mull、中國代表處首席代表Justin O'jack,上海紐約大學(xué)常務(wù)副校長暨美方校長Jeffrey S.Lehman,杜克大學(xué)校長中國事務(wù)高級顧問、學(xué)校法學(xué)院創(chuàng)新政策中心執(zhí)行主任Denis F.Simon,溫州肯恩大學(xué)人文學(xué)院院長Denise M.Horn等來自中美高校近30名專家學(xué)者參加對話會。姜恩來、別敦榮、Denise M.Horn分別主持對話會。施一公,Gov.Bob Holden作總結(jié)報告。

上圖依次為Melissa J. Lan、陳大立、姜恩來、別敦榮、Denise M.Horn
施一公在致辭中指出,高等教育交流合作是中美人文交流的先行者,也是中美兩國關(guān)系發(fā)展的推動者。面對當(dāng)前中美兩國高等教育合作的困境,雙方應(yīng)該共同努力營造合作的氛圍,探索更加開放包容、互惠共享的合作形式,努力在更高水平上開展深度合作,推動構(gòu)建全球高等教育新格局。面向未來,中美高校要積極推動雙方高等教育交流與合作,創(chuàng)建規(guī)范、有序、立體的合作平臺,構(gòu)建開放、包容、可持續(xù)的合作體系。
Melissa J.Lan在致辭中指出,教育交流可以為中美兩國之間的貿(mào)易關(guān)系和合作研究帶來更多的發(fā)展,教育合作是促進(jìn)中美兩國加深了解的催化劑。要重新開啟中美對話;要允許中美兩國學(xué)生學(xué)者進(jìn)行交流;要不斷投入資源,加強(qiáng)教育聯(lián)系;要增強(qiáng)中美兩國教育流動性,共同解決全球挑戰(zhàn)。
陳大立在致辭中指出,中美兩國要保持學(xué)生和學(xué)術(shù)交流,繼續(xù)以靈活多樣的方式開展合作;要加強(qiáng)政策性的溝通對話,搭建更多的對話平臺,開展合法合規(guī)又互惠互利的合作;要推動學(xué)生學(xué)者流動,增進(jìn)中美青年相互理解,培養(yǎng)更多中美合作的新生代;要創(chuàng)新學(xué)術(shù)合作方式,為構(gòu)建人類命運共同體做出更多的貢獻(xiàn)。

上圖依次為Stephen D.Mull、楊斌、席光
圍繞“流動性:障礙、影響與可行性”議題,Stephen D.Mull認(rèn)為,危機(jī)時不應(yīng)放棄希望,而是要找到新的方法或者新的機(jī)會。當(dāng)面對面授課遭到困難時,留學(xué)生在本國完成學(xué)業(yè)也是一個非常好的替代性解決方案。楊斌表示,流動性不僅指師生本人進(jìn)行物理上和地理上的移動,還包括技術(shù)上遠(yuǎn)程的接入。疫情時代讓我們認(rèn)識到,只有通過共同學(xué)習(xí)才能真正形成人類命運共同體。與會代表指出,學(xué)生流動面臨不少問題,如簽證、疫情、語言學(xué)習(xí)、學(xué)費保障等相關(guān)障礙,中美高校要做好協(xié)調(diào)工作,將課程進(jìn)行更好的兼容。
圍繞“教學(xué)合作:挑戰(zhàn)、前景與路徑”議題,席光認(rèn)為,新冠疫情影響了中美學(xué)生流動、教師互訪交流等諸多方面,我們要突破阻礙,克服困難,繼續(xù)推進(jìn)學(xué)生國際間的合作與互訪;要積極融入,主動參與國際平臺在線學(xué)習(xí)教育;要主動探索拓展合作新空間,構(gòu)建國際合作交流新平臺。Jeffrey S.Lehman認(rèn)為,每所中外合作大學(xué)都有其獨特性,體現(xiàn)不同的跨境教學(xué)合作模式。面對面教學(xué)非常重要,要讓學(xué)生做好準(zhǔn)備,使其能夠在一個多元的社會中成為一名貢獻(xiàn)者,更好地實現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。與會代表指出,要找到一種新的方式,將不同國家、不同學(xué)校的經(jīng)驗結(jié)合起來,如將雙方的課程融合在一起,協(xié)作授課;也可以通過遠(yuǎn)程的方式進(jìn)行學(xué)習(xí),讓學(xué)生受益。

上圖依次為Jeffrey S.Lehman、陳建國、Denis F.Simon
圍繞“科研合作:挑戰(zhàn)、前景與路徑”議題,Denis F.Simon認(rèn)為,面對當(dāng)前中美關(guān)系,要做一些事情來改變美國移民政策,創(chuàng)造一個更歡迎人才的環(huán)境;要聚焦一些更具體的領(lǐng)域,共同合作解決全球挑戰(zhàn);要打造中美教育合作2.0版,體現(xiàn)更好的對稱性與平等性;要建立中國和美國大學(xué)聯(lián)盟,為機(jī)構(gòu)之間的研究合作提供更好的機(jī)制保障;要制定向前發(fā)展的路線圖,通過互信、有益的溝通進(jìn)一步推進(jìn)中美關(guān)系。陳建國認(rèn)為,人類命運休戚與共,要堅持開放式辦學(xué)理念,與全球伙伴院校積極開展合作;要深度參與國際大科學(xué)計劃,在多領(lǐng)域開展深入的合作;要聚焦全球重大議題,面向全人類共同關(guān)切問題,助力全球可持續(xù)發(fā)展。與會代表指出,我們要合作不要對抗,中美高校應(yīng)作為一個共同體來討論我們所面臨的問題,并形成合作共識,推動制定未來協(xié)作關(guān)系的規(guī)范或制度。
施一公在總結(jié)中表示,中美兩國要共同促進(jìn)交流合作,增強(qiáng)流動性,接受雙方之間的不同和獨一無二的特點;要有包容性,加深中美相互理解,共同培養(yǎng)具有全球視野的未來領(lǐng)導(dǎo)者,使中美兩國從中受益;要進(jìn)行創(chuàng)新,跨越國界,攜手解決全球性挑戰(zhàn);要建立一個更好的高等教育模式,共同追求更美好的未來。Gov.Bob Holden表示,學(xué)生和學(xué)者是兩國交流的橋梁,我們需要更加高效的合作。展望未來,要讓更多的中國學(xué)生獲得學(xué)習(xí)機(jī)會,能夠在美國校園里分享交流中國的卓越文化,增進(jìn)各國對中國的了解;要推動所有研究者和科學(xué)家進(jìn)行深入合作,找到我們所面臨的共同挑戰(zhàn)的解決方案。
近年來,中國高等教育學(xué)會一直高度重視與美國教育組織和大學(xué)開展合作。2018年9月,學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)率團(tuán)訪問美國,走訪了美國教育委員會(ACE)等學(xué)術(shù)組織和部分大學(xué)。2019年11月,中國高等教育學(xué)會與弗吉尼亞大學(xué)(UVA)簽署學(xué)術(shù)合作與交流協(xié)議。2021年8月31日,學(xué)會與ACE主席泰德.米切爾舉行視頻會議,雙方一致同意就高等教育交流、學(xué)生流動及科研合作等加深合作。為進(jìn)一步深化和拓展中美高校教學(xué)科研合作,中國高等教育學(xué)會聯(lián)合華中科技大學(xué)在2022高等教育國際論壇年會期間舉辦中美高校對話會。與會專家學(xué)者進(jìn)行了坦誠的交流,凝聚了共識,為豐富中美人文交流、促進(jìn)師生雙向流動、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了有益探索。

