段崇智：新時代下大學的使命與責任
段崇智
非常高興參加2022高等教育國際論壇年會，圍繞“新時代下大學的使命與責任”議題與大家交流分享。
新冠肺炎疫情影響了全球各地，給所有領(lǐng)域和所有人帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，高等教育因此經(jīng)歷了巨大的變化，無論是教學還是工作，都在嘗試史無前例的運作方式。這次疫情讓我們更加清楚地認識到，全世界必須攜手并進。整個地球其實就是一個村莊，其特點是相互連通、相互依存，且存在共同的需求。雖然這些特點可能促成甚至加速了疾病的傳播，但同時也是人類重建社區(qū)功能和健康的基本條件。
當前，我們要攜手同行，共同應(yīng)對疫情，不斷以創(chuàng)新的方式克服疫情帶來的各種挑戰(zhàn)。要在確保大學成員安全和福祉的同時，繼續(xù)肩負教育、科研和服務(wù)社會的重任。命運共同體不只是理想，更是整個世界的現(xiàn)實需要，基于此，聯(lián)合國秘書長安東尼奧·古特雷斯也在敦促世界要保持團結(jié)。
香港中文大學創(chuàng)校的理念是結(jié)合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，融匯中國與西方，植根中國傳統(tǒng)文化，兼具國際視野的風格。校訓“博文約禮”體現(xiàn)了知識和道德融合的理想境界。學校在堅守原有辦學初心的同時，也在不斷地創(chuàng)新發(fā)展。
面對疫情帶來的挑戰(zhàn)，香港中文大學在2021年推出《香港中文大學策略計劃2021-2025》（以下簡稱“《中大2025》”），致力于實現(xiàn)“力臻卓越,任重志遠”的愿景。卓越不是追求賞譽，而是借助教育、研究、參與和合作以及社會責任的實踐，發(fā)揮大學對世界的正面影響?！吨写?025》涵蓋七個重點范疇，即教育、學生體驗、研究與創(chuàng)新、人才的吸納與培育、全球視野、凝聚校友與大學拓展、社會責任與可持續(xù)發(fā)展。
在教育方面，為了讓學生準備好應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，需要傳授他們知識技能并培養(yǎng)其正確的價值觀。大學要設(shè)定明確的目標，制定合適的策略以取得成效。香港中文大學的目標如下：一是發(fā)展跨越界域的綜合課程，擴充環(huán)球視角，培養(yǎng)21世紀的技能。二是調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和教學法，以期在“新常態(tài)”中仍能表現(xiàn)出色。三是鼓勵學生自主學習，走出個人的舒適區(qū)。四是加強研究生教育，以此作為發(fā)展研究和國際化的鑰匙。五是打造高水準的持續(xù)教育課程，加強學校在專業(yè)、業(yè)界以及社群上的正面影響，不斷鞏固領(lǐng)先地位。
在研究方面，香港中文大學確定的四個主要領(lǐng)域與21世紀人類的繁榮發(fā)展息息相關(guān)，包括：中國研究-傳統(tǒng)與現(xiàn)代、創(chuàng)新生物醫(yī)學、信息與自動化技術(shù)、環(huán)境與持續(xù)發(fā)展。學校將在這些領(lǐng)域投入大量的資源，推動開展卓越研究。
全球視野依然是香港中文大學的發(fā)展重點，學校把推進國際化和加強與內(nèi)地的聯(lián)系作為首要任務(wù)。未來五年，香港中文大學擴充全球視野計劃如下：一是培養(yǎng)學生放眼全球，精心策劃課程和非本地體驗學習計劃，匯聚不同文化、宗教和國籍學生，營造勃發(fā)校園氛圍，讓學生有充足準備，在國內(nèi)和世界各地發(fā)展事業(yè)。二是推動與其他大學、卓越研究中心、業(yè)界和政策機構(gòu)以及慈善組織的協(xié)作，致力于產(chǎn)生具有世界級影響力的研究成果。三是鞏固大學在全國和國際的聲譽，令學校成為學生的首選大學，吸納人才。
發(fā)展策略性聯(lián)盟的協(xié)作可以使每一所院校憑借自身的優(yōu)勢擔當獨特的角色，發(fā)揮卓越的教學成就，同時，可以促進形成一股整體力量?；锇樵盒Ｔ诒直旧淼慕巧妥谥贾猓€要致力于開展廣泛合作，持續(xù)提供更多元化、更具效應(yīng)的優(yōu)質(zhì)研究和教育平臺。香港中文大學與全球超過460所院校建立了合作伙伴關(guān)系，更積極地參與了不同的網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)盟，成為高等教育領(lǐng)域的活躍成員。在校園里，形成了多元文化環(huán)境，有25%的學生和46%的教師來自香港以外的地區(qū)。
在后疫情時代，高等教育更需要共展所長、共用資源和知識，并在社會中發(fā)揮引領(lǐng)作用。香港中文大學一直都在努力履行好社會責任，在發(fā)揮知識創(chuàng)造、傳播和創(chuàng)新教育的職能時，積極與合作伙伴開展知識交流、培育人才等，以追求卓越。2013年12月，學校成立了全球第一所以氣候變化為主題的博物館——賽馬會氣候變化博物館，為公眾提供認識氣候變化的平臺，推動可持續(xù)發(fā)展。2018年初，學校與香港賽馬會慈善信托基金合作成立聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展解決方案網(wǎng)絡(luò)（SDSN）香港分會，推動香港可持續(xù)發(fā)展工作。
大學是孕育和保存知識的地方，推動可持續(xù)發(fā)展責無旁貸。香港中文大學除了研發(fā)創(chuàng)新科技之外，也致力于培育人才，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。成立SDSN香港分會以來，學校協(xié)同政府、慈善機構(gòu)、學界組織等，以各自的專業(yè)知識和資源，共同助力環(huán)境、社會、經(jīng)濟各方面的可持續(xù)發(fā)展，并和國際伙伴探索可持續(xù)發(fā)展解決方案。
展望未來，我認為大學應(yīng)該著眼于最高標準，為建構(gòu)社群、擁護多元、維持團結(jié)貢獻力量。正如香港中文大學一直以來努力以赴的目標：與世界共融共生，營造有利于人類繁榮發(fā)展，創(chuàng)造、傳播、交流及應(yīng)用知識的良好生態(tài)體系。
讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好未來，謝謝大家！
【本文系香港中文大學校長段崇智11月26日在2022高等教育國際論壇年會主論壇上的報告】
